Гуменникова Ю. В. и др. Применение познавательно-деятельностной матрицы для организации самостоятельной работы студентов технических вузов при изучении дифференциальных уравнений. — 2017Гуменникова Ю. В. и др. Применение познавательно-деятельностной матрицы для организации самостоятельной работы студентов технических вузов при изучении дифференциальных уравнений / Гуменникова Ю. В., Гуменников К. В., Черницына Р. Н. // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 168—173. Гусейн-Заде С. М. О работах В. И. Арнольда по теории особенностей. — 2017Гусейн-Заде С. М. О работах В. И. Арнольда по теории особенностей // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2017. — Вып. 21. — С. 27—36. Гусейнова А. Н., Гасанлы Н. И. Постановка задач и методология автоматизированного проектирования робототехнических систем. — 2017Гусейнова А. Н., Гасанлы Н. И. Постановка задач и методология автоматизированного проектирования робототехнических систем // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 294—297. Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2017 года. — 2017Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2017 года // Математическое образование. — 2017. — № 2. — С. 74—84. Давыдов А. Н. Функционально-корреляционный анализ случайного события, влияющего на эволюцию достоверного события. — 2017Давыдов А. Н. Функционально-корреляционный анализ случайного события, влияющего на эволюцию достоверного события // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 298—302. Далингер В. А. Метод перебора в решении уравнений в целых числах. — 2017Далингер В. А. Метод перебора в решении уравнений в целых числах // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 54—57. Дворянинов С. В. О числах и людях. — 2017Дворянинов С. В. О числах и людях // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2017. — Вып. 13. — С. 13—17. Деза Е. И. О месте теории расстояний и метрик в предметной подготовке учителя математики. — 2017Деза Е. И. О месте теории расстояний и метрик в предметной подготовке учителя математики // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 194—197. Делянов В. А., Брянцева Т. Н. Дифференцирование функций на основе метода наглядных построений в средней школе. — 2017Делянов В. А., Брянцева Т. Н. Дифференцирование функций на основе метода наглядных построений в средней школе // Математическое образование. — 2017. — № 3. — С. 7—12. Демидова И. И. Биомеханическое направление в работах Г. В. Колосова. — 2017Демидова И. И. Биомеханическое направление в работах Г. В. Колосова // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 23—28. Денисова М. И., Власова С. А. Деятельность как механизм реализации развивающего обучения математике в средней школе. — 2017Денисова М. И., Власова С. А. Деятельность как механизм реализации развивающего обучения математике в средней школе // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 146—148. Денисова М. И. Математическая задача как средство организации исследовательской деятельности школьников. — 2017Денисова М. И. Математическая задача как средство организации исследовательской деятельности школьников // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 58—61. Довженко О. А. Возможности применения мультимедийных технологий обучения в образовательном процессе подготовительных курсов по физике. — 2017Довженко О. А. Возможности применения мультимедийных технологий обучения в образовательном процессе подготовительных курсов по физике // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 411—415. Долматова Е. В. Межпредметные и внутрипредметные связи при изучении модуля действительного числа в средней школе. — 2017Долматова Е. В. Межпредметные и внутрипредметные связи при изучении модуля действительного числа в средней школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 70—78. Дорофеев С. Н., Тонких А. П. Информационные технологии как средство развития творческой математической деятельности будущих бакалавров. — 2017Дорофеев С. Н., Тонких А. П. Информационные технологии как средство развития творческой математической деятельности будущих бакалавров // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 58—64. Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. Н. И. Лобачевский и П. Л. Чебышев: служение Отечеству и долгу. — 2017Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. Н. И. Лобачевский и П. Л. Чебышев: служение Отечеству и долгу // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 91—96. Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — 2017
Дробышев Ю. А. и др. Воспитание личностных качеств студентов: материалы персоналистического компонента истории математики : учеб. пособие / Ю. А. Дробышев, И. В. Дробышева, О. Б. Тарас ; Финансовый ун-т при Правительстве Рос. Федерации. Калуж. филиал. — М., 2017. — 288 с. — Библиогр. в прим. и на с. 272—277. Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. Модель формирования компетенций при обучении математическим дисциплинам будущих бакалавров экономики. — 2017Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. Модель формирования компетенций при обучении математическим дисциплинам будущих бакалавров экономики // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 148—153. Дроздов В. Б. Теорема Архимеда и задача ЕГЭ. — 2017Дроздов В. Б. Теорема Архимеда и задача ЕГЭ // Математическое образование. — 2017. — № 4. — С. 8—11. Дроздов В. Б. Формула Фусса. — 2017Дроздов В. Б. Формула Фусса // Математическое образование. — 2017. — № 1. — С. 27—32.
Дробышев Ю. А. и др. Воспитание личностных качеств студентов: материалы персоналистического компонента истории математики : учеб. пособие / Ю. А. Дробышев, И. В. Дробышева, О. Б. Тарас ; Финансовый ун-т при Правительстве Рос. Федерации. Калуж. филиал. — М., 2017. — 288 с. — Библиогр. в прим. и на с. 272—277. Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. Модель формирования компетенций при обучении математическим дисциплинам будущих бакалавров экономики. — 2017Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. Модель формирования компетенций при обучении математическим дисциплинам будущих бакалавров экономики // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 148—153. Дроздов В. Б. Теорема Архимеда и задача ЕГЭ. — 2017Дроздов В. Б. Теорема Архимеда и задача ЕГЭ // Математическое образование. — 2017. — № 4. — С. 8—11. Дроздов В. Б. Формула Фусса. — 2017Дроздов В. Б. Формула Фусса // Математическое образование. — 2017. — № 1. — С. 27—32.