Заглавия
30395
Записей показано: 30395, всего заглавий: 30395
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
[Обзор статей по методике физики в краевых и областных журналах]Юськович В. Ф. [Обзор статей по методике физики в краевых и областных журналах] // Математика и физика в школе. — 1936. — № 1. — С. 112. Обзор трудов и мнений по вопросу об улучшении программ математики в средней школе за последние девять лет (1899—1907)
Щербина К. М. Математика в русской средней школе : обзор трудов и мнений по вопросу об улучшении программ математики в средней школе за последние девять лет (1899—1907). — Киев, 1908. — [2], II, 152 с. — Библиогр. в прим. — Алф. указ.: с. 145—152. Обзор учебников XIX века, содержащих стохастические сведенияЩербатых С. В. Обзор учебников XIX века, содержащих стохастические сведения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 9. Обзор учебников по аналитической геометрии, составленных для реальных училищШифф В. И. Обзор учебников по аналитической геометрии, составленных для реальных училищ // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 3. — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 62—68. Обзор явлений на небе в период январь — март 1935 г.Попов П. И. Обзор явлений на небе в период январь — март 1935 г. // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 1. — С. 38—41. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математикеГаничева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 102—104. Области без площадиОбласти без площади // Виленкин Н. Я. Рассказы о множествах. — 3-е изд. — М. : МЦНМО, 2005. — С. 132—134. Области Дирихле§ 1.4. Области Дирихле // Вавилов В. В., Устинов А. В. Многоугольники на решетках. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 18—23. Область задания функции§ 3. Область задания функции // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 36—42. Область определения и область изменения функции§ 203. Область определения и область изменения функции // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 2. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 132—137. Область существования геометрических фигур и методы ее исследования
Батраченко Г. М. Область существования геометрических фигур и методы ее исследования : пособие для учителей. — Киев : Радянська школа, 1965. — 107 с. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развитияМалова Е. Н., Веселовская Ю. А. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развития // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 270—272. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математикеАглямзянова Г. Н., Абайдулин Р. Н. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 28—30. Облегчение анализа элементовОблегчение анализа элементов // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 181—189. Обманы зренияОбманы зрения : [оптические иллюзии] // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 31—37. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе»Лобко И. А. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе» // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 6/7. — С. 99—101. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителяБагачук А. В. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 52—54. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школыСенашенко В. С., Вострикова Н. А. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 138—139. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др.Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образованияТестов В. А. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образования // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 145—152.
Щербина К. М. Математика в русской средней школе : обзор трудов и мнений по вопросу об улучшении программ математики в средней школе за последние девять лет (1899—1907). — Киев, 1908. — [2], II, 152 с. — Библиогр. в прим. — Алф. указ.: с. 145—152. Обзор учебников XIX века, содержащих стохастические сведенияЩербатых С. В. Обзор учебников XIX века, содержащих стохастические сведения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 9. Обзор учебников по аналитической геометрии, составленных для реальных училищШифф В. И. Обзор учебников по аналитической геометрии, составленных для реальных училищ // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 3. — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 62—68. Обзор явлений на небе в период январь — март 1935 г.Попов П. И. Обзор явлений на небе в период январь — март 1935 г. // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 1. — С. 38—41. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математикеГаничева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 102—104. Области без площадиОбласти без площади // Виленкин Н. Я. Рассказы о множествах. — 3-е изд. — М. : МЦНМО, 2005. — С. 132—134. Области Дирихле§ 1.4. Области Дирихле // Вавилов В. В., Устинов А. В. Многоугольники на решетках. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 18—23. Область задания функции§ 3. Область задания функции // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 36—42. Область определения и область изменения функции§ 203. Область определения и область изменения функции // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 2. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 132—137. Область существования геометрических фигур и методы ее исследованияБатраченко Г. М. Область существования геометрических фигур и методы ее исследования : пособие для учителей. — Киев : Радянська школа, 1965. — 107 с. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развитияМалова Е. Н., Веселовская Ю. А. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развития // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 270—272. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математикеАглямзянова Г. Н., Абайдулин Р. Н. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 28—30. Облегчение анализа элементовОблегчение анализа элементов // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 181—189. Обманы зренияОбманы зрения : [оптические иллюзии] // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 31—37. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе»Лобко И. А. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе» // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 6/7. — С. 99—101. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителяБагачук А. В. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 52—54. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школыСенашенко В. С., Вострикова Н. А. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 138—139. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др.Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образованияТестов В. А. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образования // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 145—152.