Криницкий Н. А. Леонтий Филиппович Магницкий. — 1906Криницкий Н. А. Леонтий Филиппович Магницкий (1669—1739 г.г.) // Труды Второго Областного Тверского археологического съезда 1903 года 10—20 августа. — Тверь, 1906. — С. 433—443 (2-й отд.).Малинин А. Ф. Руководство прямолинейной тригонометрии. — 1906
Малинин А. Ф. Руководство прямолинейной тригонометрии для гимназий и реальных училищ. — 17-е изд. — М. : изд. кн. маг. В. В. Думнова, 1906. — 116 с.Попруженко М. Г. Повторение отделов математики. (Замена экзаменов). — 1906
Попруженко М. Г. Повторение отделов математики : (замена экзаменов). — СПб. : кн. маг. В. В. Думнова, 1906. — 41 с.Ройтман Д. В. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета. — 1906
Ройтман Д. В. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета : Что должно составлять содержание элементов математики? (включая и высшую математику). — СПб. : М. В. Пирожков, 1906. — 56 с.Шапошников Н. А. Наша учебно-ученая критика. (Разбор статьи проф. Кояловича). — 1906
Шапошников Н. А. Наша учебно-ученая критика : (Разбор статьи проф. Кояловича). — М. : Унив. тип., 1906. — [2], 38 с.
Малинин А. Ф. Руководство прямолинейной тригонометрии для гимназий и реальных училищ. — 17-е изд. — М. : изд. кн. маг. В. В. Думнова, 1906. — 116 с.Попруженко М. Г. Повторение отделов математики. (Замена экзаменов). — 1906Попруженко М. Г. Повторение отделов математики : (замена экзаменов). — СПб. : кн. маг. В. В. Думнова, 1906. — 41 с.Ройтман Д. В. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета. — 1906Ройтман Д. В. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета : Что должно составлять содержание элементов математики? (включая и высшую математику). — СПб. : М. В. Пирожков, 1906. — 56 с.Шапошников Н. А. Наша учебно-ученая критика. (Разбор статьи проф. Кояловича). — 1906Шапошников Н. А. Наша учебно-ученая критика : (Разбор статьи проф. Кояловича). — М. : Унив. тип., 1906. — [2], 38 с.