Заглавия
30413
Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методическая система обучения в Колмогоровской физико-математической школе-интернате (фрагменты истории)Монахов В. М. и др. Методическая система обучения в Колмогоровской физико-математической школе-интернате (фрагменты истории) / Монахов В. М., Кузнецова И. В., Тихомиров С. А. // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 9—16. Методическая система обучения математике: компоненты, структураБайдак В. А. Методическая система обучения математике: компоненты, структура // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 31—32. Методическая система обучения элементам математического анализа в общеобразовательных школах и педвузахБабанова А. Т., Утеева Р. А. Методическая система обучения элементам математического анализа в общеобразовательных школах и педвузах // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 215—217. Методическая система опережающего обучения математике на основе синергетического подходаДобрынина В. В. Методическая система опережающего обучения математике на основе синергетического подхода // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 233—234. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе
Егупова М. В. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе : дис. ... д-ра пед. наук / Моск. пед. гос. ун-т ; науч. консультант В. А. Гусев. — М., 2014. — 452 с. — Библиогр.: с. 345—381 (453 назв.). Методическая система развивающего обучения математикеГлава 1. Методическая система развивающего обучения математике / Иванова Т. А., Перевощикова Е. Н., Кузнецова Л. И., Григорьева Т. П. // Иванова Т. А. и др. Теория и технология обучения математике в средней школе. — 2-е изд., испр. и доп. — Н. Новгород, 2009. — С. 6—25. Методическая система установления преемственных связей в развивающем обучении математикеТуркина В. М. Методическая система установления преемственных связей в развивающем обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 67—72. Методическая система формирования умения структурировать математический материал учащимися на основе использования специальных программных средств образовательного назначенияАкимова И. В. Методическая система формирования умения структурировать математический материал учащимися на основе использования специальных программных средств образовательного назначения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 269—271. Методическая составляющая профессиональной компетентности будущего учителяГаврилова В. А. Методическая составляющая профессиональной компетентности будущего учителя // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 25—26. Методическая школа Л. ЭйлераМетодическая школа Л. Эйлера // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 15—18. Методическая школа М. В. Остроградского, «Программа и конспект начальной геометрии» В. Я. Буняковского4. Методическая школа М. В. Остроградского, «Программа и конспект начальной геометрии» В. Я. Буняковского // Гольтиков В. Ф. Русский учебник геометрии средней школы. — Курган, 1966. — С. 101—111. Методическая школа Ю. М. КолягинаПеревощикова Е. Н. Методическая школа Ю. М. Колягина // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 26—28. Методические аспекты визуализации функций двух переменных в курсе математического анализаУдовенко Л. Н. и др. Методические аспекты визуализации функций двух переменных в курсе математического анализа / Удовенко Л. Н., Седова Е. А., Шабанова М. В. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 269—275. Методические аспекты занятия по теме «Геометрическая интерпретация и графическое решение задач линейного программирования»Гераськин М. И. и др. Методические аспекты занятия по теме «Геометрическая интерпретация и графическое решение задач линейного программирования» / Гераськин М. И., Клентак А. С., Клентак Л. С. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 178—182. Методические аспекты изучения линейной алгебры в техническом вузеХозяинова М. С. Методические аспекты изучения линейной алгебры в техническом вузе // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 214—218. Методические аспекты изучения понятия группы на факультативе в школьном курсе математикиАрсентьева И. В. Методические аспекты изучения понятия группы на факультативе в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 157—162. Методические аспекты изучения теория чисел будущими учителями математикиШатрова Ю. С. Методические аспекты изучения теория чисел будущими учителями математики // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 167—170. Методические аспекты изучения тригонометрии в основной школеТокарева Е. С. Методические аспекты изучения тригонометрии в основной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 193—196. Методические аспекты использования компьютера на уроках математикиМоркин С. А. Методические аспекты использования компьютера на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 230—231. Методические аспекты использования технологии мультимедиа при обучении решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений величинБальцюк Н. Б., Хилюк Е. А. Методические аспекты использования технологии мультимедиа при обучении решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений величин // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 155—156.
Егупова М. В. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе : дис. ... д-ра пед. наук / Моск. пед. гос. ун-т ; науч. консультант В. А. Гусев. — М., 2014. — 452 с. — Библиогр.: с. 345—381 (453 назв.). Методическая система развивающего обучения математикеГлава 1. Методическая система развивающего обучения математике / Иванова Т. А., Перевощикова Е. Н., Кузнецова Л. И., Григорьева Т. П. // Иванова Т. А. и др. Теория и технология обучения математике в средней школе. — 2-е изд., испр. и доп. — Н. Новгород, 2009. — С. 6—25. Методическая система установления преемственных связей в развивающем обучении математикеТуркина В. М. Методическая система установления преемственных связей в развивающем обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 67—72. Методическая система формирования умения структурировать математический материал учащимися на основе использования специальных программных средств образовательного назначенияАкимова И. В. Методическая система формирования умения структурировать математический материал учащимися на основе использования специальных программных средств образовательного назначения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 269—271. Методическая составляющая профессиональной компетентности будущего учителяГаврилова В. А. Методическая составляющая профессиональной компетентности будущего учителя // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 25—26. Методическая школа Л. ЭйлераМетодическая школа Л. Эйлера // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 15—18. Методическая школа М. В. Остроградского, «Программа и конспект начальной геометрии» В. Я. Буняковского4. Методическая школа М. В. Остроградского, «Программа и конспект начальной геометрии» В. Я. Буняковского // Гольтиков В. Ф. Русский учебник геометрии средней школы. — Курган, 1966. — С. 101—111. Методическая школа Ю. М. КолягинаПеревощикова Е. Н. Методическая школа Ю. М. Колягина // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 26—28. Методические аспекты визуализации функций двух переменных в курсе математического анализаУдовенко Л. Н. и др. Методические аспекты визуализации функций двух переменных в курсе математического анализа / Удовенко Л. Н., Седова Е. А., Шабанова М. В. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 269—275. Методические аспекты занятия по теме «Геометрическая интерпретация и графическое решение задач линейного программирования»Гераськин М. И. и др. Методические аспекты занятия по теме «Геометрическая интерпретация и графическое решение задач линейного программирования» / Гераськин М. И., Клентак А. С., Клентак Л. С. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 178—182. Методические аспекты изучения линейной алгебры в техническом вузеХозяинова М. С. Методические аспекты изучения линейной алгебры в техническом вузе // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 214—218. Методические аспекты изучения понятия группы на факультативе в школьном курсе математикиАрсентьева И. В. Методические аспекты изучения понятия группы на факультативе в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 157—162. Методические аспекты изучения теория чисел будущими учителями математикиШатрова Ю. С. Методические аспекты изучения теория чисел будущими учителями математики // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 167—170. Методические аспекты изучения тригонометрии в основной школеТокарева Е. С. Методические аспекты изучения тригонометрии в основной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 193—196. Методические аспекты использования компьютера на уроках математикиМоркин С. А. Методические аспекты использования компьютера на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 230—231. Методические аспекты использования технологии мультимедиа при обучении решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений величинБальцюк Н. Б., Хилюк Е. А. Методические аспекты использования технологии мультимедиа при обучении решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений величин // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 155—156.