1971 год

62 /
Записей показано: 62, всего в данном году: 

Пышкало А. М. Решение простых задач: к урокам математики во 2 классе. — 1971  Пышкало А. М. Решение простых задач : к урокам математики во 2 классе : [диафильм по математике]. — М. : студия «Диафильм», 1971. — [3], 32 кадра.Смородинский Я. А., Сурков Е. Л. Геометрия Лобачевского и теория относительности. — 1971  Смородинский Я. А., Сурков Е. Л. Геометрия Лобачевского и теория относительности. — М. : Знание, 1971. — 48 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 2/1971). — Библиогр.: с. 48 (4 назв.).Стоун М. Математика и будущее науки. — 1971  Стоун М. Математика и будущее науки : [пер. с англ. Л. А. Маркушевич, под ред. А. И. Маркушевича] // Проблемы современной математики : (математика и естественные науки) : сб. статей. — М. : Знание, 1971. — С. 4—22.Тальянова Е. Н. Составление учащимися арифметических задач в начальных классах. — 1971  Тальянова Е. Н. Составление учащимися арифметических задач как средство повышения эффективности обучения математике в начальных классах : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1971. — [1], 237 с. — Библиогр.: с. 227—236 (140 назв.).Терешин Н. А. Применение методов математического анализа к решению задач в курсе математики средней школы. — 1971  Терешин Н. А. Применение методов математического анализа к решению задач в курсе математики средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. И. Я. Верченко. — М., 1971. — [1], 154 с. — Библиогр.: с. 129—145 (207 назв.).Тоноян Г. А. Математические олимпиады как средство повышения математической культуры учащихся. — 1971  Тоноян Г. А. Математические олимпиады как средство повышения математической культуры учащихся : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения. — М., 1971. — [1], 313 с. — Библиогр.: с. 283—311 (342 назв.).Тростников В. Н. Загадка Эйнштейна. (Математика и реальный мир). — 1971  Тростников В. Н. Загадка Эйнштейна : (математика и реальный мир). — М. : Знание, 1971. — 48 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 6/1971). — Библиогр.: с. 47 (15 назв.).Трошкова Т. П., Кокорина Н. А. Решение уравнений в I—II классах. — 1971  Трошкова Т. П., Кокорина Н. А. Решение уравнений в I—II классах // Математика в I—III классах : из опыта работы учителей. — М. : Просвещение, 1971. — С. 90—100.Федорова Д. И. Опыт преподавания математики в I—II классах на основе теоретико-множественного подхода. — 1971  Федорова Д. И. Опыт преподавания математики в I—II классах на основе теоретико-множественного подхода // Повышение эффективности обучения математике : сб. статей. — М. : Педагогика, 1971. — С. 23—38.Федотова Т. Н. Изучение табличных случаев сложения в теме «Сотня». — 1971  Федотова Т. Н. Изучение табличных случаев сложения в теме «Сотня» // Математика в I—III классах : из опыта работы учителей. — М. : Просвещение, 1971. — С. 23—30.Хабиб Р. А. О роли экспериментальных и приближенных методов в обучении математике. — 1971  Хабиб Р. А. О роли экспериментальных и приближенных методов в обучении математике // Повышение эффективности обучения математике : сб. статей. — М. : Педагогика, 1971. — С. 130—148.Хмелинская М. М. Из опыта использования элементов логико-математического языка в курсе алгебры VI и VII классов. — 1971  Хмелинская М. М. Из опыта использования элементов логико-математического языка в курсе алгебры VI и VII классов // Повышение эффективности обучения математике : сб. статей. — М. : Педагогика, 1971. — С. 39—53.Цирелис Д. И. Решение экстремальных задач и графическое исследование функций. — 1971  Цирелис Д. И. Решение экстремальных задач и графическое исследование функций // Повышение эффективности обучения математике : сб. статей. — М. : Педагогика, 1971. — С. 85—105.Черепков В. П. Система изучения показательной и логарифмической функций в восьмилетней школе. — 1971  Черепков В. П. Система изучения показательной и логарифмической функций в восьмилетней школе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР, Научно-иссл. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. Г. Г. Маслова. — М., 1971. — [3], 210 с., [15] л. черт. — Библиогр.: с. 194—210 (164 назв.).Чесноков А. С. Множества. Множество решений неравенства. — 1971  Чесноков А. С. Множества. Множество решений неравенства : диафильм по математике для 4 класса. — М. : студия «Диафильм», 1971. — [1], 37 кадров.Чичканов П. А. Домашние задания по математике. — 1971  Чичканов П. А. Домашние задания по математике // Математика в I—III классах : из опыта работы учителей. — М. : Просвещение, 1971. — С. 132—141.Широкова Г. В. Геометрический материал в I классе. — 1971  Широкова Г. В. Геометрический материал в I классе // Математика в I—III классах : из опыта работы учителей. — М. : Просвещение, 1971. — С. 106—110.Шрейдер Ю. А. О понятии «математическая модель языка». — 1971  Шрейдер Ю. А. О понятии «математическая модель языка». — М. : Знание, 1971. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 11/1971). — Библиогр.: с. 61—62 (30 назв.).Шуганова К. А. Задачи на нахождение периметра и площади. — 1971  Шуганова К. А. Задачи на нахождение периметра и площади // Математика в I—III классах : из опыта работы учителей. — М. : Просвещение, 1971. — С. 123—131.Шутова А. Н. Элементы занимательности при обучении математике в I классе. — 1971  Шутова А. Н. Элементы занимательности при обучении математике в I классе // Математика в I—III классах : из опыта работы учителей. — М. : Просвещение, 1971. — С. 141—145.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния