Заглавия
30375
Записей показано: 30375, всего заглавий: 30375
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Этапы формирования порядковых структур5.5. Этапы формирования порядковых структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 193—200. Этапы формирования профессиональной готовности при изучении курса «Элементарной математики» в педвузеКуликова Л. Г. Этапы формирования профессиональной готовности при изучении курса «Элементарной математики» в педвузе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 108—109. Этапы формирования теоретико-множественных понятий5.4. Этапы формирования теоретико-множественных понятий // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 187—193. Этика и арифметикаПонтрягин Л. С. Этика и арифметика // Математическое образование. — 1998. — № 2. — С. 19—21. Этноматематика как научная и учебно-исследовательская работа школьников, на основе исторических, краеведческих и фольклорных материалов родного краяМерлина Н. И. Этноматематика как научная и учебно-исследовательская работа школьников, на основе исторических, краеведческих и фольклорных материалов родного края // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 297—301. Этноматематика кочевых малочисленных народов Севера РоссииТерешкина Г. Д., Мерлина Н. И. Этноматематика кочевых малочисленных народов Севера России // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 40—53. Этноматематика народов РоссииМерлина Н. И. Этноматематика народов России // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 386—389. Этноматематическая задача как средство активизации учебно-познавательной деятельностиДьячковская М. Д., Мерлина Н. И. Этноматематическая задача как средство активизации учебно-познавательной деятельности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 54—63. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителяТолмашов А. Г. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителя // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 95—96. «Это странное чувство свободы...»Еселева Г. И. «Это странное чувство свободы...» // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 531—532. Этого не может быть!Семенов Е. Е. Этого не может быть! // Подготовка студентов пединститутов к внеурочной работе по математике : сб. статей. — Вологда, 1981. — С. 52—61. Этюд о вурфовых треугольникахМихеев В. И., Игнатьев Ю. А. Этюд о вурфовых треугольниках // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 137—141. Этюд о рекуррентных соотношенияхВолостнов А. С. и др. Этюд о рекуррентных соотношениях / Волостнов А. С., Скопенков А. Б., Яровиков Ю. Н. // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2017. — Вып. 21. — С. 213—218. Этюд о РубикеСмолин А. П. Этюд о Рубике // Игра? Игра! : сб. статей. — [Л.] : Лениздат, 1987. — С. 22—24. Этюд о теореме ЛейбницаФилипповский Г. Б. Этюд о теореме Лейбница // Учим математике-3: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2013. — С. 127—132. Этюды о симметрииГребенча М. К. Этюды о симметрии // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 2. — С. 20—25. Этюды по геометрииПистрак М. М. Этюды по геометрии // Математическое образование. — 1916. — № 8. — С. 303—317. Этюды по методике решения стереометрических задач на вычисление
Репьев В. В. Этюды по методике решения стереометрических задач на вычисление / Горьк. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького ; под ред. М. Н. Онищенко. — [Горький] : Горьк. кн. изд-во, 1956. — 68 с. — Библиогр.: с. 65—67 (60 назв.). Этюды по основаниям геометрииКаган В. Ф. Этюды по основаниям геометрии : [измерение длин прямолинейных отрезков и площадей прямолинейных фигур] // Каган В. Ф. Очерки по геометрии. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1963. — С. 127—155. Эффективная дидактика изложения основ нестандартного математического анализаТульчий В. В. Эффективная дидактика изложения основ нестандартного математического анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 183—184.
Репьев В. В. Этюды по методике решения стереометрических задач на вычисление / Горьк. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького ; под ред. М. Н. Онищенко. — [Горький] : Горьк. кн. изд-во, 1956. — 68 с. — Библиогр.: с. 65—67 (60 назв.). Этюды по основаниям геометрииКаган В. Ф. Этюды по основаниям геометрии : [измерение длин прямолинейных отрезков и площадей прямолинейных фигур] // Каган В. Ф. Очерки по геометрии. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1963. — С. 127—155. Эффективная дидактика изложения основ нестандартного математического анализаТульчий В. В. Эффективная дидактика изложения основ нестандартного математического анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 183—184.