Заглавия
30413
Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Мастерская: «Прямая и обратная теоремы»Мастерская: «Прямая и обратная теоремы» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 224—226. Мастерская: «Свойства числовых неравенств»Мастерская: «Свойства числовых неравенств» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 174—176. Мастерская: «Современный школьный урок»Мастерская: «Современный школьный урок» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 341—346. Мастерская: «Теорема Пифагора»Мастерская: «Теорема Пифагора» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 166—169. Мастерская: «Теорема синусов»Мастерская: «Теорема синусов» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 169—171.Мастерская учителя математики2 Мастерская: «Формула объема пирамиды»Мастерская: «Формула объема пирамиды» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 191—192.Мастерская: Что значит слово «Доказать»2Мастерская «Я делаю домашнее задание»2 Мастерские для начальной школыМастерские для начальной школы // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 276—295. Мастерские повышения квалификации учителяМастерские повышения квалификации учителя // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 296—360.Масштаб3 Масъалаи асосьёбии математика ва ҷиҳатҳои философии мафҳумҳои онСобиров Г. С., Шерматова Ӯ. Масъалаи асосьёбии математика ва ҷиҳатҳои философии мафҳумҳои он // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Вып. 3. — Душанбе, 1967. — С. 105—121. Матбои 179-й школы и отборы на матбой в команду 2-й школыКанель-Белов А. Я. Матбои 179-й школы и отборы на матбой в команду 2-й школы // Математическое образование. — 2022. — № 4. — С. 47—60. «Матезис» — лучшее российское научно-просветительское издательство первой четверти XX векаРикун И. Э. «Матезис» — лучшее российское научно-просветительское издательство первой четверти XX века // Математика в высшем образовании. — 2012. — № 10. — С. 141—148. «Матезис» — лучшее российское научно-просветительское издательство первой четверти XX века: люди и книгиРикун И. Э. «Матезис» — лучшее российское научно-просветительское издательство первой четверти XX века: люди и книги // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 227—230. Математизация биологии
Гильдерман Ю. И. Математизация биологии. — М. : Знание, 1969. — 48 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 11/1969). — Библиогр.: с. 48 (15 назв.). Математизация и информатизация науки и образованияКоротенков Ю. Г. Математизация и информатизация науки и образования // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 150—152. Математизация исторических исследованийЛяхов А. Ф. Математизация исторических исследований // Математическое образование. — 2007. — № 4. — С. 28—32. Математизация как непринудительная стратегия образованияСуворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 210—211.
Рыжик В. И. Задача для учителя математики. — 2017
Рыжик В. И. Задача для учителя математики, 7—11 классы. — М. : ВАКО, 2017. — 400 с. — (Мастерская учителя математики). Рыжик В. И. Учим математике: теория и практика. — 2015
Рыжик В. И. Учим математике: теория и практика, 7—11 классы. — М. : ВАКО, 2015. — 240 с. — (Мастерская учителя математики).
Рыжик В. И. Задача для учителя математики, 7—11 классы. — М. : ВАКО, 2017. — 400 с. — (Мастерская учителя математики). Рыжик В. И. Учим математике: теория и практика. — 2015Рыжик В. И. Учим математике: теория и практика, 7—11 классы. — М. : ВАКО, 2015. — 240 с. — (Мастерская учителя математики). Окунев А. А. Как учить не уча. — 1996. — С. 193—204.Мастерская «Что значит слово: "доказать"» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 193—204. Окунев А. А. Углубленное изучение геометрии в 9 классе. — 1997. — С. 10—17.Мастерская: Что значит слово «Доказать» // Окунев А. А. Углубленное изучение геометрии в 9 классе. — М. : Просвещение, 1997. — С. 10—17.
Окунев А. А. Как учить не уча. — 1996. — С. 152—155.Мастерская: «Я делаю домашнее задание» // Окунев А. А. Как учить не уча. — СПб. : Питер, 1996. — С. 152—155. Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — 2010. — С. 150—152.Мастерская «Я делаю домашнее задание» // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 150—152.
Клековкин Г. А. Геометрия, 6 класс. — 2004. — С. 246—249.2. Масштаб // Клековкин Г. А. Геометрия, 6 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 246—249. Никольский С. М. и др. Арифметика: пособие для самообразования. — 1988. — С. 268—273.§ 76. Масштаб / Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В. // Никольский С. М. и др. Арифметика : пособие для самообразования. — М. : Наука, 1988. — С. 268—273. Смычников Д. М. Измерительные работы на местности в курсе математики средней школы. — 1953. — С. 52—55.Масштаб // Смычников Д. М. Измерительные работы на местности в курсе математики средней школы. — М. : Учпедгиз, 1953. — С. 52—55.
Гильдерман Ю. И. Математизация биологии. — М. : Знание, 1969. — 48 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 11/1969). — Библиогр.: с. 48 (15 назв.). Математизация и информатизация науки и образованияКоротенков Ю. Г. Математизация и информатизация науки и образования // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 150—152. Математизация исторических исследованийЛяхов А. Ф. Математизация исторических исследований // Математическое образование. — 2007. — № 4. — С. 28—32. Математизация как непринудительная стратегия образованияСуворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 210—211.