2012 год

•

900

Записей показано: 900, всего в данном году: 900

Боженкова Л. И. О регулятивных умениях при обучении учащихся решению стереометрических задач. — 2012‍Боженкова Л. И. О регулятивных умениях при обучении учащихся решению стереометрических задач // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 87—90. Боженкова Л. И. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ООО. — 2012‍Боженкова Л. И. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ООО // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 32—33. Болух О. В. Проблема формирования универсальных учебных действий в процессе обучения геометрии в основной школе. — 2012‍Болух О. В. Проблема формирования универсальных учебных действий в процессе обучения геометрии в основной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 251—254. Большаков Ю. И. Об одном конусе в ℝ^n×n, точки которого допускают H-полярное разложение. — 2012‍Большаков Ю. И. Об одном конусе в ℝ^n×n, точки которого допускают H-полярное разложение // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 33—35. Бондал А. И. От алгебр к многообразиям. — 2012‍Бондал А. И. От алгебр к многообразиям : [пер. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2012. — № 1. — С. 3—9. Борисова Г. А. и др. Вопросы инновационного подхода к активизации самостоятельной работы студентов. — 2012‍Борисова Г. А. и др. Вопросы инновационного подхода к активизации самостоятельной работы студентов / Борисова Г. А., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 155—156. Борисова Г. А. и др. Изучение аналитической геометрии на нематематических факультетах вузов. — 2012‍Борисова Г. А. и др. Изучение аналитической геометрии на нематематических факультетах вузов / Борисова Г. А., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 165. Борматова Е. П. Особенности проявления некорректности в некоторых задачах математической физики. — 2012‍Борматова Е. П. Особенности проявления некорректности в некоторых задачах математической физики // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 35—38. Бормотов И. А. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образования. — 2012‍Бормотов И. А. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 163—165. Бородин А. В. Бариоперационный метод решения нелинейных эволюционных уравнений. — 2012‍Бородин А. В. Бариоперационный метод решения нелинейных эволюционных уравнений // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 75—80. Бородкина Т. А. Интеграция системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов как условие понимания учебного текста по теории вероятностей студентами с ярко выраженными стилевыми особенностями восприятия. — 2012‍Бородкина Т. А. Интеграция системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов как условие понимания учебного текста по теории вероятностей студентами с ярко выраженными стилевыми особенностями восприятия // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 375—377. Бородкина Т. А. Технология организации ОДИ (организационно-деятельностной игры) на примере коллоквиума по теории вероятностей (случайные события и случайные величины). — 2012‍Бородкина Т. А. Технология организации ОДИ (организационно-деятельностной игры) на примере коллоквиума по теории вероятностей (случайные события и случайные величины) // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 127—130. Бочаров А. В. Профориентационная работа со школьниками на факультете математики и компьютерных наук. — 2012‍Бочаров А. В. Профориентационная работа со школьниками на факультете математики и компьютерных наук // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 275—277. Бочаров С. О. О требованиях к математическим определениям. — 2012‍Бочаров С. О. О требованиях к математическим определениям // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 140—143. Бочкарева Л. В. Роль курса «Теория вероятностей и математическая статистика» в современном образовании. — 2012‍Бочкарева Л. В. Роль курса «Теория вероятностей и математическая статистика» в современном образовании // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 59—61. Брайчев Г. Г. О росте комплексных последовательностей. — 2012‍Брайчев Г. Г. О росте комплексных последовательностей // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 35—38. Брейтигам Э. К. Проблемы достижения понимания при обучении математике. — 2012‍Брейтигам Э. К. Проблемы достижения понимания при обучении математике // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 17—18. Брейтигам Э. К. Учебно-познавательные ситуации, направленные на обеспечение понимания при обучении математике. — 2012‍Брейтигам Э. К. Учебно-познавательные ситуации, направленные на обеспечение понимания при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 185—187. Брянцева Т. Н. Притча о непрерывном образовании. — 2012‍Брянцева Т. Н. Притча о непрерывном образовании : [Геннадию Лавровичу Луканкину посвящается] // Профессор Луканкин Геннадий Лаврович. — М. : Аякс, 2012. — С. 58—64. Брянцева Т. Н. Слово об Учителе. — 2012‍Брянцева Т. Н. Слово об Учителе // Профессор Луканкин Геннадий Лаврович. — М. : Аякс, 2012. — С. 64—67.