Заглавия

30413
Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы4
Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы. — 1915  Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы // Математическое образование. — 1915. — № 3. — С. 112—126. — Начало в № 1 за 1915 г.. Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы. — 1915  Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы // Математическое образование. — 1915. — № 1. — С. 20—30. — Продолжение в № 2 за 1915 г.; окончание в № 3 за 1915 г.. Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы. — 1915  Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы // Математическое образование. — 1915. — № 2. — С. 79—86. — Начало в № 1 за 1915 г.. Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы. — 1915  Кулишер А. Р. Идея движения в современной геометрии и область ее применимости в курсе средней школы // Доклады, читанные на 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — М., 1915. — С. 286—317.
Идея координат в курсе алгебры 6-го класса  Идея координат в курсе алгебры 6-го класса // Федин Н. Г. Координатный метод и элементы аналитической геометрии в курсе математики средней школы. — М., 1952. — С. 123—150. Идея непрерывности в понятии предельного перехода  Пономарёва Е. В. Идея непрерывности в понятии предельного перехода // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 161—164. Идея пропедевтического курса тригонометрии  Идея пропедевтического курса тригонометрии // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 120—122. Идея соответствия при обучении элементам геометрии в младших классах  Петрушин П. К. Идея соответствия при обучении элементам геометрии в младших классах // Новое в начальном обучении математике: сб. статей. — 1970. — С. 16—31. Идея фузионизма в обучении геометрии  Шабанова М. В. Идея фузионизма в обучении геометрии // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 196—199. Идея фундирования математических знаний в инженерно-техническом образовании  Зайниев Р. М. Идея фундирования математических знаний в инженерно-техническом образовании // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 142—144. Идея функции в школьном курсе математики  Головина С. М. Идея функции в школьном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1951. — 206 с. — Библиогр.: с. 203—206 (61 назв.). Идея функциональной зависимости в геометрии  § 2. Идея функциональной зависимости в геометрии // Немытов П. А. Методика доказательства геометрических теорем в семилетней школе. — Б. м., 1947. — С. 80—88. Идея функциональной зависимости в курсе алгебры русской средней школы  Бычков Б. П. Идея функциональной зависимости в курсе алгебры русской средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук, Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. В. Л. Гончаров. — М., 1954. — [1], 4, VIII, 476, 9, 26 с. — Библиогр.: с. 1—26 (6-я паг.; 315 назв.). Идея функциональной зависимости величин в математике средней школы  Бедловский В. Идея функциональной зависимости величин в математике средней школы // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 4. — С. 42—50. Идея Чебышева о наилучшем равномерном приближении  § 4. Идея Чебышева о наилучшем равномерном приближении // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 2. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 301—304. Иерархический алгоритм построения минимального остовного дерева  Закурдаев С. В. Иерархический алгоритм построения минимального остовного дерева // Математическое образование. — 2020. — № 1. — С. 51—53. Иерархия алефов и сверхзадачи  Глава 4. Иерархия алефов и сверхзадачи // Гарднер М. Крестики-нолики. — 1988. — С. 49—63. Иерархия компетенций будущих учителей математики  Косолапова И. В., Мусихина И. В. Иерархия компетенций будущих учителей математики // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 82—83. Из блокнота педагога  Сагалович Г. Из блокнота педагога // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 4. — С. 46—48. Из брошюры «Простейшие примеры математических доказательств»  Успенский В. А. Из брошюры «Простейшие примеры математических доказательств» // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 65—81.Из воспоминаний3
Василенко И. Из воспоминаний. — 1984  Василенко И. Из воспоминаний // Шустеф Ф. М. Материал для внеклассной работы по математике. — 2-е изд., перераб. — Минск : Народная асвета, 1984. — С. 204—205. Коркадинова Л. С. Из воспоминаний. — 2011  Коркадинова Л. С. Из воспоминаний // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 115. Понтрягина А. И. Из воспоминаний. — 1998  Понтрягина А. И. Из воспоминаний // Математическое образование. — 1998. — № 2. — С. 7—14.
Из воспоминаний брата  Ройтман А. В. Из воспоминаний брата // Памяти Дмитрия Васильевича Ройтмана. — СПб. : типо-лит. «Энергия», 1914. — С. 119—134. Из воспоминаний о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики  Член 2-го съезда Из воспоминаний о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики // Математическое образование. — 1915. — № 7/8. — С. 276—281.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния