Заглавия

30584

Записей показано: 30584, всего заглавий: 30584

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Роль деятельностного подхода при подготовке будущего учителя математики в педагогическом вузе‍Васильева Г. Н. Роль деятельностного подхода при подготовке будущего учителя математики в педагогическом вузе // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 131—133. Роль диалогических отношений на уроке‍Веряева Ю. А. Роль диалогических отношений на уроке // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 119—120. Роль дидактической системы в формировании математической культуры обучающихся‍Вдовина К. В. Роль дидактической системы в формировании математической культуры обучающихся // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 198—201. Роль дискретной математики в обучении математическому моделированию студентов вузов‍Барсукова О. Ю. и др. Роль дискретной математики в обучении математическому моделированию студентов вузов / Барсукова О. Ю., Осьминина Н. А., Пичугина П. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 104—107. Роль дисциплины «Вариационное исчисление и методы оптимизации» в подготовке будущих учителей математики‍Цирулева В. М. Роль дисциплины «Вариационное исчисление и методы оптимизации» в подготовке будущих учителей математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 156—160. Роль дисциплины «История математики и методики математики» в подготовке учителя к работе в профильной школе‍Махонина А. А. Роль дисциплины «История математики и методики математики» в подготовке учителя к работе в профильной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 12—14. Роль домашних заданий по математике в повышении качества обучения учащихся в зарубежных школах‍Большова Е. А. Роль домашних заданий по математике в повышении качества обучения учащихся в зарубежных школах // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 406—411. Роль дополнительного образования при подготовке будущих учителей математики (minor)‍Жолымбаев О. М. и др. Роль дополнительного образования при подготовке будущих учителей математики (minor) / Жолымбаев О. М., Божко М. В., Толеубай А. М. // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 132—136. Роль единого системообразующего фактора в проведении внеурочной работы в педвузе и школе‍Фискович Т. Т. Роль единого системообразующего фактора в проведении внеурочной работы в педвузе и школе // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 182—183. Роль естественных наук в образовательном и познавательном процессах на примере одной парадигмы‍Кузовлев В. П., Крутов А. В. Роль естественных наук в образовательном и познавательном процессах на примере одной парадигмы // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 322—332. Роль задач в обеспечении преемственности между курсами геометрии IV—V и VI классов‍Соколова А. В. Роль задач в обеспечении преемственности между курсами геометрии IV—V и VI классов // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 1. Разделы I, II. — М., 1973. — С. 226—234. Роль задач в подготовке студентов к воспитанию интересов и способностей учащихся‍Сабитов М. З., Хисматуллина Р. М. Роль задач в подготовке студентов к воспитанию интересов и способностей учащихся // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 57. Роль задач в процессе повторения школьного курса математики‍Ошмарина Т. К. Роль задач в процессе повторения школьного курса математики // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 6. — М., 1979. — С. 37—42. Роль задач в современной школьной математике‍Татаринова Л. Н. Роль задач в современной школьной математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 134—135. Роль задач в формировании пространственного мышления в процессе обучения геометрии учащихся старших классов‍Санина Е. И., Гришина О. А. Роль задач в формировании пространственного мышления в процессе обучения геометрии учащихся старших классов // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 157—159. Роль задач линейного программирования в подготовке студентов экономических специальностей‍Мисюк Т. М. Роль задач линейного программирования в подготовке студентов экономических специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 328—333. Роль задач на геометрические места точек в курсе геометрии средней школы‍Савадова А. А. Роль задач на геометрические места точек в курсе геометрии средней школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 181—182. Роль задач на комбинации многогранников и круглых тел в развитии пространственного мышления‍Гришина О. А. Роль задач на комбинации многогранников и круглых тел в развитии пространственного мышления // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 185—186. Роль задач на построение в развитии пространственных представлений учащихся на ранних этапах изучения стереометрии‍Савадова А. А. Роль задач на построение в развитии пространственных представлений учащихся на ранних этапах изучения стереометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 215. Роль задач при изучении некоторых вопросов начал анализа‍Пуличева Г. Е. Роль задач при изучении некоторых вопросов начал анализа // Преподавание алгебры и геометрии в школе : из опыта работы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 82—88.