Заглавия
27157
Записей показано: 27157, всего заглавий: 27157
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Этноматематическая задача как средство активизации учебно-познавательной деятельностиДьячковская М. Д., Мерлина Н. И. Этноматематическая задача как средство активизации учебно-познавательной деятельности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 54—63. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителяТолмашов А. Г. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителя // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 95—96. «Это странное чувство свободы...»Еселева Г. И. «Это странное чувство свободы...» // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 531—532. Этого не может быть!Семенов Е. Е. Этого не может быть! // Подготовка студентов пединститутов к внеурочной работе по математике : сб. статей. — Вологда, 1981. — С. 52—61. Этюд о вурфовых треугольникахМихеев В. И., Игнатьев Ю. А. Этюд о вурфовых треугольниках // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 137—141. Этюд о РубикеСмолин А. П. Этюд о Рубике // Игра? Игра! : сб. статей. — [Л.] : Лениздат, 1987. — С. 22—24. Этюд о теореме ЛейбницаФилипповский Г. Б. Этюд о теореме Лейбница // Учим математике-3: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2013. — С. 127—132. Этюды о симметрииГребенча М. К. Этюды о симметрии // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 2. — С. 20—25. Этюды по геометрииПистрак М. М. Этюды по геометрии // Математическое образование. — 1916. — № 8. — С. 303—317. Этюды по методике решения стереометрических задач на вычисление
Репьев В. В. Этюды по методике решения стереометрических задач на вычисление / Горьк. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького ; под ред. М. Н. Онищенко. — [Горький] : Горьк. кн. изд-во, 1956. — 68 с. — Библиогр.: с. 65—67 (60 назв.). Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образованияГалямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 275—280. Эффективность рейтинговой системы оценки успеваемости студентов при обучении математикеШармии Д. В. Эффективность рейтинговой системы оценки успеваемости студентов при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 99—100. Эффективность учебной деятельности при полном сохранении здоровья (рейтинговая система и структурирование учебного времени)Урсова О. К. Эффективность учебной деятельности при полном сохранении здоровья (рейтинговая система и структурирование учебного времени) // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 135—138. Эффективные методы обучения учащихся 6—7 классов к доказательству теоремМежогских Е. Эффективные методы обучения учащихся 6—7 классов к доказательству теорем // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 65—72. Эффективные технологии обучения математике: от теории к практикеГаврилова М. А. Эффективные технологии обучения математике: от теории к практике // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 127—129. Эффектная демонстрация действия атмосферного давленияКульман Э. Г. Эффектная демонстрация действия атмосферного давления // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 1. — С. 90. Эффектный опыт применения теплового действия токаИ. Б. Эффектный опыт применения теплового действия тока // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 6. — С. 82. Ю. В. Сохоцкий (1842—1927)Ю. В. Сохоцкий (1842—1927) // Ермолаева Н. С. Петербургские математики и теория аналитических функций. — М., 1988. — С. 24—25. Ю. М. Колягин и совершенствование школьного математического образованияТкачева М. В. и др. Ю. М. Колягин и совершенствование школьного математического образования / Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И. // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 40—45. Ю. М. Колягин и формирование российской научной школы по истории математического образованияКузовлев В. П., Саввина О. А. Ю. М. Колягин и формирование российской научной школы по истории математического образования // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 18—22.
Репьев В. В. Этюды по методике решения стереометрических задач на вычисление / Горьк. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького ; под ред. М. Н. Онищенко. — [Горький] : Горьк. кн. изд-во, 1956. — 68 с. — Библиогр.: с. 65—67 (60 назв.). Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образованияГалямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 275—280. Эффективность рейтинговой системы оценки успеваемости студентов при обучении математикеШармии Д. В. Эффективность рейтинговой системы оценки успеваемости студентов при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 99—100. Эффективность учебной деятельности при полном сохранении здоровья (рейтинговая система и структурирование учебного времени)Урсова О. К. Эффективность учебной деятельности при полном сохранении здоровья (рейтинговая система и структурирование учебного времени) // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 135—138. Эффективные методы обучения учащихся 6—7 классов к доказательству теоремМежогских Е. Эффективные методы обучения учащихся 6—7 классов к доказательству теорем // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 65—72. Эффективные технологии обучения математике: от теории к практикеГаврилова М. А. Эффективные технологии обучения математике: от теории к практике // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 127—129. Эффектная демонстрация действия атмосферного давленияКульман Э. Г. Эффектная демонстрация действия атмосферного давления // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 1. — С. 90. Эффектный опыт применения теплового действия токаИ. Б. Эффектный опыт применения теплового действия тока // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 6. — С. 82. Ю. В. Сохоцкий (1842—1927)Ю. В. Сохоцкий (1842—1927) // Ермолаева Н. С. Петербургские математики и теория аналитических функций. — М., 1988. — С. 24—25. Ю. М. Колягин и совершенствование школьного математического образованияТкачева М. В. и др. Ю. М. Колягин и совершенствование школьного математического образования / Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И. // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 40—45. Ю. М. Колягин и формирование российской научной школы по истории математического образованияКузовлев В. П., Саввина О. А. Ю. М. Колягин и формирование российской научной школы по истории математического образования // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 18—22.