Заглавия

31547
Записей показано: 31547, всего заглавий: 31547

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Заседания Московского математического кружка9
Заседания Московского математического кружка. — 1913  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1913. — № 8. — С. 383. Заседания Московского математического кружка. — 1914  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1914. — № 5. — С. 253—254. Заседания Московского математического кружка. — 1914  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1914. — № 7. — С. 352. Заседания Московского математического кружка. — 1914  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1914. — № 8. — С. 395—396. Заседания Московского математического кружка. — 1915  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1915. — № 7/8. — С. 324. Заседания Московского математического кружка. — 1915  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1915. — № 2. — С. 96. Заседания Московского математического кружка. — 1915  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1915. — № 4. — С. 191—192. Заседания Московского математического кружка. — 1916  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1916. — № 8. — С. 322—324. Заседания Московского математического кружка. — 1916  Заседания Московского математического кружка // Математическое образование. — 1916. — № 3. — С. 99—100.
Заседания Нижегородского математического общества  Полотовский Г. М. Заседания Нижегородского математического общества // Математика в высшем образовании. — 2013. — № 11. — С. 159—160. Засечка Снеллиуса  Барабанов О. О. Засечка Снеллиуса // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 185—188. Заслуги Декарта в деле создания аналитической геометрии  Глава шестая. Заслуги Декарта в деле создания аналитической геометрии // Вилейтнер Г. Как рождалась современная математика. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — С. 45—53. Заслуги Эйлера в преобразовании и дальнейших успехах тригонометрии  § 2. Заслуги Эйлера в преобразовании и дальнейших успехах тригонометрии // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 361—366. Затруднение и успех как стимулы  Затруднение и успех как стимулы // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 280—284. Затруднения детей в решении задач и методы работы  Денисов Л. А. Затруднения детей в решении задач и методы работы / Урал. научно-исслед. пед. ин-т. — Свердловск ; М. : Урал. обл. гос. изд-во, 1933. — 31 с. Затруднения студентов педвузов в овладении математическим анализом  Викторова О. С. Затруднения студентов педвузов в овладении математическим анализом // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 126.Затруднительные положения2
Кордемский Б. А. Математическая смекалка. — 1956. — С. 51—80.  Глава II. Затруднительные положения // Кордемский Б. А. Математическая смекалка. — 3-е изд., [испр.]. — М. : Гостехиздат, 1956. — С. 51—80. Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С. Математическая шкатулка. — 1988. — С. 61—65.  Затруднительные положения // Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С. Математическая шкатулка. — 5-е изд. — М. : Просвещение, 1988. — С. 61—65.
Затухающие колебания  Затухающие колебания // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 170—173. Зачем и как преподавать вероятность в школе?  Булычев В. А. Зачем и как преподавать вероятность в школе? // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 115—116. Зачем и как сегодня обучать геометрии в школе  Клековкин Г. А. Зачем и как сегодня обучать геометрии в школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 65—69. Зачем нужно изучать геометрию?  Смирнова И. М. Зачем нужно изучать геометрию? // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 22—23. Зачем нужны буквы  Сгибнев А. И. Зачем нужны буквы // Учим математике-8 : материалы открытой школы-семинара учителей математики. — М. : МЦНМО, 2019. — С. 90—104. Зачет по теме «Длины, площади, объемы»  Зачет по теме «Длины, площади, объемы» // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 6. — С. 43. Защита магистерской и докторской диссертаций. Избрание в члены-корреспонденты Академии наук  Защита магистерской и докторской диссертаций. Избрание в члены-корреспонденты Академии наук // Добровольский В. А. Василий Петрович Ермаков. — М. : Наука, 1981. — С. 23—27. Защита микросервисных приложений, развернутых в среде контейнеризации, от DOS и DDOS атак  Бобков А. Ю., Волков А. А. Защита микросервисных приложений, развернутых в среде контейнеризации, от DOS и DDOS атак // Обучение фрактальной геометрии и информатике в вузе и школе в свете идей академика А. Н. Колмогорова : материалы XVI Колмогоровских чтений. — Кострома, 2021. — С. 169—174. Защита решений задачи учениками  Спецлоз Э. М. Защита решений задачи учениками // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 107—113. Звезда на небосклоне  Котов Л. Н. Звезда на небосклоне // Алексей Юрьевич Тимофеев : математик, педагог, организатор. — Сыктывкар : изд-во СГУ им. Питирима Сорокина, 2016. — С. 62—67. Звездная карта  Кандауров Л. В. Звездная карта // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 5. — С. 70—72.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния