Заглавия
27157
Записей показано: 27157, всего заглавий: 27157
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Решение задачГлава 3. Решение задач // Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 43—122. Решение задач в классеРешение задач в классе // Решение задач в средней школе: из опыта учителей математики V—X классов. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — С. 56—59. Решение задач в курсе алгебры советской общеобразовательной средней школы в связи с осуществлением политического обучения
Чуканцов С. М. Решение задач в курсе алгебры советской общеобразовательной средней школы в связи с осуществлением политического обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / М-во просвещения РСФСР. Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской ; науч. рук. М. А. Знаменский. — М., 1958. — 15 с. Решение задач в пределе первого десяткаРешение задач в пределе первого десятка // Топор М. М. Практические работы по арифметике в I—IV классах. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 37—39. Решение задач в средней школе
Решение задач в средней школе : арифметика, алгебра, геометрия : из опыта учителей математики V—X кл. / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т методов обучения ; под общ. ред. Н. Н. Никитина ; [сост. И. Н. Шевченко, И. А. Гибш, А. И. Фетисов, И. Л. Цветков]. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — 320 с. — (Педагогические чтения). Решение задач ЕГЭ (C2) векторно-аналитическим методом в физико-математическом лицееВласова А. П. и др. Решение задач ЕГЭ (C2) векторно-аналитическим методом в физико-математическом лицее / Власова А. П., Воблый В. А., Евсеева Н. В. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 213—215. Решение задач как основа развития математического мышленияТестов В. А. Решение задач как основа развития математического мышления // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 158—160. Решение задач как средство воспитания3. Решение задач как средство воспитания // Колягин Ю. М. Задачи в обучении математике. — Ч. 2. — М. : Просвещение, 1977. — С. 56—85. Решение задач как средство развития логического мышления учащихсяБочковская О. Т. Решение задач как средство развития логического мышления учащихся // Решение арифметических задач в начальной школе : сб. статей. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — С. 38—74. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихсяПонарин Я. П. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихся // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 3—18. Решение задач методом малых приращений2. Решение задач методом малых приращений // Абельсон И. Б. Максимум и минимум. — М. ; Л. : ОНТИ, 1935. — С. 37. Решение задач методом парабалического уравненияШадрин Г. А., Калугин А. И. Решение задач методом парабалического уравнения // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 127—129. Решение задач методом подобия9. Решение задач методом подобия // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 239—244. Решение задач методом противопоставленияЖикалкина Т. К. Решение задач методом противопоставления // Начальная школа. — 1963. — № 1. — С. 30—37. Решение задач методом составления уравнения с одним неизвестнымСапунов П. И. Решение задач методом составления уравнения с одним неизвестным // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 3. — С. 72—75. Решение задач на доказательство (способом от противного)Больсен Е. М. Решение задач на доказательство (способом от противного) // Математика в школе. — 1955. — № 4. — С. 69—72.Решение задач на построение методом подобия2 Решение задач на построение сеченийСлуцкий Л. Б. Решение задач на построение сечений // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — С. 49—57. Решение задач на построение сечений многогранниковМельникова М. В. Решение задач на построение сечений многогранников // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 135—137. Решение задач на пропорциональное делениеIV. Решение задач на пропорциональное деление // Чичигин В. Г. Методика преподавания арифметики. — 2-е изд., [испр. и доп.]. — М. : Учпедгиз, 1952. — С. 248—255.
Чуканцов С. М. Решение задач в курсе алгебры советской общеобразовательной средней школы в связи с осуществлением политического обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / М-во просвещения РСФСР. Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской ; науч. рук. М. А. Знаменский. — М., 1958. — 15 с. Решение задач в пределе первого десяткаРешение задач в пределе первого десятка // Топор М. М. Практические работы по арифметике в I—IV классах. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 37—39. Решение задач в средней школеРешение задач в средней школе : арифметика, алгебра, геометрия : из опыта учителей математики V—X кл. / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т методов обучения ; под общ. ред. Н. Н. Никитина ; [сост. И. Н. Шевченко, И. А. Гибш, А. И. Фетисов, И. Л. Цветков]. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — 320 с. — (Педагогические чтения). Решение задач ЕГЭ (C2) векторно-аналитическим методом в физико-математическом лицееВласова А. П. и др. Решение задач ЕГЭ (C2) векторно-аналитическим методом в физико-математическом лицее / Власова А. П., Воблый В. А., Евсеева Н. В. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 213—215. Решение задач как основа развития математического мышленияТестов В. А. Решение задач как основа развития математического мышления // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 158—160. Решение задач как средство воспитания3. Решение задач как средство воспитания // Колягин Ю. М. Задачи в обучении математике. — Ч. 2. — М. : Просвещение, 1977. — С. 56—85. Решение задач как средство развития логического мышления учащихсяБочковская О. Т. Решение задач как средство развития логического мышления учащихся // Решение арифметических задач в начальной школе : сб. статей. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — С. 38—74. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихсяПонарин Я. П. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихся // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 3—18. Решение задач методом малых приращений2. Решение задач методом малых приращений // Абельсон И. Б. Максимум и минимум. — М. ; Л. : ОНТИ, 1935. — С. 37. Решение задач методом парабалического уравненияШадрин Г. А., Калугин А. И. Решение задач методом парабалического уравнения // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 127—129. Решение задач методом подобия9. Решение задач методом подобия // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 239—244. Решение задач методом противопоставленияЖикалкина Т. К. Решение задач методом противопоставления // Начальная школа. — 1963. — № 1. — С. 30—37. Решение задач методом составления уравнения с одним неизвестнымСапунов П. И. Решение задач методом составления уравнения с одним неизвестным // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 3. — С. 72—75. Решение задач на доказательство (способом от противного)Больсен Е. М. Решение задач на доказательство (способом от противного) // Математика в школе. — 1955. — № 4. — С. 69—72.Решение задач на построение методом подобия2 Семушин А. Д. Решение задач на построение методом подобия. — 1949Семушин А. Д. Решение задач на построение методом подобия // Математика в школе. — 1949. — № 6. — С. 18—29. Методика преподавания математики. Ч. 2. — 1956. — С. 352—360.§ 3. Решение задач на построение методом подобия / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 352—360.