Заглавия

30638

Записей показано: 30638, всего заглавий: 30638

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Уровни математических компетенций студентов технических вузов‍Хозяинова М. С. Уровни математических компетенций студентов технических вузов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 290—292. Уровни организации диалога в педагогическом процессе вуза‍Деменева Н. В. Уровни организации диалога в педагогическом процессе вуза // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 45—46. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий‍Софронова Н. В. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 236—238. Уровни развития рефлексии учащихся при обучении математике‍Фефилова Е. Ф. Уровни развития рефлексии учащихся при обучении математике // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 338—342. Уровни раскрытия целостного понимания математики при изучении курса алгебры в подготовке учителя‍Сотникова О. А. Уровни раскрытия целостного понимания математики при изучении курса алгебры в подготовке учителя // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 102—103. Уровни сложности содержания математики в профильных классах‍Власова И. Н. Уровни сложности содержания математики в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 201—202. Уровни сложности учебных методических задач‍Ковтунова Т. И. Уровни сложности учебных методических задач // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 50—51. Уровни сформированности системности геометрических знаний учащихся в курсе общеобразовательной средней школы‍Шило Н. Г. Уровни сформированности системности геометрических знаний учащихся в курсе общеобразовательной средней школы // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 173—177. Уровни управления деятельностью при изучении математики: алгоритмы, стратегии, методология‍Мельников Ю. Б. Уровни управления деятельностью при изучении математики: алгоритмы, стратегии, методология // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 36—40. Уровни учебных методических задач‍Ковтунова Т. И. Уровни учебных методических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 49—50. Уровни Фибоначчи и экстремумы функции правдоподобия‍Коннов В. В., Коннова Л. П. Уровни Фибоначчи и экстремумы функции правдоподобия // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 91—99. Урок 1. Тема урока: «Четырехугольники». 7 класс‍Урок 1. Тема урока: «Четырехугольники». 7 класс // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 109—111. Урок 2. Тема урока: «Медиана треугольника». 7 класс‍Урок 2. Тема урока: «Медиана треугольника». 7 класс // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 111—112. Урок 4. Тема урока: «Площадь треугольника». 8 класс‍Урок 4. Тема урока: «Площадь треугольника». 8 класс // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 115—116. Урок арифметики‍Урок арифметики // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 42—54. Урок в 10 классе. Тема: «Расстояние от точки до фигуры»‍Урок в 10 классе. Тема: «Расстояние от точки до фигуры» // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 92—94. Урок в советской дидактике после постановления ЦК ВКП (б) «Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе» от 25 августа 1932 г.‍§ 2. Урок в советской дидактике после постановления ЦК ВКП (б) «Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе» от 25 августа 1932 г. // Саннинский В. Я. Урок математики в средней школе. — М., 1955. — С. 107—128. Урок геометрии с GeoGebra‍

Овчинникова Р. П. и др. Урок геометрии с GeoGebra : учебное пособие / Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М. В. Ломоносова ; [Р. П. Овчинникова, Л. В. Форкунова, Т. С. Ширикова и др.]. — Архангельск, 2017. — 198 с. — Библиогр.: с. 195—197 (61 назв.). Урок для каждого ученика‍Дозморова Е. В. Урок для каждого ученика // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 6 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — С. 107—113. Урок «Задачи на совместную деятельность (движение, работа)» (5 класс)‍Егорова Н. Н. Урок «Задачи на совместную деятельность (движение, работа)» (5 класс) // Иванова Т. А. Современный урок математики. — Н. Новгород, 2010. — С. 205—214.