2008 год

585
Записей показано: 585, всего в данном году: 585

Демидов С. С. Леонард Эйлер и проблема колебания струны. — 2008  Демидов С. С. Леонард Эйлер и проблема колебания струны // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 50—56. Демидов С. С. О мировоззренческих факторах в развитии математического знания (памяти Р. Татона). — 2008  Демидов С. С. О мировоззренческих факторах в развитии математического знания (памяти Р. Татона) // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 433—447. Демурова Н. М. Вспоминая Ю. А. Данилова. — 2008  Демурова Н. М. Вспоминая Ю. А. Данилова // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 70—81. Денисова М. И., Беспалько Н. А. К вопросу о реализации двухуровневой системы методической подготовки будущего учителя математики. — 2008  Денисова М. И., Беспалько Н. А. К вопросу о реализации двухуровневой системы методической подготовки будущего учителя математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 62—63. Деркач Д. В. Классические фракталы в программе «Живая геометрия». — 2008  Деркач Д. В. Классические фракталы в программе «Живая геометрия» // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 223—224. Добровольская Э. М. Исследования по непрерывным дробям в трудах Л. Эйлера. — 2008  Добровольская Э. М. Исследования по непрерывным дробям в трудах Л. Эйлера // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 63—68. Дорофеев С. Н. Факторы повышения качества математической подготовки педагогов профессионального обучения. — 2008  Дорофеев С. Н. Факторы повышения качества математической подготовки педагогов профессионального обучения // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 63—64. Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. Калужская школа по методике обучения математике. — 2008  Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. Калужская школа по методике обучения математике // Вестник Калужского университета. — 2008. — № 1/2. — С. 16—22. Дроздов В. Б. Комплексные числа — школьникам, студентам, учителям. — 2008  Дроздов В. Б. Комплексные числа — школьникам, студентам, учителям // Математическое образование. — 2008. — № 1. — С. 46—70. Дроздов В. Б. Экстремальные геометрические задачи. — 2008  Дроздов В. Б. Экстремальные геометрические задачи // Математическое образование. — 2008. — № 3. — С. 39—49. Дубовицкая М. А. Алгебра в Московском университете в первой половине XX века. — 2008  Дубовицкая М. А. Алгебра в Московском университете в первой половине XX века // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 496—504. Дураджи А. И., Шелкунова В. В. Расчетно-графические работы: их роль в обучении и системе контроля. — 2008  Дураджи А. И., Шелкунова В. В. Расчетно-графические работы: их роль в обучении и системе контроля // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 95—97. Дьячук П. П., Дьячук П. П. (мл.). Компьютерная система управления процессом решения математической головоломки «судоку». — 2008  Дьячук П. П., Дьячук П. П. (мл.) Компьютерная система управления процессом решения математической головоломки «судоку» // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 224—225. Дьячук П. П. и др. Исследование учебной деятельности обучающихся по конструированию пространственных объектов. — 2008  Дьячук П. П. и др. Исследование учебной деятельности обучающихся по конструированию пространственных объектов / Дьячук П. П., Суровцев В. М., Шадрин И. В. // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 225—227. Евсюкова Е. В. Роль рефлексии в коррекционной работе в процессе обучения математическим дисциплинам в педвузе. — 2008  Евсюкова Е. В. Роль рефлексии в коррекционной работе в процессе обучения математическим дисциплинам в педвузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 155—160. Егупова М. В. Мнемонические правила в обучении математике (из опыта работы). — 2008  Егупова М. В. Мнемонические правила в обучении математике (из опыта работы) // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 62—63. Егупова М. В. О методической подготовке будущих учителей в вопросах использования приложений математики в условиях профильной школы. — 2008  Егупова М. В. О методической подготовке будущих учителей в вопросах использования приложений математики в условиях профильной школы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 64—65. Елецких И. А. Классификация операторов и уравнений типа Романовского с частными интегралами. — 2008  Елецких И. А. Классификация операторов и уравнений типа Романовского с частными интегралами // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 448—455. Елизарова Е. Ю. Дидактические условия применения новых информационных технологий для отбора и структурирования содержания учебных занятий по алгебре. — 2008  Елизарова Е. Ю. Дидактические условия применения новых информационных технологий для отбора и структурирования содержания учебных занятий по алгебре // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 363—373. Елизарова Е. Ю. Организационно-педагогические условия использования информационных технологий на лекциях по алгебре. — 2008  Елизарова Е. Ю. Организационно-педагогические условия использования информационных технологий на лекциях по алгебре // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 161—167.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния