1965 год

180 /
Записей показано: 180, всего в данном году: 

Абугова Х. Б. Элементарные сведения по стереометрии в восьмилетней школе. — 1965  Абугова Х. Б. Элементарные сведения по стереометрии в восьмилетней школе // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 272—290. Агаев Б. А. История преподавания математики в азербайджанской советской школе. — 1965  Агаев Б. А. История преподавания математики в азербайджанской советской школе : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Азерб. гос. ун-т им. С. М. Кирова ; науч. консульт. М. М. Мехтизаде, М. А. Джавадов. — Баку, 1965. — 104 с. Агафонов В. М. Устные контрольные работы по математике. — 1965  Агафонов В. М. Устные контрольные работы по математике для восьмилетней школы : пособие для учителей. — М. : Просвещение, 1965. — 88 с. — (Из опыта учителя). Алборов С. А. Вопросы измерения площадей и объемов в старших классах средней школы. — 1965  Алборов С. А. Вопросы измерения площадей и объемов в старших классах средней общеобразовательной школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / АПН РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1965. — 20 с. Алборов С. А. Вопросы измерения площадей и объемов в старших классах средней школы. — 1965  Алборов С. А. Вопросы измерения площадей и объемов в старших классах средней общеобразовательной школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1965. — [1], 222 с. — Библиогр.: с. 206—221 (261 назв.). Алексахин С. П. Приемы устных вычислений и их обоснование. — 1965  Алексахин С. П. Приемы устных вычислений и их обоснование // Методы начального обучения математике : сб. статей. — М. : Просвещение, 1965. — С. 141—163. Алиев И. Ф. Пути осуществления связи преподавания математики с сельскохозяйственным производством в восьмом классе. — 1965  Алиев И. Ф. Пути осуществления связи преподавания математики с сельскохозяйственным производством в восьмом классе : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / Азерб. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Г. Т. Ахмедов. — Баку, 1965. — 18 с. Альперович С. Л. Формирование геометрических представлений учащихся первого класса. — 1965  Альперович С. Л. Формирование геометрических представлений учащихся первого класса // Методы начального обучения математике : сб. статей. — М. : Просвещение, 1965. — С. 67—79. Альперович С. Л. Элементы геометрии I, II, III классах восьмилетней школы. — 1965  Альперович С. Л. Элементы геометрии I, II, III классах восьмилетней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — М., 1965. — 18 с. Андронова Л. А. Элементы программированного обучения на уроках математики. — 1965  Андронова Л. А. Элементы программированного обучения на уроках математики // За прочные и глубокие знания школьников по математике: сб. статей. — 1965. — С. 48—67. Андрусенко Б. Р. Методика математической обработки наблюдений, приводящих к построению эмпирических формул. — 1965  Андрусенко Б. Р. Методика математической обработки наблюдений, приводящих к построению эмпирических формул, в политехнической средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Армавир. гос. пед. ин-т ; науч. рук. М. П. Черняев, А. Н. Поляков. — Армавир, 1965. — 350 с. — Библиогр.: с. 338—350 (135 назв.). Бадалов М. Э. К вопросу о преподавании математики в Средней Азии с IX по первую половину XIX в. — 1965  Бадалов М. Э. К вопросу о преподавании математики в Средней Азии с IX по первую половину XIX в. : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике математики) / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской ; науч. рук. И. К. Андронов. — М., 1965. — 17 с. Баранова И. В. Метод итерации в школьном курсе алгебры. — 1965  Баранова И. В. Метод итерации в школьном курсе алгебры // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 47—90. Барыбин К. С. Методика преподавания алгебры. — 1965  Барыбин К. С. Методика преподавания алгебры : пособие для учителей восьмилетней школы. — М. : Просвещение, 1965. — 344 с. — Библиогр.: с. 337—339. Баум И. В. Система изучения тригонометрии на векторной основе в курсе алгебры средней школы. — 1965  Баум И. В. Система изучения тригонометрии на векторной основе в курсе алгебры средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике преподавания математики / АПН РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. В. И. Левин. — М., 1965. — 19 с. Баум И. В. Система изучения тригонометрии на векторной основе в курсе алгебры средней школы. — 1965  Баум И. В. Система изучения тригонометрии на векторной основе в курсе алгебры средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. В. И. Левин. — М., 1965. — 205 с. — Библиогр.: с. 191—205 (209 назв.). Беккенбах Э., Беллман Р. Введение в неравенства. — 1965  Беккенбах Э., Беллман Р. Введение в неравенства / пер. с англ. Р. А. Лукацкой ; под ред. И. М. Яглома. — М. : Мир, 1965. — 168 с. — (Современная математика). — Библиогр.: с. 162—163 (8 назв.). Бельтюкова Г. В. Формирование понятия натурального числа у младших школьников. — 1965  Бельтюкова Г. В. Формирование понятия натурального числа у младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. Кафедра педагогики нач. школы ; науч. рук. Н. С. Попова. — Л., 1965. — 19 с. Борчугова З. Г. О решении задач на проценты в V и VI классах восьмилетней школы. — 1965  Борчугова З. Г. О решении задач на проценты в V и VI классах восьмилетней школы // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 177—200. Борчугова З. Г. Упражнения, связанные с измерением, в курсе арифметики V класса. — 1965  Борчугова З. Г. Упражнения, связанные с измерением, в курсе арифметики V класса // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 201—208.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния