Заглавия

31547

Записей показано: 31547, всего заглавий: 31547

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

К постановке проблемы формирования предметной компетентности современного учителя математики‍Пономарчук О. С., Стефанова Н. Л. К постановке проблемы формирования предметной компетентности современного учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 35—38. К построению новой стратегии реформирования образования‍К построению новой стратегии реформирования образования // Фирсов В. В. Учим математикой. — М. : Просвещение, 2012. — С. 49—57. К преподаванию математики в начальной школе‍Успенский В. А. К преподаванию математики в начальной школе // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 360—367. К приемным испытаниям в вузы‍Грацианская Л. Н. К приемным испытаниям в вузы // Математика в школе. — 1941. — № 4. — С. 38—45. К проблемам дифференцированного обучения математике‍Гусев В. А. К проблемам дифференцированного обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 19—23. К проблематике теории научной информации‍Успенский В. А., Шрейдер Ю. А. К проблематике теории научной информации // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 410—418. К проблеме аксиоматического метода в обучении геометрии в восьмилетней школе‍Саранцев Г. И. К проблеме аксиоматического метода в обучении геометрии в восьмилетней школе // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 4. — М., 1977. — С. 65—76. К проблеме воспитания будущего учителя математики‍Чиканцева Н. И. К проблеме воспитания будущего учителя математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 25—27. К проблеме выбора учебной книги по математике‍Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 157—161. К проблеме духовного развития учащихся при изучении геометрии‍Подходова Н. С. К проблеме духовного развития учащихся при изучении геометрии // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 16—18. К проблеме измерения качества контролирущего теста‍Гильманов Р. А. К проблеме измерения качества контролирущего теста // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 168—169. К проблеме истолкования смысла умножения на дробь в школьном курсе математики‍Князева Л. Е. К проблеме истолкования смысла умножения на дробь в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 233—238. К проблеме качественного поведения линейных рекуррентных последовательностей‍Войтицкий В. И. К проблеме качественного поведения линейных рекуррентных последовательностей // Математическое образование. — 2016. — № 3. — С. 30—37. К проблеме непостижимой эффективности математики‍Когаловский С. Р. К проблеме непостижимой эффективности математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 29—38. К проблеме обучаемости студентов математике‍Фарков А. В. К проблеме обучаемости студентов математике // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 305—307. К проблеме обучения математике в профильных химико-биологических классах‍Крутихина М. В., Зеленина Н. А. К проблеме обучения математике в профильных химико-биологических классах // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 344—346. К проблеме обучения теории вероятностей в педагогическом вузе: преемственность методик преподавания в системе «вуз — школа»‍Аллагулова И. Н. К проблеме обучения теории вероятностей в педагогическом вузе: преемственность методик преподавания в системе «вуз — школа» // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 167—171. К проблеме оценки качества математического образования в педагогическом вузе‍Далингер В. А. К проблеме оценки качества математического образования в педагогическом вузе // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 140—142. К проблеме подготовки молодого специалиста по элементарной математике‍Жирков Е. П. и др. К проблеме подготовки молодого специалиста по элементарной математике / Жирков Е. П., Петрова А. И., Ефремов В. П., Аргунова Н. В. // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 147—151. К проблеме подготовки педагога XXI века‍Дулалаева Т. А., Мухамадеева А. З. К проблеме подготовки педагога XXI века // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 17—18.