2008 год

585 /
Записей показано: 585, всего в данном году: 

Тюлина И. А. О работах Л. Эйлера по теории гидравлической турбины. — 2008  Тюлина И. А. О работах Л. Эйлера по теории гидравлической турбины // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 183—189. Тюрин С. А. Изложение темы «Периодические функции» в курсе высшей алгебры. — 2008  Тюрин С. А. Изложение темы «Периодические функции» в курсе высшей алгебры // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 77—80. Удовенко Л. Н. О формировании алгоритмических действий. — 2008  Удовенко Л. Н. О формировании алгоритмических действий // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 209—210. Уткин А. А. Универсализация математической подготовки учителя математики. — 2008  Уткин А. А. Универсализация математической подготовки учителя математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 149—150. Уткина Т. И. Переход на двухуровневую подготовку учителя математики: перспективы. — 2008  Уткина Т. И. Переход на двухуровневую подготовку учителя математики: перспективы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 150—151. Фарсиян Ж. С. Требования к современному уроку математики в средней школе. — 2008  Фарсиян Ж. С. Требования к современному уроку математики в средней школе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 69—73. Федорова А. А. Компетентностый подход к обучению решению задач прикладной направленности по началам анализа на школьном спецкурсе. — 2008  Федорова А. А. Компетентностый подход к обучению решению задач прикладной направленности по началам анализа на школьном спецкурсе // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 210—211. Федосеев В. М. Формирование тематики студенческих научных работ по математическому анализу. — 2008  Федосеев В. М. Формирование тематики студенческих научных работ по математическому анализу // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 81—88. Федяков В. Е. Использование свойств ортогональной проекции плоского многоугольника при решении некоторых стереометрических задач. — 2008  Федяков В. Е. Использование свойств ортогональной проекции плоского многоугольника при решении некоторых стереометрических задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 345—347. Фейзиев С. А. О новом методическом подходе к решению кубического уравнения. — 2008  Фейзиев С. А. О новом методическом подходе к решению кубического уравнения // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 152—154. Фефилова Е. Ф. Структура сюжетной задачи как объект методики обучения математике. — 2008  Фефилова Е. Ф. Структура сюжетной задачи как объект методики обучения математике // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 154—155. Филатова О. Ф. Методика организации и проведения урока на тему «Комбинация сферы и многогранников». — 2008  Филатова О. Ф. Методика организации и проведения урока на тему «Комбинация сферы и многогранников» // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 329—334. Фирстова Н. И. Исследование полноты решения задач — важный этап в повышении качества обучения геометрии в средней школе. — 2008  Фирстова Н. И. Исследование полноты решения задач — важный этап в повышении качества обучения геометрии в средней школе // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 212—214. Фискович Т. Т. Взгляд со стороны «впрок». — 2008  Фискович Т. Т. Взгляд со стороны «впрок» // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 156—157. Фомина Т. Е. «Журнал успешности» как вариант контроля учебной деятельности в начальной школе. — 2008  Фомина Т. Е. «Журнал успешности» как вариант контроля учебной деятельности в начальной школе // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2008. — Вып. 4. — С. 86—88. Форкунова Л. В. Этапы подготовки учащихся к исследовательской деятельности по математике. — 2008  Форкунова Л. В. Этапы подготовки учащихся к исследовательской деятельности по математике // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 423—432. Фролов А. А., Фролова Ю. Н. Математический смысл двумерного графического представления функциональной зависимости. — 2008  Фролов А. А., Фролова Ю. Н. Математический смысл двумерного графического представления функциональной зависимости // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 157—158. Фурсиков А. В. Сергей Львович Соболев (к столетию со дня рождения). — 2008  Фурсиков А. В. Сергей Львович Соболев (к столетию со дня рождения) // Математическое образование. — 2008. — № 2. — С. 8—15. Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об использовании балльно-рейтинговой системы оценки знаний по математике при многоуровневости обучения. — 2008  Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об использовании балльно-рейтинговой системы оценки знаний по математике при многоуровневости обучения // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 158—160. Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об использовании тестов при проверке знаний по линейной алгебре. — 2008  Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об использовании тестов при проверке знаний по линейной алгебре // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 269—272.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния