Заглавия
31526
Записей показано: 31526, всего заглавий: 31526
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Формирование навыков исследовательской деятельности студентов на занятиях спецсеминара по научному направлениюЗверева А. Т., Чернышова А. В. Формирование навыков исследовательской деятельности студентов на занятиях спецсеминара по научному направлению // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 69—71. Формирование навыков математического моделирования у будущих учителей математики при изучении функциональных зависимостейПанишева О. В., Овчинникова М. В. Формирование навыков математического моделирования у будущих учителей математики при изучении функциональных зависимостей // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 200—204. Формирование навыков построения адаптивных моделей у студентов экономических специальностейКнязева И. В. Формирование навыков построения адаптивных моделей у студентов экономических специальностей // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 12. — Калуга, 2014. — С. 68—80. Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности школьниковЛегович М. В. Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности школьников // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 141—150. Формирование навыков создания графических образов геометрических понятий как основа развития наглядного мышления обучающихсяМозговая М. А. Формирование навыков создания графических образов геометрических понятий как основа развития наглядного мышления обучающихся // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 250—254. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математикеФирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 181—185. Формирование наглядно-образного мышления при решении уравнений и неравенств с параметрамиБестужева Л. П. Формирование наглядно-образного мышления при решении уравнений и неравенств с параметрами // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 179. Формирование «надпредметных» умений у будущих учителейОвчинникова Р. П. Формирование «надпредметных» умений у будущих учителей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 87—88. Формирование научно-исследовательских умений у студентов университета — будущих учителей математикиТокарева Л. И. Формирование научно-исследовательских умений у студентов университета — будущих учителей математики // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 8. — Калуга, 2006. — С. 145—153. Формирование научно-методических умений у будущих учителей математики в процессе изучения курсов по выборуТокарева Л. И. Формирование научно-методических умений у будущих учителей математики в процессе изучения курсов по выбору // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 9. — Калуга, 2007. — С. 127—139. Формирование научного мировоззрения2. Формирование научного мировоззрения // Вопросы методики преподавания стереометрии : сб. статей. — Горький, 1961. — С. 10—15. Формирование научного мировоззрения учащихся через развитие предметного пониманияДворак Т. П., Пестерева В. Л. Формирование научного мировоззрения учащихся через развитие предметного понимания // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 71—72. Формирование научной картины мира у будущего учителя математики как составляющая часть процесса гуманитаризации образованияГорчакова А. В. Формирование научной картины мира у будущего учителя математики как составляющая часть процесса гуманитаризации образования // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 134—139. Формирование начальных математических понятий у детей
Георгиев Л. С. Формирование начальных математических понятий у детей : автореф. дис. ... канд. пед. наук по психологии / Моск. ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Филос. фак. Кафедра психологии ; [науч. рук. П. Я. Гальперин]. — М., 1960. — 20 с. Формирование некоторых основных понятий теории пределов§ 3. Формирование некоторых основных понятий теории пределов // Юхно Р. А. Письменные экзамены по математике на атестат зрелости в дореволюционной средней школе. — М., 1969. — С. 132—135. Формирование некоторых познавательных умений как необходимого элемента компетентности учащихсяКириченко Т. Ф. Формирование некоторых познавательных умений как необходимого элемента компетентности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 138—140. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множествОсташков В. Н., Смирнов Е. И. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множеств // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 173—189. Формирование нитей учебного процессаИвков В. А. Формирование нитей учебного процесса // Обучение фрактальной геометрии и информатике в вузе и школе в свете идей академика А. Н. Колмогорова : материалы XVI Колмогоровских чтений. — Кострома, 2021. — С. 111—116. Формирование нравственных ценностей у студентов педвузов в рамках национально-регионального компонента в процессе обучения математикеКушнир Т. И., Романова М. О. Формирование нравственных ценностей у студентов педвузов в рамках национально-регионального компонента в процессе обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 209—218. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школы
Бурлев Ю. А. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. А. М. Абрамов. — М., 1984. — 148 с. — Библиогр.: с. 137—148 (112 назв.).
Георгиев Л. С. Формирование начальных математических понятий у детей : автореф. дис. ... канд. пед. наук по психологии / Моск. ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Филос. фак. Кафедра психологии ; [науч. рук. П. Я. Гальперин]. — М., 1960. — 20 с. Формирование некоторых основных понятий теории пределов§ 3. Формирование некоторых основных понятий теории пределов // Юхно Р. А. Письменные экзамены по математике на атестат зрелости в дореволюционной средней школе. — М., 1969. — С. 132—135. Формирование некоторых познавательных умений как необходимого элемента компетентности учащихсяКириченко Т. Ф. Формирование некоторых познавательных умений как необходимого элемента компетентности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 138—140. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множествОсташков В. Н., Смирнов Е. И. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множеств // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 173—189. Формирование нитей учебного процессаИвков В. А. Формирование нитей учебного процесса // Обучение фрактальной геометрии и информатике в вузе и школе в свете идей академика А. Н. Колмогорова : материалы XVI Колмогоровских чтений. — Кострома, 2021. — С. 111—116. Формирование нравственных ценностей у студентов педвузов в рамках национально-регионального компонента в процессе обучения математикеКушнир Т. И., Романова М. О. Формирование нравственных ценностей у студентов педвузов в рамках национально-регионального компонента в процессе обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 209—218. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школыБурлев Ю. А. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. А. М. Абрамов. — М., 1984. — 148 с. — Библиогр.: с. 137—148 (112 назв.).