Заглавия
31174
Записей показано: 31174, всего заглавий: 31174
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Задачи, решаемые методом моделирования циркулем и линейкой операций над числами в компьютерной среде «GeoGebra»Ларин С. В., Майер В. Р. Задачи, решаемые методом моделирования циркулем и линейкой операций над числами в компьютерной среде «GeoGebra» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 287—292. Задачи, решаемые с листом бумаги и картона в рукахIX. Задачи, решаемые с листом бумаги и картона в руках // Игнатьев Е. И. Арифметика для родителей и задачник для детей дошкольного возраста. — СПб. : изд. Н. П. Карабасникова, 1909. — С. 79—80. Задачи, решаемые средствами логики высказыванийБ. Задачи, решаемые средствами логики высказываний // Кольман Э. Я., Зих О. Занимательная логика. — М. : Наука, 1966. — С. 13—18. Задачи с вариативными решениями в развитии интереса детей к математикеИвашова О. А., Шереметьева О. В. Задачи с вариативными решениями в развитии интереса детей к математике // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 214—215. Задачи с геодезическим содержанием§ 31. Задачи с геодезическим содержанием / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 634—636. Задачи с геометрическим содержанием в курсе V классаПринцев Н. А. Задачи с геометрическим содержанием в курсе V класса // Математика в школе. — 1949. — № 5. — С. 32—36. Задачи с геометрическим содержанием в курсе арифметикиГлава XIV. Задачи с геометрическим содержанием в курсе арифметики // Березанская Е. С. Методика арифметики. — 5-е изд., перераб. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 513—530. Задачи с геометрическим содержанием на вычисление пределовКузнецова Г. Б. Задачи с геометрическим содержанием на вычисление пределов // Избранные вопросы для факультативных и внеклассных занятий по математике : [сб. статей]. — Ярославль, 1971. — С. 100—107. Задачи с двумя известнымиГорелов М. А. Задачи с двумя известными // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2018. — Вып. 22. — С. 85—113. Задачи с дидактическими функциями§ 1. Задачи с дидактическими функциями // Лященко Е. И., Мазаник А. А. Методика обучения математике в IV—V классах. — Минск : Нар. асвета, 1976. — С. 26—35. Задачи с здоровьесберегающим сюжетом в обучении математикеШуляренко Е. Ю. Задачи с здоровьесберегающим сюжетом в обучении математике // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 179—180. Задачи с измененными ценами из учебников арифметики для I—IV классовЗадачи с измененными ценами из учебников арифметики для I—IV классов // Начальная школа. — 1961. — № 1. — С. 90—96. Задачи с изюминкой
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика). Задачи с исторической фабулой как средство военно-патриотического воспитания на уроках математикиУстьянцева В. Н. Задачи с исторической фабулой как средство военно-патриотического воспитания на уроках математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 395—399. Задачи с конкретным содержанием на уроках математикиЧуканцов С. М. Задачи с конкретным содержанием на уроках математики // Математика в школе. — 1940. — № 2. — С. 61—65. Задачи с модулем в школьном курсе алгебрыНиконова Е. Ю. Задачи с модулем в школьном курсе алгебры // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 152—153. Задачи с недостающими данными — средство развития интеллектуальных способностей учащихся в обучении геометрииБоженкова Л. И. Задачи с недостающими данными — средство развития интеллектуальных способностей учащихся в обучении геометрии // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 91—97. Задачи с неоднозначным требованием в организации научно-исследовательской деятельности учащихсяМельникова А. В. Задачи с неоднозначным требованием в организации научно-исследовательской деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 191—192. Задачи с ограничениямиЗадачи с ограничениями // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 108—109.Задачи с параметрами2
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика). Задачи с исторической фабулой как средство военно-патриотического воспитания на уроках математикиУстьянцева В. Н. Задачи с исторической фабулой как средство военно-патриотического воспитания на уроках математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 395—399. Задачи с конкретным содержанием на уроках математикиЧуканцов С. М. Задачи с конкретным содержанием на уроках математики // Математика в школе. — 1940. — № 2. — С. 61—65. Задачи с модулем в школьном курсе алгебрыНиконова Е. Ю. Задачи с модулем в школьном курсе алгебры // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 152—153. Задачи с недостающими данными — средство развития интеллектуальных способностей учащихся в обучении геометрииБоженкова Л. И. Задачи с недостающими данными — средство развития интеллектуальных способностей учащихся в обучении геометрии // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 91—97. Задачи с неоднозначным требованием в организации научно-исследовательской деятельности учащихсяМельникова А. В. Задачи с неоднозначным требованием в организации научно-исследовательской деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 191—192. Задачи с ограничениямиЗадачи с ограничениями // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 108—109.Задачи с параметрами2 Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — 1999. — С. 362—367.10. Задачи с параметрами // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 362—367. Дорофеев Г. В., Потапов М. К., Розов Н. Х. Математика для поступающих в вузы. — 2007. — С. 578—604.§ 2. Задачи с параметрами / Дорофеев Г. В., Потапов М. К., Розов Н. Х. // Дорофеев Г. В., Потапов М. К., Розов Н. Х. Математика для поступающих в вузы. — 8-е изд., стер. — М. : Дрофа, 2007. — С. 578—604.