Книжные новинки

91
Записей показано: 91, всего: 91

В руб­рике соби­раются све­де­ния о новых книгах по матема­тике учебно-мето­ди­че­ского или научно-попу­ляр­ного харак­тера. Подроб­нее см. на стра­нице «О раз­деле».


05.04.20
05.04.20
Курант Р., Роб­бинс Г. Что такое матема­тика?

9-е изд., испр. М. : МЦНМО, 2019. 568 с.

Эта клас­си­че­ская книга, впер­вые издан­ная в СССР в 1947 году, содержит обзор всех наи­бо­лее важ­ных частей науки матема­тики. В насто­ящем изда­нии исправ­лены неко­то­рые ошибки и вос­ста­нов­лены опущен­ные ранее фраг­менты тек­ста.

05.04.20
05.04.20
Высоц­кий И. Р. Тео­рия веро­ят­но­стей: задачи и кон­троль­ные работы, 10 класс

М. : МЦНМО, 2019. 101 с.

Сбор­ник задач и вари­ан­тов кон­троль­ных работ явля­ется частью серии «Тео­рия веро­ят­но­стей и ста­ти­стика в школе». Зада­ния сбор­ника соот­вет­ствуют действующим при­мер­ным феде­раль­ным программам. Глав­ным источ­ни­ком мате­ри­ала для раз­дела книги «Кон­троль­ные работы» послужили мос­ков­ские диагно­сти­че­ские работы по тео­рии веро­ят­но­стей и ста­ти­стике для 10 класса.

05.04.20
05.04.20
Кноп К. А. Азы тео­рии чисел

2-е изд., стер. М. : МЦНМО, 2019. 80 с.

В книгу вошли раз­ра­ботки заня­тий матема­ти­че­ского кружка для 7—9 клас­сов с подробно разо­бран­ными при­ме­рами раз­лич­ной слож­но­сти, зада­чами для само­сто­я­тель­ного реше­ния и мето­ди­че­скими ука­за­ни­ями для учи­теля. Рас­смат­ри­ваются тео­рема Виль­сона, функция Эйлера, китай­ская тео­рема об остат­ках, малая тео­рема Ферма и тео­рема Эйлера. Послед­ние два заня­тия посвящены псев­допро­стым чис­лам и вопро­сам шиф­ро­ва­ния с открытым клю­чом.

04.04.20
04.04.20
Волч­ке­вич М. А. Уроки геомет­рии в зада­чах, 7—8 классы

3-е изд., стер. М. : МЦНМО, 2019. 208 с.

Книга обобщает автор­ский опыт препо­да­ва­ния геомет­рии в нескольких мос­ков­ских шко­лах. В ней много рисун­ков, что сильно эко­номит время на уро­ках. Перед каж­дым параграфом даны спра­воч­ные све­де­ния — форму­ли­ровки основ­ных тео­рем и опре­де­ле­ния. Мате­риал стро­ится по принципу «от про­стого к слож­ному»: пер­вые задачи темы доступны каж­дому школь­нику, послед­ние достигают уровня серьез­ных матема­ти­че­ских олимпиад. Под­борка задач к каж­дой теме выстро­ена так, чтобы пока­зать исполь­зу­емый метод реше­ния со всех сто­рон.

03.04.20
03.04.20
Бураго А.Г. Днев­ник матема­ти­че­ского кружка: пер­вый год заня­тий

2-е изд., стер. М. : МЦНМО, 2019. 368 с.

Книга содержит мате­риал для про­ве­де­ния матема­ти­че­ского кружка в 5—7 клас­сах в тече­ние всего учеб­ного года. При­во­дятся темы для обсуж­де­ния в классе, наборы задач с реше­ни­ями, опи­са­ния матема­ти­че­ских игр и кон­кур­сов. Даны советы, как орга­ни­зо­вать заня­тие, препод­не­сти мате­риал и как избежать типич­ных оши­бок.

03.04.20
03.04.20
Вейль Г. Разум и при­рода

М. : МЦНМО, 2019. 144 с.

В книге впер­вые на рус­ском языке пуб­ли­ку­ется ряд ста­тей, отражающих взгляды выдающегося матема­тика Германа Вейля на фило­соф­ские основы матема­тики и физики.

02.04.20
02.04.20
Бог­да­нов А. И. Логи­че­ские голо­во­ломки

М. : МЦНМО, 2019. 132 с.

Логи­че­ские задачи этого сбор­ника не тре­буют ника­ких спе­ци­аль­ных зна­ний; всё, что нужно для их реше­ния, — заин­те­ре­со­ван­ность и внима­ние. Перед каж­дым видом голо­во­ломок дано пошаго­вое объяс­не­ние спо­соба реше­ния. Зада­ния рас­по­ложены в порядке воз­рас­та­ния слож­но­сти.

02.04.20
02.04.20
Учимся на чужих ошиб­ках / сост. А. Д. Блин­ков

М. : МЦНМО, 2019. 168 с.

В книге собраны матема­ти­че­ские тек­сты, содержащие раз­но­об­раз­ные ошибки: в форму­ли­ров­ках утвер­жде­ний, в усло­виях задач, отве­тах и реше­ниях. Многие из этих тек­стов или их идеи «при­шли» из реаль­ных заня­тий со школь­ни­ками, из раз­лич­ных олимпиад и тур­ни­ров, из посо­бий, адре­со­ван­ных учащимся и учи­те­лям, но ряд тек­стов при­думан спе­ци­ально.

02.04.20
02.04.20
Бог­да­нов А. И. Геомет­ри­че­ские голо­во­ломки

М. : МЦНМО, 2019. 160 с.

Книга содержит геомет­ри­че­ские голо­во­ломки на размеще­ние, раз­ре­за­ние и соеди­не­ние, при­чем рабо­тать с ними надо без нож­ниц и клея — только с помощью вооб­раже­ния и логики. Перед каж­дым видом голо­во­ломок дано пошаго­вое объяс­не­ние спо­соба реше­ния. Зада­ния рас­по­ложены в порядке воз­рас­та­ния слож­но­сти.

01.04.20
01.04.20
Дело ака­демика Нико­лая Нико­ла­е­вича Лузина

2-е изд. М. : МЦНМО, 2019. 328 с.

В книге на основе архив­ных докумен­тов рас­ска­зы­ва­ется об идео­логи­че­ской кампа­нии 30-х годов XX века в совет­ской науке — «деле ака­демика Н. Н. Лузина», в кото­ром при­няли уча­стие неко­то­рые матема­тики, в том числе, уче­ники Лузина.

Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния