Заглавия
31592
Записей показано: 31592, всего заглавий: 31592
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Наглядное моделирование вычислительных процедур в ходе исследования студентами динамических систем с использованием MAPLEЧистяков В. В., Смирнов Е. И. Наглядное моделирование вычислительных процедур в ходе исследования студентами динамических систем с использованием MAPLE // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 218—224. Наглядное моделирование нелинейной динамики проявления сущности математических понятий и процедурСмирнов Е. И. Наглядное моделирование нелинейной динамики проявления сущности математических понятий и процедур // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 16—30. Наглядное моделирование учебной деятельности в малых группахБуракова Г. Ю. Наглядное моделирование учебной деятельности в малых группах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 242. Наглядное обучение геометрии
Трейтлейн П. Наглядное обучение геометрии / пер. с нем. В. Крогиуса. — Л. ; М. : Госиздат, 1925. — 90, XXVIII с. — (Учебники и учебные пособия для трудовой школы). Наглядное обучение математике: история и перспективыСмирнов Е. И. Наглядное обучение математике: история и перспективы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 84—95. Наглядное обучение математике как средство гуманизации учебного процессаМурина И. Н., Карпова Т. Н. Наглядное обучение математике как средство гуманизации учебного процесса // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 114—. Наглядное объяснение пределаКулешов С. А. Наглядное объяснение предела // Математическое образование. — 2008. — № 2. — С. 16—28. Наглядное определение многогранника§ 2. Наглядное определение многогранника // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 146—149. Наглядное пособие для демонстрации симметрии некоторых фигурЧесноков В. Е. Наглядное пособие для демонстрации симметрии некоторых фигур // Математика в школе. — 1954. — № 6. — С. 17. Наглядное пособие для изучения таблицы умножения в I и II классахГлазков М. И. Наглядное пособие для изучения таблицы умножения в I и II классах // Начальная школа. — 1960. — № 2. — С. 57—58. Наглядное пособие для истолкования понятия предела числовой последовательностиТокарчук Н. Г. Наглядное пособие для истолкования понятия предела числовой последовательности // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 65—66. Наглядное пособие, иллюстрирующее изменение графика функции у = kf (х) в зависимости от значения kПышкало А. М. Наглядное пособие, иллюстрирующее изменение графика функции у = kf (х) в зависимости от значения k // Учебно-наглядные пособия по математике : сб. статей. — М. : Просвещение, 1965. — С. 85—86. Наглядное пособие к теме «Окружность»Дробышев Б. П. Наглядное пособие к теме «Окружность» // Математика в школе. — 1955. — № 3. — С. 58—59. Наглядное представление больших чисел с помощью мер длины и времени, площадей и объемов3. Наглядное представление больших чисел с помощью мер длины и времени, площадей и объемов // Литцман В. Великаны и карлики в мире чисел. — [3-е изд.]. — М. : Физматгиз, 1959. — С. 14—21. НаглядностьГлава 4. Наглядность // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 25—39. Наглядность — средство активного обученияМингазов Э. Г., Гиззатуллина С. И. Наглядность — средство активного обучения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 67—83. Наглядность в преподавании математики. Лабораторные работы. Практические работы§ 14. Наглядность в преподавании математики. Лабораторные работы. Практические работы / Гастева С. А., Крельштейн Б. И., Ляпин С. Е., Шидловская М. М. // Методика преподавания математики в восьмилетней школе. — М. : Просвещение, 1965. — С. 97—102.Наглядность в преподавании стереометрии2 Наглядность. Диаграммы. Графики§ 7. Наглядность. Диаграммы. Графики // Березанская Е. С. Методика арифметики. — 5-е изд., перераб. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 43—46. Наглядность и занимательные задания на уроках геометрииОнучина И. А. Наглядность и занимательные задания на уроках геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 132—135.
Трейтлейн П. Наглядное обучение геометрии / пер. с нем. В. Крогиуса. — Л. ; М. : Госиздат, 1925. — 90, XXVIII с. — (Учебники и учебные пособия для трудовой школы). Наглядное обучение математике: история и перспективыСмирнов Е. И. Наглядное обучение математике: история и перспективы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 84—95. Наглядное обучение математике как средство гуманизации учебного процессаМурина И. Н., Карпова Т. Н. Наглядное обучение математике как средство гуманизации учебного процесса // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 114—. Наглядное объяснение пределаКулешов С. А. Наглядное объяснение предела // Математическое образование. — 2008. — № 2. — С. 16—28. Наглядное определение многогранника§ 2. Наглядное определение многогранника // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 146—149. Наглядное пособие для демонстрации симметрии некоторых фигурЧесноков В. Е. Наглядное пособие для демонстрации симметрии некоторых фигур // Математика в школе. — 1954. — № 6. — С. 17. Наглядное пособие для изучения таблицы умножения в I и II классахГлазков М. И. Наглядное пособие для изучения таблицы умножения в I и II классах // Начальная школа. — 1960. — № 2. — С. 57—58. Наглядное пособие для истолкования понятия предела числовой последовательностиТокарчук Н. Г. Наглядное пособие для истолкования понятия предела числовой последовательности // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 65—66. Наглядное пособие, иллюстрирующее изменение графика функции у = kf (х) в зависимости от значения kПышкало А. М. Наглядное пособие, иллюстрирующее изменение графика функции у = kf (х) в зависимости от значения k // Учебно-наглядные пособия по математике : сб. статей. — М. : Просвещение, 1965. — С. 85—86. Наглядное пособие к теме «Окружность»Дробышев Б. П. Наглядное пособие к теме «Окружность» // Математика в школе. — 1955. — № 3. — С. 58—59. Наглядное представление больших чисел с помощью мер длины и времени, площадей и объемов3. Наглядное представление больших чисел с помощью мер длины и времени, площадей и объемов // Литцман В. Великаны и карлики в мире чисел. — [3-е изд.]. — М. : Физматгиз, 1959. — С. 14—21. НаглядностьГлава 4. Наглядность // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 25—39. Наглядность — средство активного обученияМингазов Э. Г., Гиззатуллина С. И. Наглядность — средство активного обучения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 67—83. Наглядность в преподавании математики. Лабораторные работы. Практические работы§ 14. Наглядность в преподавании математики. Лабораторные работы. Практические работы / Гастева С. А., Крельштейн Б. И., Ляпин С. Е., Шидловская М. М. // Методика преподавания математики в восьмилетней школе. — М. : Просвещение, 1965. — С. 97—102.Наглядность в преподавании стереометрии2 Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Наглядность в преподавании стереометрии. — 1980Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Наглядность в преподавании стереометрии // Преподавание геометрии в 9—10 классах : сб. статей. — М. : Просвещение, 1980. — С. 97—105. Михайлов Г. А. Наглядность в преподавании стереометрии. — 1941Михайлов Г. А. Наглядность в преподавании стереометрии // Математика в школе. — 1941. — № 1. — С. 37—40.