Заглавия

30375

Записей показано: 30375, всего заглавий: 30375

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Структура модульно-рейтинговой системы контроля и оценки геометрической подготовки студентов в педвузе‍Черепенко В. А. Структура модульно-рейтинговой системы контроля и оценки геометрической подготовки студентов в педвузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 83—84. Структура «паспорта одаренности школьника»‍Гильмуллин М. Ф. Структура «паспорта одаренности школьника» // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 75—77. Структура педагогического общения в вузе‍Деменева Н. В., Плотникова Е. Г. Структура педагогического общения в вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 41. Структура подготовки математиков-финансистов в условиях перехода на двухуровневую систему обучения‍Волкова Е. С., Посашков С. А. Структура подготовки математиков-финансистов в условиях перехода на двухуровневую систему обучения // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 125—127. Структура построения дистанционного курса подготовки учащихся к ОГЭ в онлайн-школе «Мир математика»‍Зайкова В. Д. Структура построения дистанционного курса подготовки учащихся к ОГЭ в онлайн-школе «Мир математика» // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 293—296. Структура процесса обучения математике как основа методики преподавания математики‍Тухолко Л. Л. Структура процесса обучения математике как основа методики преподавания математики // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 142—146. Структура рабочей тетради для сопровождения самостоятельного изучения стереометрической теоремы по учебнику‍Фролова М. С. Структура рабочей тетради для сопровождения самостоятельного изучения стереометрической теоремы по учебнику // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 281—284. Структура регуляторного опыта при обучении алгебре учащихся основной школы‍Беребердина С. П. Структура регуляторного опыта при обучении алгебре учащихся основной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 176—178. Структура счета‍Глава I. Структура счета // Фуше А. Педагогика математики. — М. : Просвещение, 1969. — С. 25—32. Структура сюжетной задачи как объект методики обучения математике‍Фефилова Е. Ф. Структура сюжетной задачи как объект методики обучения математике // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 154—155. Структура текста индивидуальной самостоятельной работы студента по методике обучения математике‍Генкулова О. В. Структура текста индивидуальной самостоятельной работы студента по методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 148—153. Структура теоремы‍Структура теоремы // Болтянский В. Г. Логическое строение геометрии. — 1979. — С. 18—21. Структура урока обобщения и систематизации знаний‍Санина Е. И. Структура урока обобщения и систематизации знаний // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 83—85. Структура учебных модулей при построении содержания курса «Начертательная геометрия» в техническом вузе‍Дейнега С. А. Структура учебных модулей при построении содержания курса «Начертательная геометрия» в техническом вузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 129—133. Структура феномена «преемственность профессионально-ориентированного обучения математике в системе «средняя школа — классический университет»‍Евсеева Е. Г., Должикова А. В. Структура феномена «преемственность профессионально-ориентированного обучения математике в системе «средняя школа — классический университет» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 389—397. Структура целей обучения математическим дисциплинам в вузе‍Плотникова Е. Г. Структура целей обучения математическим дисциплинам в вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 98—99. Структурирование предметного содержания курса алгебры‍Сотникова О. А. Структурирование предметного содержания курса алгебры // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 144—145. Структурирование учебной деятельности как способ формирования методической компетентности будущего учителя математики‍Евсеева Е. Г. Структурирование учебной деятельности как способ формирования методической компетентности будущего учителя математики // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 214—219. Структурное и функциональное содержание информационной компетенции будущих специалистов‍Марков С. И. и др. Структурное и функциональное содержание информационной компетенции будущих специалистов / Марков С. И., Маринова В. М., Тодорова П. К. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 328—333. Структуры‍§ 15. Структуры // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 3. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 328—330.