Заглавия

30779

Записей показано: 30779, всего заглавий: 30779

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Об интернет-поддержке для учителя математики в овладении знаниями профессионально-исторической направленности‍Пырков В. Е. Об интернет-поддержке для учителя математики в овладении знаниями профессионально-исторической направленности // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 203—205. Об интернет-ресурсах как средствах дистанционного обучения математике‍Малинникова Н. А. Об интернет-ресурсах как средствах дистанционного обучения математике // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 274—277. Об интерпретации некоторых формул стереометрии‍Подольский П. В. Об интерпретации некоторых формул стереометрии // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 160—166. Об интуитивном понимании касательной‍Пратусевич М. Я. Об интуитивном понимании касательной // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 101—107. Об информационно-образовательных ресурсах как средствах обучения школьников математике на основе взаимосвязи урочной и внеклассной работы‍Прохоров Д. И. Об информационно-образовательных ресурсах как средствах обучения школьников математике на основе взаимосвязи урочной и внеклассной работы // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 157—168. Об иррациональном уравнении √x+2√x-1 – √x-2√x-1 = 2‍Лодыженский Л. Н. Об иррациональном уравнении √x+2√x-1 – √x-2√x-1 = 2 // Математическое образование. — 1929. — № 5. — С. 168—173. Об иррациональных числах‍Чехович Об иррациональных числах // Математика в школе. — 1939. — № 3. — С. 65. Об Исааке Моисеевиче Ягломе‍Розенфельд Б. А. Об Исааке Моисеевиче Ягломе // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 25—28. Об использовании Wolfram Mathematica при обучении методам оптимизации‍Торсунова Э. Р. Об использовании Wolfram Mathematica при обучении методам оптимизации // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 240—243. Об использовании активных форм организации урока в обучении математике‍Стрункина Т. В. Об использовании активных форм организации урока в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 134—139. Об использовании анимационных рисунков на уроках тригонометрии‍Ларин С. В., Шуманский С. В. Об использовании анимационных рисунков на уроках тригонометрии // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 23—24. Об использовании балльно-рейтинговой системы оценки знаний по математике при многоуровневости обучения‍Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об использовании балльно-рейтинговой системы оценки знаний по математике при многоуровневости обучения // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 158—160. Об использовании в курсе геометрии педвуза компьютерных технологий обучения‍Майер В. Р. Об использовании в курсе геометрии педвуза компьютерных технологий обучения // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 158—159. Об использовании в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий‍Сафронова Т. М. Об использовании в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 181—183. Об использовании векторов в курсе высшей математики‍Ковтун И. И. и др. Об использовании векторов в курсе высшей математики / Ковтун И. И., Овчар Р. Ф., Скороход Т. А. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 320—324. Об использовании воспитательных аспектов истории математики‍Дробышев Ю. А. Об использовании воспитательных аспектов истории математики // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 88—89. Об использовании вспомогательных задач‍Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 146—148. Об использовании геометрических знаний при изучении физики‍Юнусов Ф. М. Об использовании геометрических знаний при изучении физики // Преподавание математики в сельской школе : сб. статей. — М. : Просвещение, 1984. — С. 63—71. Об использовании геометрических методов при решении алгебраических задач в курсе «Элементарная математика»‍Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. Об использовании геометрических методов при решении алгебраических задач в курсе «Элементарная математика» // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 180. Об использовании геометрических фигур при изучении чисел, их свойств и отношений‍Симонова Н. С. Об использовании геометрических фигур при изучении чисел, их свойств и отношений // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 295—298.