Заглавия
30375
Записей показано: 30375, всего заглавий: 30375
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Основные аспекты методики обучения учащихся решению математических задачКолягин Ю. М. Основные аспекты методики обучения учащихся решению математических задач // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 4. — М., 1977. — С. 4—23. Основные аспекты обучения курса «История математики» в процессе профессиональной подготовки современного учителяСеменова И. Н. Основные аспекты обучения курса «История математики» в процессе профессиональной подготовки современного учителя // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 19—20. Основные виды дивергентных задач по геометрии и методы их решенияЗайкова В. Д. Основные виды дивергентных задач по геометрии и методы их решения // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 117—123. Основные вопросы построения курса математического анализа в заочном втузе
Полозков А. П. Основные вопросы построения курса математического анализа в заочном втузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. — М., 1959. — 15 с. Основные вопросы преподавания арифметики в новом учебном годуОсновные вопросы преподавания арифметики в новом учебном году // Начальная школа. — 1962. — № 7. — С. 16—22. Основные вопросы преподавания математики в школе II ступениРепьев В. В. Основные вопросы преподавания математики в школе II ступени : [к тезисам тов. Пистрака] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 7. — С. 9—13. Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг.)
Штейнгардт Д. А. Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг. ) : автореф. к дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1952. — 16 с. Основные геометрические понятияГлава I. Основные геометрические понятия // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 5—. Основные геометрические построения§ 1. Основные геометрические построения // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 146—153. Основные действия с дробямиIV. Основные действия с дробями // Бугаев Н. В. Руководство к арифметике. Арифметика дробных чисел. — 5-е изд. — М. : тип. А. И. Мамонтова и К°, 1886. — С. 40—49. Основные задачи§ 3. Основные задачи : [расстояние между двумя точками, площади фигур] // Смогоржевский А. С. Метод координат. — М. : Гостехиздат, 1952. — С. 9—11. Основные задачи на построениеIV. Основные задачи на построение // Киселев А. П. Геометрия. — Ч. 1 : Планиметрия. — 21-е изд. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 36—40. Основные задачи теоретической статистикиКолмогоров А. Н. Основные задачи теоретической статистики // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 1: О математике. — М. : Наука, 2007. — С. 361—365. Основные закономерности учебной деятельности§ 1. Основные закономерности учебной деятельности // Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — М. : Просвещение, 2003. — С. 73—88. Основные законы арифметических действий2. Основные законы арифметических действий // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 23—26. Основные законы развития структур2.3. Основные законы развития структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 63—69. Основные законы сложения и умножения§ 5. Основные законы сложения и умножения // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 11—15. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задачЗахарова А. Е., Лопачева Л. Ю. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 27—31. Основные знакоположения алгебрыГлава I. Основные знакоположения алгебры // Граве Д. А. Начала алгебры. — Пг. : изд. К. Л. Риккера, 1915. — С. 1—6. Основные идеи алгебры и анализа
Борель Э. Основные идеи алгебры и анализа / авториз. пер. с франц. Д. А. Крыжановского. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [2], VIII, 308 с. — (Пособия для высшей школы).
Полозков А. П. Основные вопросы построения курса математического анализа в заочном втузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. — М., 1959. — 15 с. Основные вопросы преподавания арифметики в новом учебном годуОсновные вопросы преподавания арифметики в новом учебном году // Начальная школа. — 1962. — № 7. — С. 16—22. Основные вопросы преподавания математики в школе II ступениРепьев В. В. Основные вопросы преподавания математики в школе II ступени : [к тезисам тов. Пистрака] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 7. — С. 9—13. Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг.)Штейнгардт Д. А. Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг. ) : автореф. к дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1952. — 16 с. Основные геометрические понятияГлава I. Основные геометрические понятия // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 5—. Основные геометрические построения§ 1. Основные геометрические построения // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 146—153. Основные действия с дробямиIV. Основные действия с дробями // Бугаев Н. В. Руководство к арифметике. Арифметика дробных чисел. — 5-е изд. — М. : тип. А. И. Мамонтова и К°, 1886. — С. 40—49. Основные задачи§ 3. Основные задачи : [расстояние между двумя точками, площади фигур] // Смогоржевский А. С. Метод координат. — М. : Гостехиздат, 1952. — С. 9—11. Основные задачи на построениеIV. Основные задачи на построение // Киселев А. П. Геометрия. — Ч. 1 : Планиметрия. — 21-е изд. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 36—40. Основные задачи теоретической статистикиКолмогоров А. Н. Основные задачи теоретической статистики // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 1: О математике. — М. : Наука, 2007. — С. 361—365. Основные закономерности учебной деятельности§ 1. Основные закономерности учебной деятельности // Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — М. : Просвещение, 2003. — С. 73—88. Основные законы арифметических действий2. Основные законы арифметических действий // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 23—26. Основные законы развития структур2.3. Основные законы развития структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 63—69. Основные законы сложения и умножения§ 5. Основные законы сложения и умножения // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 11—15. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задачЗахарова А. Е., Лопачева Л. Ю. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 27—31. Основные знакоположения алгебрыГлава I. Основные знакоположения алгебры // Граве Д. А. Начала алгебры. — Пг. : изд. К. Л. Риккера, 1915. — С. 1—6. Основные идеи алгебры и анализаБорель Э. Основные идеи алгебры и анализа / авториз. пер. с франц. Д. А. Крыжановского. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [2], VIII, 308 с. — (Пособия для высшей школы).