Саранцев Геннадий Иванович(17.05.1938 — 30.01.2019)
Советский и российский педагог, методист, член-корреспондент РАО (1996). Окончил Пензенский государственный университет (1967). Работал в школе. Преподавал в Мордовском государственном педагогическом институте имени М. Е. Евсевьева (с 1973). Автор ряда книг по вопросам методологии и общей методики преподавания математики.
Авторские труды
Саранцев Г. И. Методика обучения математике в средней школе : учебное пособие для студентов мат. специальностей пед. вузов и ун-тов. — М. : Просвещение, 2002. — 224 с. — Библиогр. в конце глав. Саранцев Г. И. Обучение математическим доказательствам в школе. — 2000
Саранцев Г. И. Обучение математическим доказательствам в школе : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2000. — 176 с. — Библиогр.: с. 171—172 (23 назв.). Саранцев Г. И. Гармонизация предметно-профессиональной подготовки бакалавра по направлению «Педагогическое образование». — 2018Саранцев Г. И. Гармонизация предметно-профессиональной подготовки бакалавра по направлению «Педагогическое образование» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 14—21. Саранцев Г. И. Диалектический подход к осмыслению понятия «знание». — 2001Саранцев Г. И. Диалектический подход к осмыслению понятия «знание» // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 121—129. Саранцев Г. И. Идеи Льва Семёновича Выготского и профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя математики. — 2016Саранцев Г. И. Идеи Льва Семёновича Выготского и профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 9—14. Саранцев Г. И. К проблеме аксиоматического метода в обучении геометрии в восьмилетней школе. — 1977Саранцев Г. И. К проблеме аксиоматического метода в обучении геометрии в восьмилетней школе // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 4. — М., 1977. — С. 65—76. Саранцев Г. И. О методике обучения школьников поиску решения математических задач. — 1982Саранцев Г. И. О методике обучения школьников поиску решения математических задач // Преподавание алгебры и геометрии в школе : из опыта работы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 123—131. Саранцев Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога-математика. — 2014Саранцев Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога-математика // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 321—325. Саранцев Г. И. Формирование векторного метода в восьмилетней школе. — 1978Саранцев Г. И. Формирование векторного метода в восьмилетней школе // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 5. — М., 1978. — С. 61—66. Саранцев Г. И. Формирование математических понятий в средней школе. — 1998Саранцев Г. И. Формирование математических понятий в средней школе // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 1998. — Вып. 1. — С. 134—143.