Заглавия

27046

Записей показано: 27046, всего заглавий: 27046

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Структура и содержание предпрофессионального экзамена по информатике в академических классах московских школ‍Самылкина Н. Н. Структура и содержание предпрофессионального экзамена по информатике в академических классах московских школ // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 180—189. Структура и содержание элективного курса «Правильные выпуклые, звездчатые и полуправильные многогранники»‍Мамалыга Р. Ф., Фассахова Н. Р. Структура и содержание элективного курса «Правильные выпуклые, звездчатые и полуправильные многогранники» // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 246—247. Структура и содержательные линии интегративного курса «Математический анализ» бакалавриата педагогического университета‍Краснощеков А. Л. Структура и содержательные линии интегративного курса «Математический анализ» бакалавриата педагогического университета // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 139—141. Структура и этапные цели гуманитарно ориентированного курса математики‍4. Структура и этапные цели гуманитарно ориентированного курса математики // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 23—29. Структура математической компетенции будущих инженеров-теплоэнергетиков‍Кузнецова Л. Г., Петрова Л. С. Структура математической компетенции будущих инженеров-теплоэнергетиков // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 130—132. Структура математической компетенции студента — будущего учителя математики‍Панасенко А. Н. Структура математической компетенции студента — будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 56—57. Структура «паспорта одаренности школьника»‍Гильмуллин М. Ф. Структура «паспорта одаренности школьника» // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 75—77. Структура педагогического общения в вузе‍Деменева Н. В., Плотникова Е. Г. Структура педагогического общения в вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 41. Структура подготовки математиков-финансистов в условиях перехода на двухуровневую систему обучения‍Волкова Е. С., Посашков С. А. Структура подготовки математиков-финансистов в условиях перехода на двухуровневую систему обучения // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 125—127. Структура процесса обучения математике как основа методики преподавания математики‍Тухолко Л. Л. Структура процесса обучения математике как основа методики преподавания математики // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 142—146. Структура рабочей тетради для сопровождения самостоятельного изучения стереометрической теоремы по учебнику‍Фролова М. С. Структура рабочей тетради для сопровождения самостоятельного изучения стереометрической теоремы по учебнику // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 281—284. Структура регуляторного опыта при обучении алгебре учащихся основной школы‍Беребердина С. П. Структура регуляторного опыта при обучении алгебре учащихся основной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 176—178. Структура счета‍Глава I. Структура счета // Фуше А. Педагогика математики. — М. : Просвещение, 1969. — С. 25—32. Структура сюжетной задачи как объект методики обучения математике‍Фефилова Е. Ф. Структура сюжетной задачи как объект методики обучения математике // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 154—155. Структура текста индивидуальной самостоятельной работы студента по методике обучения математике‍Генкулова О. В. Структура текста индивидуальной самостоятельной работы студента по методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 148—153. Структура теоремы‍Структура теоремы // Болтянский В. Г. Логическое строение геометрии. — 1979. — С. 18—21. Структура урока обобщения и систематизации знаний‍Санина Е. И. Структура урока обобщения и систематизации знаний // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 83—85. Структура учебных модулей при построении содержания курса «Начертательная геометрия» в техническом вузе‍Дейнега С. А. Структура учебных модулей при построении содержания курса «Начертательная геометрия» в техническом вузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 129—133. Структура феномена «преемственность профессионально-ориентированного обучения математике в системе «средняя школа — классический университет»‍Евсеева Е. Г., Должикова А. В. Структура феномена «преемственность профессионально-ориентированного обучения математике в системе «средняя школа — классический университет» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 389—397. Структурирование предметного содержания курса алгебры‍Сотникова О. А. Структурирование предметного содержания курса алгебры // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 144—145.