Заглавия
26864
Записей показано: 26864, всего заглавий: 26864
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Современные тенденции в зарубежном математическом образованииСафуанов И. С. Современные тенденции в зарубежном математическом образовании // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 23—24. Современные тенденции в обновлении содержания и технологий математического образованияТестов В. А. Современные тенденции в обновлении содержания и технологий математического образования // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 283—289. Современные тенденции в обучении геометрии в школеМатяш О. И. Современные тенденции в обучении геометрии в школе // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 42—43. Современные тенденции образовательной системы. Цели образования2.1. Современные тенденции образовательной системы. Цели образования / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : курс лекций. — 2-е изд, испр. — М. : Дрофа, 2008. — С. 19—21. Современные тенденции преподавания прикладной вероятности и статистикиЯковенко И. В. Современные тенденции преподавания прикладной вероятности и статистики // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 242—244. Современные технологии создания электронного учебного материала для организации деятельности учащихсяЗенкина С. В., Герасимова Е. К. Современные технологии создания электронного учебного материала для организации деятельности учащихся // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 437—440. Современный кабинет математикиЦвиль Н. К. Современный кабинет математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 225—226. Современный подход к аксиоматизации геометрии: аксиоматика Гильберта§ 3. Современный подход к аксиоматизации геометрии: аксиоматика Гильберта // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 186—190. Современный подход к изучению информатики в старшей школеСамылкина Н. Н. Современный подход к изучению информатики в старшей школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 495—499. Современный подход к изучению понятий школьного курса математикиЕвелина Л. Н. Современный подход к изучению понятий школьного курса математики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 45—49. Современный подход к качеству образования и оценке метапредметных результатов обучения математикеЛипатникова И. Г. Современный подход к качеству образования и оценке метапредметных результатов обучения математике // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 18—21. Современный подход к моделированию уроков математики в 6 классеШкерина Л. В., Константинова А. С. Современный подход к моделированию уроков математики в 6 классе // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 138—143. Современный подход к оцениванию конечных результатов обучения в контексте реализации Федерального стандарта общего образованияЛипатникова И. Г. Современный подход к оцениванию конечных результатов обучения в контексте реализации Федерального стандарта общего образования // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 79—82. Современный урокСовременный урок // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 36—42. Современный урок математики как основной ресурс реализации требований ФГОС ООО второго поколенияВалуева Л. Т., Орлова Е. И. Современный урок математики как основной ресурс реализации требований ФГОС ООО второго поколения // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 87—94. Современный урок математики: методы преподавания
Левитас Г. Г. Современный урок математики: методы преподавания. — М. : Высшая школа, 1989. — 88 с. — Библиогр.: с. 87 (8 назв.). Современный урок математики с учётом требований обновленных ФГОСЛегович М. В. Современный урок математики с учётом требований обновленных ФГОС // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 226—229. Современный урок математики: теория, технология, практика
Иванова Т. А. Современный урок математики : теория, технология, практика : кн. для учителя / Нижегород. гос. пед. ун-т. — Н. Новгород, 2010. — 289 с. — Библиогр.: с. 282—286 (97 назв.). Современный учебник информатики для старшеклассниковСамылкина Н. Н., Калинин И. А. Современный учебник информатики для старшеклассников // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 294—297. Содержание I концентра школьного курса тригонометрии и методика его изложения в VIII классеГлава II. Содержание I концентра школьного курса тригонометрии и методика его изложения в VIII классе / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 495—511.
Левитас Г. Г. Современный урок математики: методы преподавания. — М. : Высшая школа, 1989. — 88 с. — Библиогр.: с. 87 (8 назв.). Современный урок математики с учётом требований обновленных ФГОСЛегович М. В. Современный урок математики с учётом требований обновленных ФГОС // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 226—229. Современный урок математики: теория, технология, практикаИванова Т. А. Современный урок математики : теория, технология, практика : кн. для учителя / Нижегород. гос. пед. ун-т. — Н. Новгород, 2010. — 289 с. — Библиогр.: с. 282—286 (97 назв.). Современный учебник информатики для старшеклассниковСамылкина Н. Н., Калинин И. А. Современный учебник информатики для старшеклассников // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 294—297. Содержание I концентра школьного курса тригонометрии и методика его изложения в VIII классеГлава II. Содержание I концентра школьного курса тригонометрии и методика его изложения в VIII классе / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 495—511.