Заглавия

31078
Записей показано: 31078, всего заглавий: 31078

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Обогащение интенционального опыта учащихся в процессе дифференцированного обучения геометрии посредством использования элементов истории математики  Боженкова Л. И. Обогащение интенционального опыта учащихся в процессе дифференцированного обучения геометрии посредством использования элементов истории математики // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 5—8. Обогащение коммуникативно-рефлексивного опыта ученика средствами предметного портфолио при обучении алгебре  Беребердина С. П. Обогащение коммуникативно-рефлексивного опыта ученика средствами предметного портфолио при обучении алгебре // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 263—265. Обогащение умственного опыта учащихся при обучении решению задач на построение сечений многогранников  Боженкова Л. И. Обогащение умственного опыта учащихся при обучении решению задач на построение сечений многогранников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 214.Ободряем ученика2
Дворянинов С. В. Ободряем ученика. — 2021  Дворянинов С. В. Ободряем ученика // Математическое образование. — 2021. — № 3. — С. 14—20. Дворянинов С. В. Ободряем ученика. — 2021  Дворянинов С. В. Ободряем ученика // Архимед: научно-методический сборник. — 2021. — Вып. 17. — С. 48—54.
Обозначение буквами точек, отрезков и прямых  Обозначение буквами точек, отрезков и прямых // Пышкало А. М. К урокам математики во 2 классе: геометрический материал. — 1968. — С. 2—11. Обозначение геометрических фигур буквами  30. Обозначение геометрических фигур буквами // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 89—92. Обозначение и чтение чисел  I. Обозначение и чтение чисел // Попов И. Г. Арифметика: учебник для 5 и 6 классов. — 5-е изд. — М. : Учпедгиз, 1936. — С. 3—7. Обозначение сравнений и действия над ними  1. Обозначение сравнений и действия над ними // Успенский Я. В. Избранные математические развлечения. — Пг. : Сеятель, 1924. — С. 248—252. Обозначение точек, отрезков, прямых  1. Обозначение точек, отрезков, прямых // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 86—88. Обозначение функций  § 4. Обозначение функций // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 42—45. Обозначение целых и дробных приближенных чисел  76. Обозначение целых и дробных приближенных чисел // Шевченко И. Н. Методика преподавания арифметики в V—VI классах. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 285—287. Обозначения Лейбница и «бесконечно малые»  § 4. Обозначения Лейбница и «бесконечно малые» // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 461—463. [Обозначения, употребляемые в геометрии]  [Обозначения, употребляемые в геометрии] // Семаков В. С. Геометрические фигуры как множества точек. — 1974. — С. 10—12. Обозначения чисел у разных народов  Сушкевич А. К. Обозначения чисел у разных народов // Математика в школе. — 1948. — № 4. — С. 1—15. Обозрение переводов на русский язык европейских учебных курсов по математическому анализу  Мельников Р. А., Саввина О. А. Обозрение переводов на русский язык европейских учебных курсов по математическому анализу // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 65—76. Обозрение преподавания математики в московских высших учебных заведениях в 1911—12 акад. году  Обозрение преподавания математики в московских высших учебных заведениях в 1911—12 акад. году // Математическое образование. — 1912. — № 1. — С. 39—41. Обозрение русской учебной литературы и книг для чтения по физике, космографии и химии  Обозрение русской учебной литературы по математике / под ред. А. И. Гольденберг. Обозрение русской учебной литературы и книг для чтения по физике, космографии и химии. — М. : Тип. А. И. Мамонтова и К°, 1877. — [4], 230, 38, 4, 46 с. — Из 1-го т. «Учебно-воспитательной библиотеки» [разд.: 10. Математика; 11. Физика. Механика. Космография; 12. Химия] и прибавление: «Обзор руководств и книг для общего образования» В. И. Водовозова. Обозрение русской учебной литературы по математике  Обозрение русской учебной литературы по математике / под ред. А. И. Гольденберг. Обозрение русской учебной литературы и книг для чтения по физике, космографии и химии. — М. : Тип. А. И. Мамонтова и К°, 1877. — [4], 230, 38, 4, 46 с. — Из 1-го т. «Учебно-воспитательной библиотеки» [разд.: 10. Математика; 11. Физика. Механика. Космография; 12. Химия] и прибавление: «Обзор руководств и книг для общего образования» В. И. Водовозова. Обор учебника геометрии, составленного Душиным  § 13. Обор учебника геометрии, составленного Душиным // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 41—47. Обор учебника геометрии, составленного Мерэ  § 12. Обор учебника геометрии, составленного Мерэ // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 37—41.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния