Заглавия

30358

Записей показано: 30358, всего заглавий: 30358

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Применение прямолинейных графиков к вопросам, касающимся равномерного движения и вообще равномерного изменения‍§ 6. Применение прямолинейных графиков к вопросам, касающимся равномерного движения и вообще равномерного изменения // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 39—43. Применение психолого-педагогических закономерностей как средства повышения качества изучения математических дисциплин‍Овчинникова М. В., Панишева О. В. Применение психолого-педагогических закономерностей как средства повышения качества изучения математических дисциплин // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 205—212. Применение равенства Парсеваля к периодическим решениям дифференциальных уравнений‍Алексеева Е. С., Рассадин А. Э. Применение равенства Парсеваля к периодическим решениям дифференциальных уравнений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 57—66. Применение радикалов к решению квадратных уравнений с числовыми коэффициентами‍§ 83. Применение радикалов к решению квадратных уравнений с числовыми коэффициентами // Гончаров В. Л. Начальная алгебра. — 2-е изд. — М. : изд-во АПН РСФСР, 1960. — С. 319—323. Применение развивающих компьютерных дидактических игр при обучении информатике в начальной школе‍Николашина Е. А. Применение развивающих компьютерных дидактических игр при обучении информатике в начальной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 156—162. Применение различных видов аналогии в обучении учащихся геометрии‍Костюченко Р. Ю. Применение различных видов аналогии в обучении учащихся геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 206—207. Применение различных форм критериального оценивания в обучении геометрии‍Соколова Е. В. Применение различных форм критериального оценивания в обучении геометрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 159—163. Применение рядов к решению уравнений‍Кравченко В. Н. Применение рядов к решению уравнений // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1936. — Вып. 6. — С. 22—31. Применение самодельных моделей при решении задач по стереометрии‍Юшко М. К., Ольшевская Т. Применение самодельных моделей при решении задач по стереометрии // Математика в школе. — 1954. — № 6. — С. 14—16. Применение свободной системы компьютерной алгебры MAXIMA в обучении математике‍Сиразов Ф. С. Применение свободной системы компьютерной алгебры MAXIMA в обучении математике // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 144—145. Применение свойств и признаков равнобедренного треугольника при поиске решения задач‍2.3. Применение свойств и признаков равнобедренного треугольника при поиске решения задач // Орлов В. В. Геометрия в задачах, 7—8 классы. — СПб. : НПО «Мир и семья-95», ООО «Интерлайн», 1999. — С. 48—57. Применение свойства суммы взаимно обратных величин в задачах‍Мирошниченко И. Л. Применение свойства суммы взаимно обратных величин в задачах // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 40—41. Применение сетевых образовательных технологий при изучении дисциплины «ИКТ в обучении математике и информатике»‍Абраменкова Ю. В., Байтимирова И. А. Применение сетевых образовательных технологий при изучении дисциплины «ИКТ в обучении математике и информатике» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 244—251. Применение символических вычислений в небесной механике: исследование кривых Хилла‍Розаев А. Е. Применение символических вычислений в небесной механике: исследование кривых Хилла // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 92—94. Применение симметрии к изучению параллелограммов‍§ 31. Применение симметрии к изучению параллелограммов // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 102—106. Применение систем компьютерной математики при обучении линейной алгебре‍Клековкин Г. А. Применение систем компьютерной математики при обучении линейной алгебре // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 285—293. Применение систем компьютерной математики при обучении студентов педагогических вузов дифференциальным уравнениям‍Игнатова О. Г., Соколова А. Н. Применение систем компьютерной математики при обучении студентов педагогических вузов дифференциальным уравнениям // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 441—444. Применение системы заданий для поэтапного развития самоконтроля у учащихся 5—6 классов‍Манвелов Н. С. Применение системы заданий для поэтапного развития самоконтроля у учащихся 5—6 классов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 159. Применение системы укрупнения дидактических единиц при изучении темы «Дифференцирование и интегрирование»‍Гатаулина М. Р. Применение системы укрупнения дидактических единиц при изучении темы «Дифференцирование и интегрирование» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 277—278. Применение скалярного произведения векторов к доказательству геометрических и алгебраических неравенств‍Применение скалярного произведения векторов к доказательству геометрических и алгебраических неравенств // Скопец З. А. Геометрические миниатюры. — М. : Просвещение, 1990. — С. 28—36.