Заглавия
30795
Записей показано: 30795, всего заглавий: 30795
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Сергей Натанович Бернштейн (1880—1968)2 Сердечное слово и «республиканский уровень»: советские и украинские контексты творчества Василия СухомлинскогоДмитриев А. Н. Сердечное слово и «республиканский уровень»: советские и украинские контексты творчества Василия Сухомлинского // Острова утопии : педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е). — М. : Новое лит. обозрение, 2015. — С. 317—359. «Сердечные» задания с параметромШевкин А. В. «Сердечные» задания с параметром // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2018. — Вып. 14. — С. 86—88. Серединный перпендикуляр к отрезку2. Серединный перпендикуляр к отрезку // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 217—. СеренСерен // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 216—. Серия «Классический университетский учебник». К 250-летию МГУСерия «Классический университетский учебник». К 250-летию МГУ // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 151—154. Серия очерков по истории развития математической мысли у древних народов Старого и Нового Света
Попов Г. Н. Культура точного знания в древнем Перу : (связи с происхождением и развитием узлового счета и письма). — Пг. : Сеятель, 1922. — 72 с. — Библиогр. в предисл. Серьезнее относиться к составлению контрольных работПанченко М. С. Серьезнее относиться к составлению контрольных работ // Математика в школе. — 1955. — № 1. — С. 49—50. Сессия Украинского научно-исследовательского института педагогикиГельфанд М. Б. Сессия Украинского научно-исследовательского института педагогики // Математика в школе. — 1951. — № 1. — С. 83—84. «Сетевая жизнь» научно-популярных журналовАрнольд В. Д. «Сетевая жизнь» научно-популярных журналов // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 234—239. Сетевое обучение при изучении математикиЯковлева Н. А. Сетевое обучение при изучении математики // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 199—203. Сетевой математический проект как образовательное событие в условиях дистанционного обученияПчелинцева Т. А., Львова А. Г. Сетевой математический проект как образовательное событие в условиях дистанционного обучения // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 59—62. Сетевой проект школьников «История математики Владимирского края»Антонова Е. И. Сетевой проект школьников «История математики Владимирского края» // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 39—41. Сетевые исследовательские проекты как средство формирования опыта исследовательской деятельности учащихся в формате Science 2.0Тебенькова А. П., Овчинникова Р. П. Сетевые исследовательские проекты как средство формирования опыта исследовательской деятельности учащихся в формате Science 2.0 // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 458—471. Сетевые образовательные сообщества при обучении математике в эпоху цифрового образованияКузнецова И. В., Тихомиров С. А. Сетевые образовательные сообщества при обучении математике в эпоху цифрового образования // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 239—243. Сетевые технологии организации преподавания математикиДьячук П. П., Кузьмин Д. Н. Сетевые технологии организации преподавания математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 62. Сетевые технологии: переход к новой парадигме в образованииТестов В. А. Сетевые технологии: переход к новой парадигме в образовании // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 186—193. Сети Петри, как математический аппарат при моделировании химико-технологических системАхунов Д. Н. Сети Петри, как математический аппарат при моделировании химико-технологических систем // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 184—188. Сечение. Введение в теорию иррациональных чиселСерпинский В. Сечение. Введение в теорию иррациональных чисел // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 14—27. Сечение кругового цилиндра31. Сечение кругового цилиндра // Бескин Н. М. Изображения пространственных фигур. — М. : Наука, 1971. — С. 76—77.
Александров П. С. и др. Сергей Натанович Бернштейн (1880—1968). — 2007Александров П. С. и др. Сергей Натанович Бернштейн (1880—1968) / Александров П. С., Ахиезер Н. И., Гнеденко Б. В., Колмогоров А. Н. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 283—292. Колмогоров А. Н. и др. Сергей Натанович Бернштейн (1880—1968). — 2007Колмогоров А. Н. и др. Сергей Натанович Бернштейн (1880—1968) / Колмогоров А. Н., Линник Ю. В., Прохоров Ю. В., Сарманов О. В. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 293—302.
Попов Г. Н. Культура точного знания в древнем Перу : (связи с происхождением и развитием узлового счета и письма). — Пг. : Сеятель, 1922. — 72 с. — Библиогр. в предисл. Серьезнее относиться к составлению контрольных работПанченко М. С. Серьезнее относиться к составлению контрольных работ // Математика в школе. — 1955. — № 1. — С. 49—50. Сессия Украинского научно-исследовательского института педагогикиГельфанд М. Б. Сессия Украинского научно-исследовательского института педагогики // Математика в школе. — 1951. — № 1. — С. 83—84. «Сетевая жизнь» научно-популярных журналовАрнольд В. Д. «Сетевая жизнь» научно-популярных журналов // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 234—239. Сетевое обучение при изучении математикиЯковлева Н. А. Сетевое обучение при изучении математики // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 199—203. Сетевой математический проект как образовательное событие в условиях дистанционного обученияПчелинцева Т. А., Львова А. Г. Сетевой математический проект как образовательное событие в условиях дистанционного обучения // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 59—62. Сетевой проект школьников «История математики Владимирского края»Антонова Е. И. Сетевой проект школьников «История математики Владимирского края» // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 39—41. Сетевые исследовательские проекты как средство формирования опыта исследовательской деятельности учащихся в формате Science 2.0Тебенькова А. П., Овчинникова Р. П. Сетевые исследовательские проекты как средство формирования опыта исследовательской деятельности учащихся в формате Science 2.0 // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 458—471. Сетевые образовательные сообщества при обучении математике в эпоху цифрового образованияКузнецова И. В., Тихомиров С. А. Сетевые образовательные сообщества при обучении математике в эпоху цифрового образования // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 239—243. Сетевые технологии организации преподавания математикиДьячук П. П., Кузьмин Д. Н. Сетевые технологии организации преподавания математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 62. Сетевые технологии: переход к новой парадигме в образованииТестов В. А. Сетевые технологии: переход к новой парадигме в образовании // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 186—193. Сети Петри, как математический аппарат при моделировании химико-технологических системАхунов Д. Н. Сети Петри, как математический аппарат при моделировании химико-технологических систем // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 184—188. Сечение. Введение в теорию иррациональных чиселСерпинский В. Сечение. Введение в теорию иррациональных чисел // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 14—27. Сечение кругового цилиндра31. Сечение кругового цилиндра // Бескин Н. М. Изображения пространственных фигур. — М. : Наука, 1971. — С. 76—77.