1959 год

127 /
Записей показано: 127, всего в данном году: 

Новое руководство Международной математической ассоциацией. — 1959  Новое руководство Международной математической ассоциацией // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 94. От редакции. — 1959  От редакции // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 129—130. Перельман Я. И. Живая математика. — 1959  Перельман Я. И. Живая математика : математические рассказы и головоломки. — 6-е изд., стер. — М. : Физматгиз, 1959. — 184 с. Перельман Я. И. Занимательная арифметика. — 1959  Перельман Я. И. Занимательная арифметика : загадки и диковинки в мире чисел. — 9-е изд., с доп. А. З. Рывкина. — М. : Физматгиз, 1959. — 192 с. Пойа Д. Как решать задачу. — 1959  Пойа Д. Как решать задачу : пособие для учителей / пер. с англ. [В. Г. Звонаревой и Д. Н. Белла] ; под ред. Ю. М. Гайдука. — М. : Учпедгиз, 1959. — 208 с. Полозков А. П. Основные вопросы построения курса математического анализа в заочном втузе. — 1959  Полозков А. П. Основные вопросы построения курса математического анализа в заочном втузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. — М., 1959. — 15 с. Польский Н. И. Измерение длин, площадей и объемов. — 1959  Польский Н. И. Измерение длин, площадей и объемов // Детская энциклопедия. — Т. 3. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. — С. 93—100. Польский Н. И. О различных геометриях. — 1959  Польский Н. И. О различных геометриях // Детская энциклопедия. — Т. 3. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. — С. 107—118. Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе. — 1959  Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе : метод. пособие для учителей. — М. : Учпедгиз, 1959. — 352 с. — Библиогр.: с. 347—349. Потоцкий М. В. Геометрия вокруг нас. — 1959  Потоцкий М. В. Геометрия вокруг нас // Детская энциклопедия. — Т. 3. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. — С. 83—89. Потоцкий М. В. Что такое координаты и для чего они служат. — 1959  Потоцкий М. В. Что такое координаты и для чего они служат // Детская энциклопедия. — Т. 3. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. — С. 124—141. Примечание редакции. — 1959  Примечание редакции // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 211. Принитс О. И. О преподавании элементов высшей математики в средней школе. — 1959  Принитс О. И. О преподавании элементов высшей математики в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Тартуский гос. ун-т ; [науч. рук. Г. Ряго]. — Тарту, 1959. — 19, [1] с. Рейнберг М. Г. Электронные счетные машины. — 1959  Рейнберг М. Г. Электронные счетные машины // Детская энциклопедия. — Т. 3. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. — С. 66—82. Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — 1959  Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии) / Горьк. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. — [Горький], 1959. — 276 с. — Библиогр. в прим. Сапгир И. Н. Два признака делимости на любое нечетное число, не оканчивающееся на 5. — 1959  Сапгир И. Н. Два признака делимости на любое нечетное число, не оканчивающееся на 5 // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 209—210. Сегал Б. И. О локальной предельной теореме теории вероятностей. — 1959  Сегал Б. И. О локальной предельной теореме теории вероятностей // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 193—195. Серпинский В. Математика в Польше. — 1959  Серпинский В. Математика в Польше / пер. с франц. М. Г. Шесопал // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 87—93. Серпинский В. Пифагоровы треугольники. — 1959  Серпинский В. Пифагоровы треугольники / пер. с польск. под ред. и с прим. С. И. Зетеля. — М. : Учпедгиз, 1959. — 112 с. Скаткин Л. Н. Мария Митрофановна Топор — видный методист по арифметике. — 1959  Скаткин Л. Н. Мария Митрофановна Топор — видный методист по арифметике // Топор М. М. Практические работы по арифметике в I—IV классах. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 5—9.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния