Заглавия
30413
Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе
Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / [науч. рук. И. К. Андронов]. — [М., 1949]. — [1], 4, 209 с. — Библиогр.: с. 206—209 (55 назв.). Идеи и страстиИдеи и страсти // Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — С. 277—301. Идеи Канторовича и современностьГлава 9. Идеи Канторовича и современность // Кутателадзе С. С. Наука на перепутье. — Владикавказ, 2015. — С. 43—49. Идеи кинематической геометрии ШаляГлава XVI. Приложение второе. Идеи кинематической геометрии Шаля // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 193—205. Идеи концепции структурно-количественного анализа педагогических систем в исследовании математико-методологических умений будущих бакалавровЧеремных Е. Л. Идеи концепции структурно-количественного анализа педагогических систем в исследовании математико-методологических умений будущих бакалавров // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 161—162. Идеи Льва Семёновича Выготского и профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя математикиСаранцев Г. И. Идеи Льва Семёновича Выготского и профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 9—14. Идеи множества и вероятности в курсе математики средней школы
Шониа В. Н. Идеи множества и вероятности в курсе математики средней школы : автореф. дис. на соиск. учен. степ. к. п. н / Тбил. гос. пед. ин-т им. А. С. Пушкина ; [науч. рук. Л. П. Гокиели]. — Тбилиси, 1967. — 15 с. Идеи Н. И. Лобачевского в области методики математикиБолгарский Б. В. Идеи Н. И. Лобачевского в области методики математики // Математика в школе. — 1952. — № 2. — С. 1—7. Идеи обобщения и личностная ориентация содержания образованияКрючкова В. В. Идеи обобщения и личностная ориентация содержания образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 61—62. Идеи фундирования умений в подготовке магистров математического образованияЛатышева Л. П. Идеи фундирования умений в подготовке магистров математического образования // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 94—95. Идеи химизации сельского хозяйства в весеннюю посевную кампанию 1932 г.Нечаев М. В. Идеи химизации сельского хозяйства в весеннюю посевную кампанию 1932 г. // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 2. — С. 17—20. Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе (4—8 классы)
Беркутов В. М. Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе (4—8 классы) : дис. ... канд. пед. наук / Казан. гос. пед. ин-т ; науч. рук. Б. В. Болгарский. — Казань, 1960. — [2], 329, XXIX с. — Библиогр.: с. XVIII—XXIX (199 назв.). Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе (IV—VIII классы)
Беркутов В. М. Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе : (IV—VIII классы) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. Б. В. Болгарский. — М., 1961. — 11 с. Идеологическая обработка педагогической общественности6.3 Идеологическая обработка педагогической общественности // Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы. — 2-е изд., доп. — М., 2013. — С. 191—198. Идеология и практика школьной геометрииТаранова М. В. Идеология и практика школьной геометрии // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 131—137. Идеология реформГлава 12. Идеология реформ // Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы. — 2-е изд., доп. — М., 2013. — С. 403—451. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познанияПерминов В. Я. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познания // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 280—299.Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе2 Идея геометрического преобразования в методической литературе (книги Н. М. Бескина и В. М. Брадиса, кандидатские диссертации)§ 5. Идея геометрического преобразования в методической литературе (книги Н. М. Бескина и В. М. Брадиса, кандидатские диссертации) // Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1953. — С. 260—270.Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики2
Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / [науч. рук. И. К. Андронов]. — [М., 1949]. — [1], 4, 209 с. — Библиогр.: с. 206—209 (55 назв.). Идеи и страстиИдеи и страсти // Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — С. 277—301. Идеи Канторовича и современностьГлава 9. Идеи Канторовича и современность // Кутателадзе С. С. Наука на перепутье. — Владикавказ, 2015. — С. 43—49. Идеи кинематической геометрии ШаляГлава XVI. Приложение второе. Идеи кинематической геометрии Шаля // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 193—205. Идеи концепции структурно-количественного анализа педагогических систем в исследовании математико-методологических умений будущих бакалавровЧеремных Е. Л. Идеи концепции структурно-количественного анализа педагогических систем в исследовании математико-методологических умений будущих бакалавров // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 161—162. Идеи Льва Семёновича Выготского и профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя математикиСаранцев Г. И. Идеи Льва Семёновича Выготского и профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 9—14. Идеи множества и вероятности в курсе математики средней школыШониа В. Н. Идеи множества и вероятности в курсе математики средней школы : автореф. дис. на соиск. учен. степ. к. п. н / Тбил. гос. пед. ин-т им. А. С. Пушкина ; [науч. рук. Л. П. Гокиели]. — Тбилиси, 1967. — 15 с. Идеи Н. И. Лобачевского в области методики математикиБолгарский Б. В. Идеи Н. И. Лобачевского в области методики математики // Математика в школе. — 1952. — № 2. — С. 1—7. Идеи обобщения и личностная ориентация содержания образованияКрючкова В. В. Идеи обобщения и личностная ориентация содержания образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 61—62. Идеи фундирования умений в подготовке магистров математического образованияЛатышева Л. П. Идеи фундирования умений в подготовке магистров математического образования // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 94—95. Идеи химизации сельского хозяйства в весеннюю посевную кампанию 1932 г.Нечаев М. В. Идеи химизации сельского хозяйства в весеннюю посевную кампанию 1932 г. // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 2. — С. 17—20. Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе (4—8 классы)Беркутов В. М. Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе (4—8 классы) : дис. ... канд. пед. наук / Казан. гос. пед. ин-т ; науч. рук. Б. В. Болгарский. — Казань, 1960. — [2], 329, XXIX с. — Библиогр.: с. XVIII—XXIX (199 назв.). Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе (IV—VIII классы)Беркутов В. М. Идейно-воспитательное значение исторических элементов в процессе преподавания математики в средней школе : (IV—VIII классы) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. Б. В. Болгарский. — М., 1961. — 11 с. Идеологическая обработка педагогической общественности6.3 Идеологическая обработка педагогической общественности // Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы. — 2-е изд., доп. — М., 2013. — С. 191—198. Идеология и практика школьной геометрииТаранова М. В. Идеология и практика школьной геометрии // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 131—137. Идеология реформГлава 12. Идеология реформ // Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы. — 2-е изд., доп. — М., 2013. — С. 403—451. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познанияПерминов В. Я. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познания // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 280—299.Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе2 Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа преподавания геометрии в школе. — 1959
Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе : дис. ... канд. пед. наук / Ростовский-на-Дону гос. пед. ин-т ; науч. рук. М. П. Черняев. — Ростов-на-Дону, 1959. — 316 с. — Библиогр.: с. 309—316 (111 назв.). Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе. — 1960
Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике математики / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. М. П. Черняев. — М., 1960. — 17 с.
Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе : дис. ... канд. пед. наук / Ростовский-на-Дону гос. пед. ин-т ; науч. рук. М. П. Черняев. — Ростов-на-Дону, 1959. — 316 с. — Библиогр.: с. 309—316 (111 назв.). Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе. — 1960Калюжка И. И. Идея геометрических преобразований как основа современной постановки преподавания геометрии в средней политехнической школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике математики / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. М. П. Черняев. — М., 1960. — 17 с. Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики. — 1953
Зельцман В. Б.Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук / Кишинев. гос. пед. ин-т ; науч. рук. Я. С. Дубнов. — М., 1953. — [1], 2, IX, [1], 1—184, [1], 185—381, [2], III, 122 с. — Библиогр.: с. 368—381 (83 назв.). Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики. — 1953
Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике математики / Кишиневский гос. пед. ин-т ; науч. рук. Я. С. Дубнов. — Кишинев, 1953. — 31 с.
Зельцман В. Б.Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук / Кишинев. гос. пед. ин-т ; науч. рук. Я. С. Дубнов. — М., 1953. — [1], 2, IX, [1], 1—184, [1], 185—381, [2], III, 122 с. — Библиогр.: с. 368—381 (83 назв.). Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики. — 1953Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике математики / Кишиневский гос. пед. ин-т ; науч. рук. Я. С. Дубнов. — Кишинев, 1953. — 31 с.