Заглавия

31078
Записей показано: 31078, всего заглавий: 31078

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

В. В. Бобынин3
Лодыженский Л. Н. В. В. Бобынин. — 1930  Лодыженский Л. Н. В. В. Бобынин // Математическое образование. — 1930. — № 3. — С. 86—90. — Начало в № 2 за 1930 г.. Лодыженский Л. Н. В. В. Бобынин. — 1930  Лодыженский Л. Н. В. В. Бобынин // Математическое образование. — 1930. — № 2. — С. 64—73. — Окончание в № 3 за 1930 г.. Попов Г. Н. В. В. Бобынин. — 1924  Попов Г. Н. В. В. Бобынин : [некролог] // Сборник статей по вопросам физико-математических наук и их преподавания. — Т. 1. — М., 1924. — С. 62—64.
В. В. Морозов, Д. А. Гудков и первая часть 16-й проблемы Гильберта  В. В. Морозов, Д. А. Гудков и первая часть 16-й проблемы Гильберта // Полотовский Г. М. Очерки истории российской математики. — Н. Новгород : Изд-во Нижегород. ун-та, 2015. — С. 138—161. В. В. Цукерман — ветеран отечественного математического образования, активный участник научно-методического семинара «Передовые идеи в преподавании математики в россии и за рубежом»  Кузнецова Т. И. В. В. Цукерман — ветеран отечественного математического образования, активный участник научно-методического семинара «Передовые идеи в преподавании математики в россии и за рубежом» // Математическое образование. — 2014. — № 4. — С. 38—43.В Вечерней математической школе3
В Вечерней математической школе. — 1965  В Вечерней математической школе // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 6. — С. 3. В Вечерней математической школе. — 1965  В Вечерней математической школе // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 4/5. — С. 3—4. В Вечерней математической школе. — 1965  В Вечерней математической школе // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 3. — С. 3—4.
В вопросу о решении тригонометрических уравнений в школе  Айзенберг А. К. В вопросу о решении тригонометрических уравнений в школе // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Душанбе, 1962. — С. 141—157. В. Г. Белинский и А. С. Хомяков как педагоги  Глава XIII. В. Г. Белинский и А. С. Хомяков как педагоги // Каптерев П. Ф. История русской педагогии. — СПб. : Алетейя, 2004. — С. 274—286. В гиперпространство  Глава 14. В гиперпространство // Стюарт Я. Концепции современной математики. — Минск : Вышэйшая школа, 1980. — С. 244—262. В доме Н. В. Бугаева. Ученики, коллеги и собеседники  7. В доме Н. В. Бугаева. Ученики, коллеги и собеседники : [Лахтин Л. К., Некрасов П. А., Бобынин В. В., Анисимов В. А., Васильев А. В.] // Колягин Ю. М., Саввина О. А. Николай Васильевич Бугаев. — Елец : ЕГУ им. И. А. Бунина, 2009. — С. 68—82. В единстве логической и графической культуры залог решения геометрических задач  Потоскуев Е. В. В единстве логической и графической культуры залог решения геометрических задач // Математическое образование. — 2012. — № 1. — С. 30—40. В. И. Арнольд, ученик А. Н. Колмогорова, один из крупнейших математиков нашего времени  Тихомиров В. М. В. И. Арнольд, ученик А. Н. Колмогорова, один из крупнейших математиков нашего времени // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 7—9. В. И. Висковатов  § 6. В. И. Висковатов // Ожигова Е. П. Математика в Петербургской Академии наук в конце XVIII — первой половине XIX века. — Л. : Наука, 1980. — С. 34—38. В. И. Шестаков и К. Шеннон: разные судьбы творцов одной красивой идеи  Глава 2.5. В. И. Шестаков и К. Шеннон: разные судьбы творцов одной красивой идеи // Бажанов В. А. История логики в России и СССР : (концептуальный контекст университетской философии). — М. : Канон+, 2007. — С. 278—301. В идеологический отдел ЦК КПСС  Капица П. Л. и др. В идеологический отдел ЦК КПСС / Капица П. Л., Лаврентьев М. А., Кикоин И. К., Колмогоров А. Н., Обреимов И. В., Александров П. С. // Кикоин. Колмогоров. ФМШ МГУ. — 2-е изд., пересмотр. и доп. — М. : ФАЗИС, 2009. — С. 213—214. В. К. Беллюстин  В. К. Беллюстин // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 69—75. В. К. Беллюстин (1862—1925 г.)  § 7. В. К. Беллюстин (1862—1925 г.) // Рубилов Б. Ф. Аналитико-синтетический метод решения арифметических задач в начальной школе. — М., 1952. — С. 28—33. В каком возрасте и с чего начинать развитие в детях математических понятий  3. В каком возрасте и с чего начинать развитие в детях математических понятий // Игнатьев Е. И. Арифметика для родителей и задачник для детей дошкольного возраста. — СПб. : изд. Н. П. Карабасникова, 1909. — С. 4—5.В каком классе начинать систематический курс геометрии2
Бескин Н. М. В каком классе начинать систематический курс геометрии? — 1948  Бескин Н. М. В каком классе начинать систематический курс геометрии? // Математика в школе. — 1948. — № 1. — С. 28—33. — Отлики в № 6 за 1948 г. и в № 1 за 1949 г.. Гайдук Ю. М. В каком классе начинать систематический курс геометрии. — 1948  Гайдук Ю. М. В каком классе начинать систематический курс геометрии // Математика в школе. — 1948. — № 6. — С. 51.
В калейдоскопе чисел от 1 до 10  Олехник С. Н., Потапов М. К. В калейдоскопе чисел от 1 до 10 : методическое пособие. — М. : Дрофа, 2005. — 192 с. — (Библиотека учителя начальной школы). В. Латышев  В. Латышев // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 51—54. В Ленинградском институте усовершенствования учителей  Депман И. Я. В Ленинградском институте усовершенствования учителей // Математика в школе. — 1948. — № 4. — С. 52.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния