2008 год
•
585
Записей показано: 585, всего в данном году: 585
Подаева Н. Г. Когнитивно-поведенческая концепция учения в области математики: формирование геометрических умений. — 2008
Подаева Н. Г.
Когнитивно-поведенческая концепция учения в области математики: формирование геометрических умений // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 252—265.
Подошва Н. В. Балльно-рейтинговая система оценок для интенсификации самостоятельной работы студентов вузов при изучении математики. — 2008
Подошва Н. В.
Балльно-рейтинговая система оценок для интенсификации самостоятельной работы студентов вузов при изучении математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 131—132.
Познахирко Т. Ю. О понятии прикладной задачи. — 2008
Познахирко Т. Ю.
О понятии прикладной задачи // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 197—198.
Позняк Т. В. Организация индивидуального подхода к учащимся на этапе текущего и заключительного повторения. — 2008
Позняк Т. В.
Организация индивидуального подхода к учащимся на этапе текущего и заключительного повторения // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 265—.
Пойзнер Б. Н. Одухотворенность мышления: феномен Юлия Данилова. — 2008
Пойзнер Б. Н.
Одухотворенность мышления: феномен Юлия Данилова // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 65—69.
Покорный Ю. В. Когда и почему возникло начало Понтрягинских чтений? — 2008
Покорный Ю. В.
Когда и почему возникло начало Понтрягинских чтений? // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 131—133.
Покорный Ю. В., Титова Н. В. Нужно ли учить высшую математику? — 2008
Покорный Ю. В., Титова Н. В.
Нужно ли учить высшую математику? // Математическое образование. — 2008. — № 3. — С. 50—55.
Полюхович Н. В. Схема решения прикладных физических задач с использованием обыкновенных дифференциальных уравнений. — 2008
Полюхович Н. В.
Схема решения прикладных физических задач с использованием обыкновенных дифференциальных уравнений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 219—225.
Полякова Т. С. Леонард Эйлер и становление математического образования в России. — 2008
Полякова Т. С.
Леонард Эйлер и становление математического образования в России // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 241—254.
Полянцева М. В. О самостоятельной работе учащихся на уроках математики. — 2008
Полянцева М. В.
О самостоятельной работе учащихся на уроках математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 198—200.
Пономарева Л. А. Психолого-педагогическое значение функционально-графической линии школьного курса алгебры. — 2008
Пономарева Л. А.
Психолого-педагогическое значение функционально-графической линии школьного курса алгебры // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 200—201.
Понтрягина А. И. Из воспоминаний о Льве Семеновиче Понтрягине. — 2008
Понтрягина А. И.
Из воспоминаний о Льве Семеновиче Понтрягине // Математическое образование. — 2008. — № 3. — С. 2—25.
Поспелов А. С. и др. Разработка программ по математике для направления подготовки «Техника и технологии» Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения высшего профессионального образования. — 2008
Поспелов А. С. и др.
Разработка программ по математике для направления подготовки «Техника и технологии» Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения высшего профессионального образования / Поспелов А. С., Розанова С. А., Кузнецова Т. А. // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 32—40.
Поторочина К. С. Обучение стратегической деятельности как деятельности управления учебным процессом. — 2008
Поторочина К. С.
Обучение стратегической деятельности как деятельности управления учебным процессом // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 201—202.
[Предисловие к книге: Сочнева В. А. Краткий конспект лекций по математике с элементами теории вероятностей и математической статистики. Казань, 2007]. — 2008
[Предисловие к книге: Сочнева В. А. Краткий конспект лекций по математике с элементами теории вероятностей и математической статистики. Казань, 2007] // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 151.
Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. Вып. 13. — 2008
Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе / Моск. пед. гос. ун-т. Кафедра методики математики. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — 166 с.
Прокопенко Г. И. и др. Применение векторов к решению различных математических задач в профильных классах и в вузе. — 2008
Прокопенко Г. И. и др.
Применение векторов к решению различных математических задач в профильных классах и в вузе / Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю., Мартынова Е. В. // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 202—203.
Прокопенко Д. В. Кружок по планиметрии для школьников 9—11-х классов. — 2008
Прокопенко Д. В.
Кружок по планиметрии для школьников 9—11-х классов // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2008. — Вып. 4. — С. 146—151.
Пуанкаре А. Математические определения и преподавание. — 2008
Пуанкаре А.
Математические определения и преподавание // Математическое образование. — 2008. — № 4. — С. 50—59.
Пушкарёв И. А. Фрактальный поворот окаймлений плоских кубических деревьев. — 2008
Пушкарёв И. А.
Фрактальный поворот окаймлений плоских кубических деревьев // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 82—89.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK