Заглавия

31664

Записей показано: 31664, всего заглавий: 31664

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Константинов и его кружок‍Смирнов С. Г. Константинов и его кружок // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2022. — Вып. 29. — С. 92—99. Конструирование выпуклых функций без обращения к производным‍Калинин С. И., Соколова Д. А. Конструирование выпуклых функций без обращения к производным // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 146—153. Конструирование и изучение геометрических объектов с использованием проектирования кривых и поверхностей евклидова пространства на координатные гиперплоскости как направление научно-исследовательской деятельности студентов‍Богданова Е. А. и др. Конструирование и изучение геометрических объектов с использованием проектирования кривых и поверхностей евклидова пространства на координатные гиперплоскости как направление научно-исследовательской деятельности студентов / Богданова Е. А., Богданов П. С., Богданов С. Н. // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 155—158. Конструирование и использование информационно-компететностных задач для подготовки студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса при обучении математике‍Липатникова И. Г., Мечик С. В. Конструирование и использование информационно-компететностных задач для подготовки студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса при обучении математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 291—293. Конструирование и проведение современного урока математики‍Токарева Л. И. Конструирование и проведение современного урока математики // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 11. — Калуга, 2012. — С. 175—188. Конструирование из развертки тетраэдра с равным наклоном боковых граней к основанию‍Совертков П. И. Конструирование из развертки тетраэдра с равным наклоном боковых граней к основанию // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 322—325. Конструирование информационных образовательных ресурсов по математике для дистанционной формы обучения школьников‍Евтушенко Е. А. Конструирование информационных образовательных ресурсов по математике для дистанционной формы обучения школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 311—314. Конструирование курса начал математического анализа в современной средней школе: концептуальные подходы‍§ 4.2. Конструирование курса начал математического анализа в современной средней школе: концептуальные подходы // Саввина О. А. Становление и развитие обучения высшей математике в отечественной средней школе. — Елец, 2002. — С. 305—310. Конструирование математических задач и развитие творческого и математического мышления школьников‍Шоркина Л. В. Конструирование математических задач и развитие творческого и математического мышления школьников // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 105—113. Конструирование математических моделей при решении прикладных задач различных тем школьного курса математики‍Токарева Л. И. Конструирование математических моделей при решении прикладных задач различных тем школьного курса математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 388—395. Конструирование математических объектов и его отражение в задачах‍5.5. Конструирование математических объектов и его отражение в задачах // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 208—220. Конструирование методических систем в условиях личностно развивающего обучения математике‍Треплина О. Ф. Конструирование методических систем в условиях личностно развивающего обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 151—153. Конструирование обратных задач как средство систематизации учебного материала‍Астахова Н. А., Ковалева Г. И. Конструирование обратных задач как средство систематизации учебного материала // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 152—153. Конструирование признаков равенства выпуклых n-угольников‍Акбердин Р. А., Шмигирилова И. Б. Конструирование признаков равенства выпуклых n-угольников // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 31—36. Конструирование процесса обучения в классе-комплекте как группового учебного занятия на примере урока математики‍Орлова С. Л. Конструирование процесса обучения в классе-комплекте как группового учебного занятия на примере урока математики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 127—134. Конструирование систем тестирования по математике с использованием возможностей пакета MATHCAD‍Грушевский С. П., Попова Г. И. Конструирование систем тестирования по математике с использованием возможностей пакета MATHCAD // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 314—316. Конструирование системы педагогической диагностики качества образованности студентов‍Долженко О. Д. Конструирование системы педагогической диагностики качества образованности студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 106—107. Конструирование сквозных учебных заданий на основе метода математического моделирования в профессиональной подготовке учителей информатики и математики‍Грушевский С. П., Лысенко Л. А. Конструирование сквозных учебных заданий на основе метода математического моделирования в профессиональной подготовке учителей информатики и математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 46—49. Конструирование содержания образования будущими учителями математики с точки зрения психодидактики‍Гельфман Э. Г. и др. Конструирование содержания образования будущими учителями математики с точки зрения психодидактики / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Цымбал С. Н. // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 255—257. Конструирование тестовых заданий с выбором одного правильного ответа (на примере курса теории чисел)‍Осипова Л. А. Конструирование тестовых заданий с выбором одного правильного ответа (на примере курса теории чисел) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 97—98.