Махмутов М. И. Опыт проблемного обучения. — 1969Махмутов М. И. Опыт проблемного обучения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 38—57. Межогских Е. Эффективные методы обучения учащихся 6—7 классов к доказательству теорем. — 1969Межогских Е. Эффективные методы обучения учащихся 6—7 классов к доказательству теорем // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 65—72. Милованов В. Ф. Математические кружки с алгебраическим уклоном в старших классах средней школы. — 1969
Милованов В. Ф. Математические кружки с алгебраическим уклоном в старших классах средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Ташк. гос. пед. ин-т им. Низами ; науч. рук. А. П. Доморяд. — Ташкент, 1969. — 23 с. Мингазов Э. Г. Активизация познавательной деятельности учащихся средствами наглядности. — 1969
Мингазов Э. Г. Активизация познавательной деятельности учащихся средствами наглядности : (в основном на материале обучения математике и физике в V—VII классах) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1969. — 22 с. Мингазов Э. Г., Гиззатуллина С. И. Наглядность — средство активного обучения. — 1969Мингазов Э. Г., Гиззатуллина С. И. Наглядность — средство активного обучения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 67—83. Михелович Ш. Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики. — 1969
Михелович Ш. Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — М., 1969. — 16 с. Молодший В. Н. Очерки по философским вопросам математики. — 1969
Молодший В. Н. Очерки по философским вопросам математики / [отв. ред. Б. В. Бирюков]. — М. : Просвещение, 1969. — 304 с. — Библиогр. в прим. Моносзон М. И. Указатель направления электрического тока. — 1969Моносзон М. И. Указатель направления электрического тока // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 100—103. Мостовой А. И. Некоторые эффективные пути активизации познавательной деятельности учащихся... — 1969
Мостовой А. И. Некоторые эффективные пути активизации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике в восьмилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (13. 731) / Каз. гос. пед. ин-т им. Абая. — Алма-Ата, 1969. — 20 с. Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — 1969
Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — М. : Знание, 1969. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 10/1969). — Библиогр.: с. 61 (13 назв.). Никонова Т. Ф. Джон Валлис как создатель первого курса «Алгебры» (1685 года) на историко-генетических началах и применение историко-генетического метода в современном преподавании математики в школе. — 1969
Никонова Т. Ф. Джон Валлис как создатель первого курса «Алгебры» (1685 года) на историко-генетических началах и применение историко-генетического метода в современном преподавании математики в школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. — М., 1969. — 17 с. Оботуров П. Я. Система работы учителя математики по предупреждению неуспеваемости. — 1969Оботуров П. Я. Система работы учителя математики по предупреждению неуспеваемости // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 19—30. Ованесов Н. Г. Основные понятия математического анализа и методика их изучения в средней школе и педагогическом институте. — 1969
Ованесов Н. Г. Основные понятия математического анализа и методика их изучения в средней школе и педагогическом институте : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Казан. гос. пед. ин-т. — Астрахань, 1969. — 24 с. Перевалова А. Л. Опыт создания дидактического материала для самостоятельной работы. — 1969Перевалова А. Л. Опыт создания дидактического материала для самостоятельной работы // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 31—64. Петров В. М. Графический метод исследования функций в курсе математики средней школы. — 1969
Петров В. М. Графический метод исследования функций в курсе математики средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. — Киев, 1969. — 36 с. Петрова Л. К. Опыт, достойный распространения. — 1969Петрова Л. К. Опыт, достойный распространения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 3—8. Петрушин П. К. Методика ознакомления учащихся начальной школы с теоретико-множественными понятиями при обучении элементам геометрии. — 1969
Петрушин П. К. Методика ознакомления учащихся начальной школы с теоретико-множественным понятием при обучении элементам геометрии : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; [науч. рук. Л. Н. Скаткин]. — М., 1969. — 16 с. Погребысский И. Б. Двадцатое столетие (первая половина). — 1969Погребысский И. Б. Двадцатое столетие (первая половина) // Стройк Д. Я. Краткий очерк истории математики. — 2-е изд. — М. : Наука, 1969. — С. 264—320. Поиски рациональных способов преподавания математики: сб. статей. — 1969
Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — 144 с. — Библиогр. в прим. Понарин Я. П. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихся. — 1969Понарин Я. П. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихся // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 3—18.
Милованов В. Ф. Математические кружки с алгебраическим уклоном в старших классах средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Ташк. гос. пед. ин-т им. Низами ; науч. рук. А. П. Доморяд. — Ташкент, 1969. — 23 с. Мингазов Э. Г. Активизация познавательной деятельности учащихся средствами наглядности. — 1969Мингазов Э. Г. Активизация познавательной деятельности учащихся средствами наглядности : (в основном на материале обучения математике и физике в V—VII классах) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1969. — 22 с. Мингазов Э. Г., Гиззатуллина С. И. Наглядность — средство активного обучения. — 1969Мингазов Э. Г., Гиззатуллина С. И. Наглядность — средство активного обучения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 67—83. Михелович Ш. Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики. — 1969Михелович Ш. Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — М., 1969. — 16 с. Молодший В. Н. Очерки по философским вопросам математики. — 1969Молодший В. Н. Очерки по философским вопросам математики / [отв. ред. Б. В. Бирюков]. — М. : Просвещение, 1969. — 304 с. — Библиогр. в прим. Моносзон М. И. Указатель направления электрического тока. — 1969Моносзон М. И. Указатель направления электрического тока // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 100—103. Мостовой А. И. Некоторые эффективные пути активизации познавательной деятельности учащихся... — 1969Мостовой А. И. Некоторые эффективные пути активизации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике в восьмилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (13. 731) / Каз. гос. пед. ин-т им. Абая. — Алма-Ата, 1969. — 20 с. Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — 1969Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — М. : Знание, 1969. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 10/1969). — Библиогр.: с. 61 (13 назв.). Никонова Т. Ф. Джон Валлис как создатель первого курса «Алгебры» (1685 года) на историко-генетических началах и применение историко-генетического метода в современном преподавании математики в школе. — 1969Никонова Т. Ф. Джон Валлис как создатель первого курса «Алгебры» (1685 года) на историко-генетических началах и применение историко-генетического метода в современном преподавании математики в школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. — М., 1969. — 17 с. Оботуров П. Я. Система работы учителя математики по предупреждению неуспеваемости. — 1969Оботуров П. Я. Система работы учителя математики по предупреждению неуспеваемости // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 19—30. Ованесов Н. Г. Основные понятия математического анализа и методика их изучения в средней школе и педагогическом институте. — 1969Ованесов Н. Г. Основные понятия математического анализа и методика их изучения в средней школе и педагогическом институте : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Казан. гос. пед. ин-т. — Астрахань, 1969. — 24 с. Перевалова А. Л. Опыт создания дидактического материала для самостоятельной работы. — 1969Перевалова А. Л. Опыт создания дидактического материала для самостоятельной работы // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 31—64. Петров В. М. Графический метод исследования функций в курсе математики средней школы. — 1969Петров В. М. Графический метод исследования функций в курсе математики средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. — Киев, 1969. — 36 с. Петрова Л. К. Опыт, достойный распространения. — 1969Петрова Л. К. Опыт, достойный распространения // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 3—8. Петрушин П. К. Методика ознакомления учащихся начальной школы с теоретико-множественными понятиями при обучении элементам геометрии. — 1969Петрушин П. К. Методика ознакомления учащихся начальной школы с теоретико-множественным понятием при обучении элементам геометрии : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; [науч. рук. Л. Н. Скаткин]. — М., 1969. — 16 с. Погребысский И. Б. Двадцатое столетие (первая половина). — 1969Погребысский И. Б. Двадцатое столетие (первая половина) // Стройк Д. Я. Краткий очерк истории математики. — 2-е изд. — М. : Наука, 1969. — С. 264—320. Поиски рациональных способов преподавания математики: сб. статей. — 1969Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — 144 с. — Библиогр. в прим. Понарин Я. П. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихся. — 1969Понарин Я. П. Решение задач как средство развития творческих способностей учащихся // За прочные математические знания : [сб. статей]. — Сыктывкар, 1969. — С. 3—18.