Заглавия
30395
Записей показано: 30395, всего заглавий: 30395
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Понятие предела2Понятие предела в курсе IX класса2 Понятие предела в метрическом пространстве§ 58. Понятие предела в метрическом пространстве // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 3 : Функции и пределы. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1952. — С. 268—272. Понятие предела в средней школеПонятие предела в средней школе // Хинчин А. Я. Педагогические статьи. — М. : изд-во АПН РСФСР, 1963. — С. 53—67. Понятие преемственности в обучении аналитической геометрии между школой и вузомДобрина Е. А., Мельников Р. А. Понятие преемственности в обучении аналитической геометрии между школой и вузом // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 235—239. Понятие производнойПонятие производной // Болтянский В. Г. Что такое дифференцирование? — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 24—26. Понятие пространства в математике
Сударев Ю. Н. Понятие пространства в математике. — М. : Знание, 1974. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 12/1974). — Библиогр.: с. 61 (18 назв.). Понятие пространственного воображения в педагогической психологии§ 2. Понятие пространственного воображения в педагогической психологии // Минасян Л. А. Развитие пространственного воображения учащихся IX—X классов средней школы в процессе обучения геометрии. — Ереван, 1983. — С. 22—33. Понятие связности в математическом анализе XIX века. Г. Кантор и К. ВейерштрассГлава XI. Понятие связности в математическом анализе XIX века. Г. Кантор и К. Вейерштрасс // Синкевич Г. И. История понятия числа и непрерывности в математическом анализе XVII—XIX вв. — СПб., 2016. — С. 226—244. Понятие случайности от Аристотеля до ПуанкареШейнин О. Б. Понятие случайности от Аристотеля до Пуанкаре // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 1995. — Вып. 1(36), № 1. — С. 85—105. [Понятие соответствия между множествами][Понятие соответствия между множествами] // Макарычев Ю. Н. Функция. — 1971. — С. 3—9. Понятие структуры и системный подход в современной науке1.1. Понятие структуры и системный подход в современной науке // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 11—16. Понятие «технология» как педагогическая категорияСалаватова С. С., Сандулова Л. М. Понятие «технология» как педагогическая категория // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 158. Понятие уравнения§ 1. Понятие уравнения // Березанская Е. С., Нагибин Ф. Ф. Упражнения для устных занятий по алгебре. — М. : Учпедгиз, 1949. — С. 114—118.Понятие функции3 Понятие функции в курсе алгебры русской дореволюционной средней школы в XX веке (1900—1917 гг.)Бычков Б. П. Понятие функции в курсе алгебры русской дореволюционной средней школы в XX веке (1900—1917 гг.) // Математика в школе. — 1955. — № 6. — С. 1—8. Понятие функции в курсе алгебры русской средней школы в XIX векеБычков Б. П. Понятие функции в курсе алгебры русской средней школы в XIX веке // Математика в школе. — 1954. — № 4. — С. 6—14. Понятие функции в математике и в школе1. Понятие функции в математике и в школе // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 145—177.Понятие функции в средней школе2 Понятие функции в учебниках алгебры А. Н. Тихомандрицкого и С. А. Маркова§ 3. Понятие функции в учебниках алгебры А. Н. Тихомандрицкого и С. А. Маркова // Бычков Б. П. Идея функциональной зависимости в курсе алгебры русской средней школы : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1954. — С. 24—40.
Новоселов С. И. Понятие предела. — 1941Новоселов С. И. Понятие предела // Математика в школе. — 1941. — № 1. — С. 18—24. Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — 1964. — С. 38—86.Глава II. Понятие предела // Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — М. : Просвещение, 1964. — С. 38—86.
Белецкий Ф. А. Понятие предела в курсе IX класса. — 1951Белецкий Ф. А. Понятие предела в курсе IX класса // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 53—64. Новоселов С. И. Понятие предела в курсе IX класса. — 1948Новоселов С. И. Понятие предела в курсе IX класса // Математика в школе. — 1948. — № 4. — С. 16—25.
Сударев Ю. Н. Понятие пространства в математике. — М. : Знание, 1974. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 12/1974). — Библиогр.: с. 61 (18 назв.). Понятие пространственного воображения в педагогической психологии§ 2. Понятие пространственного воображения в педагогической психологии // Минасян Л. А. Развитие пространственного воображения учащихся IX—X классов средней школы в процессе обучения геометрии. — Ереван, 1983. — С. 22—33. Понятие связности в математическом анализе XIX века. Г. Кантор и К. ВейерштрассГлава XI. Понятие связности в математическом анализе XIX века. Г. Кантор и К. Вейерштрасс // Синкевич Г. И. История понятия числа и непрерывности в математическом анализе XVII—XIX вв. — СПб., 2016. — С. 226—244. Понятие случайности от Аристотеля до ПуанкареШейнин О. Б. Понятие случайности от Аристотеля до Пуанкаре // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 1995. — Вып. 1(36), № 1. — С. 85—105. [Понятие соответствия между множествами][Понятие соответствия между множествами] // Макарычев Ю. Н. Функция. — 1971. — С. 3—9. Понятие структуры и системный подход в современной науке1.1. Понятие структуры и системный подход в современной науке // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 11—16. Понятие «технология» как педагогическая категорияСалаватова С. С., Сандулова Л. М. Понятие «технология» как педагогическая категория // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 158. Понятие уравнения§ 1. Понятие уравнения // Березанская Е. С., Нагибин Ф. Ф. Упражнения для устных занятий по алгебре. — М. : Учпедгиз, 1949. — С. 114—118.Понятие функции3 Маркушевич А. И. Понятие функции. — 1947Маркушевич А. И. Понятие функции // Математика в школе. — 1947. — № 4. — С. 1—16. Крейн С. Г., Ушакова В. Н. Математический анализ элементарных функций. — 1963. — С. 11—18.§ 1. Понятие функции // Крейн С. Г., Ушакова В. Н. Математический анализ элементарных функций. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 11—18. Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — 1964. — С. 7—37.Глава I. Понятие функции // Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — М. : Просвещение, 1964. — С. 7—37.
Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе. — 1914Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 169—175. Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе. — 1915Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе // Доклады, читанные на 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — М., 1915. — С. 93—100.