Заглавия

26913

Записей показано: 26913, всего заглавий: 26913

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Реализация «аудиторной» контактной работы при дистанционном обучении‍Богданова Е. А. и др. Реализация «аудиторной» контактной работы при дистанционном обучении / Богданова Е. А., Богданов П. С., Богданов С. Н. // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 247—251. Реализация базового математического образования в условиях дифференцированного обучения‍Бондаренко Т. И. Реализация базового математического образования в условиях дифференцированного обучения // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 140. Реализация взаимосвязи между математикой и информатикой с помощью дополнительных образовательных программ‍Сафонова Л. А. Реализация взаимосвязи между математикой и информатикой с помощью дополнительных образовательных программ // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 181—187. Реализация внутрипредметных связей в вузовском курсе геометрии посредством решения задач на построение‍Богданова Е. А. и др. Реализация внутрипредметных связей в вузовском курсе геометрии посредством решения задач на построение / Богданова Е. А., Богданов П. С., Богданов С. Н. // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 185—188. Реализация воспитывающего обучения к обучению математике‍Макусева Т. Г., Сытяк С. Ф. Реализация воспитывающего обучения к обучению математике // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 146—147. Реализация гуманитарной направленности курса топологии при подготовке учителей математики на базе информационных технологий‍Глизбург В. И. Реализация гуманитарной направленности курса топологии при подготовке учителей математики на базе информационных технологий // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 247—249. Реализация дистанционного обучения математике в школе (из опыта работы)‍Милованов Н. Ю. Реализация дистанционного обучения математике в школе (из опыта работы) // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 170—173. Реализация дифференцированного подхода в обучении младших школьников решению задач‍Зубова С. П., Лысогорова Л. В. Реализация дифференцированного подхода в обучении младших школьников решению задач // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 207—211. Реализация дифференцированного подхода в подготовке будущих учителей математики в педвузе‍Нигматуллина З. Ю., Салаватова С. С. Реализация дифференцированного подхода в подготовке будущих учителей математики в педвузе // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 239—240. Реализация желательного синтеза абстрактно-дедуктивного и конкретно-индуктивного и методов в книге Н. Н. Никитина «Начальный курс геометрии для семилетней школы» и ее недостатки‍§ 6. Реализация желательного синтеза абстрактно-дедуктивного и конкретно-индуктивного и методов в книге Н. Н. Никитина «Начальный курс геометрии для семилетней школы» и ее недостатки // Ерошкина Л. Н. Опыт и дедукция в школьном курсе геометрии в VI и VII классах: дис. ... канд. пед. наук. — Калинин, 1954. — С. 287—300. Реализация здоровьесберегающей направленности учебно-воспитательного процесса‍Салаватова С. С., Салаватов М. Х. Реализация здоровьесберегающей направленности учебно-воспитательного процесса // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 225—228. Реализация идей Л. С. Выготского при подготовке пособий для младших школьников‍Мельников О. И. Реализация идей Л. С. Выготского при подготовке пособий для младших школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 194—197. Реализация идей популяризации науки Я. И. Перельмана в музее занимательных наук САФУ им. М. В. Ломоносова‍Лукина В. С. Реализация идей популяризации науки Я. И. Перельмана в музее занимательных наук САФУ им. М. В. Ломоносова // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 443—450. Реализация идей проблемного обучения при изучении дифференциального исчисления функций нескольких переменных‍Морозова Н. Н., Проскурякова Л. К. Реализация идей проблемного обучения при изучении дифференциального исчисления функций нескольких переменных // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 125—131. Реализация идей проблемного обучения при организации кружковых занятий в 5—6 классах‍Пчелинцев Ф. А., Данченко О. Е. Реализация идей проблемного обучения при организации кружковых занятий в 5—6 классах // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2016. — Вып. 12. — С. 65—74. Реализация идей ФГОС ООО при обучении составлению геометрических задач учащихся седьмых классов‍Алексеева Е. Е. Реализация идей ФГОС ООО при обучении составлению геометрических задач учащихся седьмых классов // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 12—19. Реализация интеграционного взаимодействия педагогического вуза и учреждений образования‍Шебанова Л. П. и др. Реализация интеграционного взаимодействия педагогического вуза и учреждений образования / Шебанова Л. П., Янсуфина З. И., Яркова Г. А. // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 201—203. Реализация историзма в схеме решения математической задачи (на примере профильных кадетских классов)‍Карпова Е. В., Семёнова И. Н. Реализация историзма в схеме решения математической задачи (на примере профильных кадетских классов) // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 214—217. Реализация ключевых принципов педагогики математики на примере практических занятий по курсу «Уравнения математической физики»‍Асланов Р. М., Синчуков А. В. Реализация ключевых принципов педагогики математики на примере практических занятий по курсу «Уравнения математической физики» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 16—17. Реализация компетентностного подхода в практикуме по теории вероятностей‍Каштанова Е. К. Реализация компетентностного подхода в практикуме по теории вероятностей // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 92—96.