Имайкин В. М.

•

Записей показано: 22, всего у данной персоны: 22

Авторские труды

Агаханов Н. Х. и др. Алексею Яковлевичу Канель-Белову — шестьдесят! — 2024‍Агаханов Н. Х. и др. Алексею Яковлевичу Канель-Белову — шестьдесят! / Агаханов Н. Х., Андреев Н. Н., Дориченко С. А., Заславский А. А., Иванов-Погодаев И. А., Имайкин В. М., Ковальджи А. К., Пожевников П. А., Комаров С. И., Митрофанов И. В., Николаев Ю. П., Райгородский А. М., Семенов А. Л., Терёшин Д. А., Тиморин В. А., Тихомиров В. М., Френкин Б. Р., Четин Г. А., Ященко И. В. // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2024. — Вып. 33. — С. 5—14. Имайкин В. М. Возможное направление модернизации понятийного аппарата школьных предметов естественнонаучного цикла. — 2007‍Имайкин В. М. Возможное направление модернизации понятийного аппарата школьных предметов естественнонаучного цикла // Математическое образование. — 2007. — № 4. — С. 60—68. Имайкин В. М. Из опыта изучения элементов теории групп в непрофильных старших классах средней школы. — 2009‍Имайкин В. М. Из опыта изучения элементов теории групп в непрофильных старших классах средней школы // Математическое образование. — 2009. — № 3. — С. 17—26. Имайкин В. М. Несколько слов об Учителе. — 2005‍Имайкин В. М. Несколько слов об Учителе // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 7—9. Имайкин В. М., Никишкина О. В. Об интегрировании уравнений Максвелла-Лоренца. — 2021‍Имайкин В. М., Никишкина О. В. Об интегрировании уравнений Максвелла-Лоренца // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 1. — С. 8—30. Имайкин В. М. О расширенной интерпретации содержания математического образования в общеобразовательной средней школе. — 2013‍Имайкин В. М. О расширенной интерпретации содержания математического образования в общеобразовательной средней школе // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 162—166. Имайкин В. М. О ретроспективном изучении некоторых математических тем в старших классах гуманитарного профиля. — 2014‍Имайкин В. М. О ретроспективном изучении некоторых математических тем в старших классах гуманитарного профиля // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 113—118. Имайкин В. М. О теме «Длина, площадь, объем» в старших классах гуманитарного профиля. — 2014‍Имайкин В. М. О теме «Длина, площадь, объем» в старших классах гуманитарного профиля // Математическое образование. — 2014. — № 4. — С. 16—28. Имайкин В. М. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения. — 2005‍Имайкин В. М. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения // Математическое образование. — 2005. — № 2. — С. 62—71. Имайкин В. М. Описание способов деятельности как основа выявления содержания общего образования. — 2002‍Имайкин В. М. Описание способов деятельности как основа выявления содержания общего образования // Математическое образование. — 2002. — № 1. — С. 64—73. Имайкин В. М. Фрагменты деятельностного содержания образования на примере математики. — 2004‍Имайкин В. М. Фрагменты деятельностного содержания образования на примере математики // Математическое образование. — 2004. — № 4. — С. 64—74. Тертухина О. Н. и др. Метапредметные подходы к решению математических задач. Часть I. — 2012‍Тертухина О. Н. и др. Метапредметные подходы к решению математических задач. Часть I / Тертухина О. Н., Смирнова И. Г., Панова С. В., Имайкин В. М. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 100—108. Тертухина О. Н. и др. Метапредметные подходы к решению математических задач. Часть II. — 2012‍Тертухина О. Н. и др. Метапредметные подходы к решению математических задач. Часть II / Тертухина О. Н., Смирнова И. Г., Панова С. В., Имайкин В. М. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 108—116. Тертухина О. Н. и др. Метапредметные подходы к решению математических задач. Часть III. — 2012‍Тертухина О. Н. и др. Метапредметные подходы к решению математических задач. Часть III / Тертухина О. Н., Смирнова И. Г., Панова С. В., Имайкин В. М. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 116—124. Имайкин В. М., Комаров С. И. От редакции журнала «Математическое образование». — 2021‍Имайкин В. М., Комаров С. И. От редакции журнала «Математическое образование» // Математическое образование. — 2021. — № 2. — С. 4.

Составление, редактирование, переводы

Бондал А. И. От алгебр к многообразиям. — 2012‍Бондал А. И. От алгебр к многообразиям : [пер. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2012. — № 1. — С. 3—9. Ле Т. Продолжение исследования одного неравенства с радикалом. — 2010‍Ле Т. Продолжение исследования одного неравенства с радикалом // Математическое образование. — 2010. — № 1. — С. 17—23. Малати Дж. Геометрические задачи школьной математики: прошлое, настоящее и будущее. — 2003‍Малати Дж. Геометрические задачи школьной математики: прошлое, настоящее и будущее : [пер. с англ. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2003. — № 1. — С. 74—83. Малати Дж. Математические задачи и систематические математические знания. — 2004‍Малати Дж. Математические задачи и систематические математические знания : [пер. с англ. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2004. — № 1. — С. 107—116. Малати Дж. Может ли визуализация развивать причинно-следственное мышление. — 2006‍Малати Дж. Может ли визуализация развивать причинно-следственное мышление : [пер. с англ. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2006. — № 4. — С. 37—40. Малати Дж. Результаты в PISA и школьная математика в Финляндии: слабые и сильные стороны, будущее. — 2009‍Малати Дж. Результаты в PISA и школьная математика в Финляндии: слабые и сильные стороны, будущее // Математическое образование. — 2009. — № 1. — С. 34—39. Материалы «Из истории преподавания математики». — 1997‍Материалы «Из истории преподавания математики» : [сост. Н. В. Дубовицкая, В. М. Имайкин] // Математическое образование. — 1997. — № 1. — С. 76—78.