2010 год

783 /
Записей показано: 783, всего в данном году: 

Ефимова Т. Н. Проблема обучения школьников чтению математической литературы. — 2010  Ефимова Т. Н. Проблема обучения школьников чтению математической литературы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 381—382. Жаворонкова И. М. Интегративный подход к построению курса дискретной математики в педагогическом вузе. — 2010  Жаворонкова И. М. Интегративный подход к построению курса дискретной математики в педагогическом вузе // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 187—189. Жайнибекова М. А. Как вводить понятие функции в средней школе. — 2010  Жайнибекова М. А. Как вводить понятие функции в средней школе // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 47—51. Жаров С. В. Комбинационная работа по арифметике и геометрии в трудах Н. А. Извольского. — 2010  Жаров С. В. Комбинационная работа по арифметике и геометрии в трудах Н. А. Извольского // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 491—496. Жилякова Е. В., Садчиков В. А. Многогранники в творческой деятельности школьников. — 2010  Жилякова Е. В., Садчиков В. А. Многогранники в творческой деятельности школьников. — М. : Когито-Центр, 2010. — 432 с. — Библиогр.: с. 431—432. Жмулёва А. В. Кафедра теории чисел. — 2010  Жмулёва А. В. Кафедра теории чисел // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 55—57. Жохов А. Л. Возможный вариант совместного изучения таблицы дифференциалов и интегралов функций. — 2010  Жохов А. Л. Возможный вариант совместного изучения таблицы дифференциалов и интегралов функций // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 257—260. Жук Л. В. О классификации геометрических задач. — 2010  Жук Л. В. О классификации геометрических задач // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 91—96. Журавлева Н. И., Геворкова Г. А. Об элективном курсе «Дифференциальные уравнения в естествознании». — 2010  Журавлева Н. И., Геворкова Г. А. Об элективном курсе «Дифференциальные уравнения в естествознании» // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 261—264. Журавлева Н. И., Янченко Ю. Ф. Математика и логика физических теорий. — 2010  Журавлева Н. И., Янченко Ю. Ф. Математика и логика физических теорий // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 137—140. Заварыкина Л. Н. и др. Роль и место курса физики в системе профессиональной подготовки учителя и бакалавра математики и информатики. — 2010  Заварыкина Л. Н. и др. Роль и место курса физики в системе профессиональной подготовки учителя и бакалавра математики и информатики / Заварыкина Л. Н., Королев М. Ю., Королева Л. В., Одинцова Н. И. // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 264—268. Зайб Н., Кляй Й. Проблемы вычисления остаточной поверхности для решения геологических задач. — 2010  Зайб Н., Кляй Й. Проблемы вычисления остаточной поверхности для решения геологических задач // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 146—153. Зайниев Р. М. Реализация преемственности математической подготовки в средней профессиональной школе. — 2010  Зайниев Р. М. Реализация преемственности математической подготовки в средней профессиональной школе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 252—261. Зайниев Р. М. Фундирование в формировании математической культуры будущего инженера. — 2010  Зайниев Р. М. Фундирование в формировании математической культуры будущего инженера // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 175—177. Зайчикова И. В. Использование деловых игр при обучении математике студентов вузов. — 2010  Зайчикова И. В. Использование деловых игр при обучении математике студентов вузов // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 70—71. Заславская В. А. Методика изучения математических понятий в трудах В. В. Репьёва. — 2010  Заславская В. А. Методика изучения математических понятий в трудах В. В. Репьёва // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 15—16. Заславская О. Ю. Управленческая компетентность учителя как необходимый компонент профессиональной подготовки будущих учителей информатики и математики. — 2010  Заславская О. Ю. Управленческая компетентность учителя как необходимый компонент профессиональной подготовки будущих учителей информатики и математики // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 135—136. Заславский А. А. О вычислении объёма n-мерного шара. — 2010  Заславский А. А. О вычислении объёма n-мерного шара // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2010. — Вып. 14. — С. 270—271. Захаров А. С. Новые тенденции в использовании ИКТ в образовательном процессе. — 2010  Захаров А. С. Новые тенденции в использовании ИКТ в образовательном процессе // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 269—270. Захаров П. И. Общие вопросы содержания курса теории вероятностей в школе. — 2010  Захаров П. И. Общие вопросы содержания курса теории вероятностей в школе // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 137.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния