1955 год

191
Записей показано: 191, всего в данном году: 191

Ланда Л. Н. К психологии формирования методов рассуждения (на материале решения геометрических задач на доказательство учащимися VII—VIII классов). — 1955  Ланда Л. Н. К психологии формирования методов рассуждения : (на материале решения геометрических задач на доказательство учащимися VII—VIII классов) : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т психологии. — М., 1955. — 16 с. Ларичев П. А. Вопросы улучшения преподавания математики в школе. — 1955  Ларичев П. А. Вопросы улучшения преподавания математики в школе : [к предстоящему 1955—56 учебному году] // Математика в школе. — 1955. — № 4. — С. 1—6. Лебедев А. Ф. Стереометрический ящик. — 1955  Лебедев А. Ф. Стереометрический ящик // Математика в школе. — 1955. — № 3. — С. 55—56. Левин В. И. Еще раз о задаче трех пастухов. — 1955  Левин В. И. Еще раз о задаче трех пастухов // Математика в школе. — 1955. — № 5. — С. 88. Леничкин А. И. Формулы сокращенного умножения в курсе VI класса. — 1955  Леничкин А. И. Формулы сокращенного умножения в курсе VI класса // Математика в школе. — 1955. — № 1. — С. 61—69. Лиман М. М. Об одной ошибке. — 1955  Лиман М. М. Об одной ошибке // Математика в школе. — 1955. — № 5. — С. 89—90. — Второй инициал автора указан неверно; правильно: Лиман М. М. Линдер М. Р. О математической подготовке учащихся, окончивших VII класс. — 1955  Линдер М. Р. О математической подготовке учащихся, окончивших VII класс // Математика в школе. — 1955. — № 2. — С. 49—51. Лоповок Л. М. [Рецензия на книгу: Худобин А. И., Худобин Н. И. Сборник задач по тригонометрии. М., 1954]. — 1955  Лоповок Л. М. [Рецензия на книгу: Худобин А. И., Худобин Н. И. Сборник задач по тригонометрии. М., 1954] // Математика в школе. — 1955. — № 6. — С. 78—81. Лось Г. А. О связи физики с математикой в курсе VIII класса. — 1955  Лось Г. А. О связи физики с математикой в курсе VIII класса // Математика в школе. — 1955. — № 1. — С. 45—49. Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — 1955  Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — 104 с. — (Популярные лекции по математике ; вып. 19). Магомедбеков П. А. Развитие пространственных представлений у учащихся. — 1955  Магомедбеков П. А. Развитие пространственных представлений у учащихся // Из опыта проведения внеклассной работы по математике в средней школе : сб. статей. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 70—81. Малыгин К. А. Развитие математики в Средней Азии в IX—XV вв. — 1955  Малыгин К. А. Развитие математики в Средней Азии в IX—XV вв. // Математика в школе. — 1955. — № 3. — С. 20—23. Математика в школе. — 1955. — № 1  Математика в школе : метод. журнал : орган Министерства просвещения РСФСР. — М. : Учпедгиз, 1955. — № 1. — 96 с. Математика в школе. — 1955. — № 2  Математика в школе : метод. журнал : орган Министерства просвещения РСФСР. — М. : Учпедгиз, 1955. — № 2. — 96 с., [1] л. вкл. Математика в школе. — 1955. — № 3  Математика в школе : метод. журнал : орган Министерства просвещения РСФСР. — М. : Учпедгиз, 1955. — № 3. — 96 с. Математика в школе. — 1955. — № 4  Математика в школе : метод. журнал : орган Министерства просвещения РСФСР. — М. : Учпедгиз, 1955. — № 4. — 96 с. Математика в школе. — 1955. — № 5  Математика в школе : метод. журнал : орган Министерства просвещения РСФСР. — М. : Учпедгиз, 1955. — № 5. — 96 с. Математика в школе. — 1955. — № 6  Математика в школе : метод. журнал : орган Министерства просвещения РСФСР. — М. : Учпедгиз, 1955. — № 6. — 96 с. Матковский Б. П. Развитие понятия о континууме и элементы теории пределов... — 1955  Матковский Б. П. Развитие понятия о континууме и элементы теории пределов в старших классах средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. — Киев, 1955. — 14 с. Матлин Л. Ш. О некоторых недочетах в знаниях учащихся. — 1955  Матлин Л. Ш. О некоторых недочетах в знаниях учащихся // Математика в школе. — 1955. — № 2. — С. 47—49.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния