1. Абатурова, В.С. Математические модели в обучении математике как средство формирования познавательной самостоятельности учащихся профильных классов экономической направленности: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Абатурова Вера Сергеевна. — Ярославль, 2010.- 185 с.

2. Аванесов, В.С. Композиция тестовых заданий. — М.: АДЕПТ, 1998. — 217 с.

3. Аванесов, В.С. Теория и методика педагогических измерений [Электронный ресурс] /В.С. Аванесов // Сайт научно-методической поддержки слушателей курсов. — Режим доступа: http://www.testolog.narod.ru/Theoryl2.html.

4. Азарова, Р.Н., Золотарева, Н.М. Разработка паспорта компетенции: Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских коллективов вузов. Первая редакция. — М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2010. — 52 с.

5. Азевич, А.И. Двадцать уроков гармонии. Гуманитарно-математический курс. — М. : Школа-Пресс, 1998. — 160 с.

6. Академик А.Н. Крылов. Воспоминания и очерки. — М.: Изд. АН СССР, 1956. — 579 с.

7. Александров, А.Д. Диалектика геометрии. / А.Д. Александров // Математика в школе. - 1986.-№1.-С. 12-19.

8. Александров, А.Д. О геометрии. / А.Д. Александров // Математика в школе. — 1980.

-№3.-С. 56-62.

9. Андреев, Н.Н., Юдин, В.А. Экстремальные расположения точек на сфере. / Н.Н. Андреев, В.А. Юдин // Математическое просвещение (третья серия), 1997. Вып. 1. -С. 115-121.

10. Андронов, И.К. Первый учитель математики российского юношества Леонтий Филиппович Магницкий / И.К. Андреев // Математика в школе. — 1969. — № 6. -С. 75- 78

11. Анохин, П.К. Избранные труды: Философские аспекты теории функциональной системы. — М. : Наука, 1978. — 400 с.

12. Антонова, Е.И. Методика формирования проектной деятельности учащихся при изучении геометрии в профильных классах: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Антонова Елена Ивановна. — М., 2007. — 262 с.

13. Антонова, Е.И. Проектная деятельность в старших классах при изучении геометрии / Е.И. Антонова // Математика в школе. — 2007. — №4. — С. 23-25.

14. Арнольд, В.И. Математика и математическое образование в современном мире. В сб. Математика в образовании и воспитании. Сост. В.Б. Филиппов. — М. : Фазис, 2000.-256 с.

15. Арнольд, В.И. Математическое понимание природы. — М.: МЦНМО, 2009. — 144 с.

16. Арнольд, И.В. Принципы отбора и составления арифметических задач. — М. : МЦНМО, 2008.-45 с.

17. Артамонов, М.А. Формирование готовности студентов к проектированию и реализации элективных математических курсов для профильной школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Артамонов Михаил Анатольевич. — Ярославль, 2009. — 226 с.

18. Артоболевский, А.Н. Арифметические задачи с производственно-бытовым содержанием. — М. : Учпедгиз, 1961. — 68 с.

19. Асланов, Р.М. Методическая система обучения дифференциальным уравнениям в вузах педагогической направленности: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Асланов Рамиз Муталлимович. — М., 1997. — 390 с.

20. Астряб, А.М. Курс опытной геометрии. — М.-Л. : Гос. изд., 1928. — 288 с.

21. Астряб, А.М. Наглядная геометрия. — М.-Л. : Гос. изд., 1923. — 160 с.

22. Ахлимерзаев, А. Прикладная направленность изучения начал математического анализа в старших классах средней школы как средство усиления принципов политехнизма в обучении: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ахлимерзаев Ахмаджон. -Фергана, 1986. — 161 с.

23. Балк, М.Б., Балк, Г.Ф. Математические встречи. Ч. 1. — Смоленск : Изд. Смоленского гос. пед. инст., 1994. — 45 с.

24. Баранова, Е.В. Методические основы использования учебных исследований при обучении геометрии в школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Баранова Елена Валентиновна. — Саранск, 1999. — 163 с.

25. Барр, Ст. Россыпи головоломок. Под ред. Яглома И.М. — М. : Мир, 1987. — 413 с.

26. Бегенина, Л.Ю. Реализация прикладной направленности обучения математике в средних специальных учебных заведениях с использованием информационных технологий: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бегенина Лариса Юрьевна. — Арзамас, 2003.-179 с.

27. Бегунов, Б.Н. Геометрическая оптика. — М. : Изд. Моск. ун-та, 1966. — 211 с.

28. Бекбоев, И. Задачи с прикладным содержанием как средство раскрытия содержательно-прикладного значения математики в восьмилетней школе: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02/ Бекбоев Ильяс — Фрунзе, 1966. — 156 с.

29. Беломестнова, В.Р. Математическое моделирование при интеграции курсов математики и физики в обучении студентов физических специальностей педвузов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Беломестнова Вера Ревокатовна. — Чита, 2006. — 187 с.

30. Бескин, Н.М. Деление отрезка в данном отношении. — М. : Наука, 1973. — 64 с.

31. Бескин, Н.М. Методика геометрии. — М.-Л., Гос. учебно-пед. изд. мин. просв. РСФСР, 1947.-276 с.

32. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М. : Изд-во Института профессионального образования, 1995. — 336 с.

33. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М. : Педагогика, 1987. -190 с.

34. Бин-Шахна, А.О. Прикладная направленность изучения элементов математического анализа в старших классах школ Йемена: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бин-Шахна Ахмед Омар. — М., 1996. — 167 с.

35. Блауберг, И.В., Юдин, Э.Г. Становление и сущность системного подхода. — М. : Наука, 1973.- 135 с.

36. Блехман, И.И., Мышкис, А.Д., Пановко, Я.Г. Прикладная математика: Предмет, логика, особенности подходов. С примерами из механики. — М. : Изд-во ЛКИ, 2007. -272 с.

37. Блох, А.Я. О соотношении школьного курса алгебры и базисных математических дисциплин. / Современные проблемы методики преподавания математики: Сб. статей. Учеб. пос. для студ. мат. и физ.-мат. спец. пед. ин-тов / сост. Н.С. Антонов, В.А. Гусев. — М. : Просвещение, 1985. — 304 с.

38. Блохин, А.Л. Метод проектов как личностно-ориентированная педагогическая технология: автореф. дисс... канд. пед. наук : 13.00.02 / Блохин Александр Леонидович. - Ростов-на-Дону, 2005. — 23 с.

39. Бобровская, А.В. Обучение методу математического моделирования средствами курса геометрии педагогического института: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бобровская А.В. — М., 1996—232 с.

40. Болтянский, В.Г. Математическая культура и эстетика. / В.Г. Болтянский // Математика в школе. — 1982. — №2. — С. 40-43.

41. Болтянский, В.Г., Розов, Н.Х. Ленинская теория познания и математические понятия. / В.Г. Болтянский, Н.Х. Розов // Квант. — 1970. — №7. — С. 2-9.

42. Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998.-1456 с.

43. Бороненко, Т.А. Теоретическая модель системы методической подготовки учителя информатики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Бороненко Татьяна Алексеевна. -СПб., 1997.-335 с.

44. Борышкевич, М.Ф. Курс элементарной геометрии с практическими задачами. Для городских училищ по программе Винницкого съезда учителей. — Киев, 1894. — 109 с.

45. Брадис, В.М. Методика преподавания математики в средней школе. — М., Гос. учебно-педагог. изд. мин. прос. РСФСР, 1954. — 504 с.

46. Бугаева, М.А. Система практических работ как средство усиления прикладной направленности курса математики V-VI классов: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бугаева Марина Александровна. — М., 1992. — 141 с.

47. Буссе, Ф. Основания геометрии. Руководство, составленное для гимназий, по поручению министерства народного просвещения. — СПб., 1845. — 180 с.

48. Варданян, С.С. Задачи по планиметрии с практическим содержанием: Кн. Для учащихся 6-8 кл. ср. шк. / Под ред. В.А. Гусева. — М. : Просвещение, 1989. — 144 с.

49. Варданян, С.С. Методика использования прикладных задач при обучении геометрии в восьмилетней школе: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Варданян Серабек Серапионович-М, 1980.-167 с.

50. Васильев, Н.Б., Егоров, А.А. Задачи Всесоюзных математических олимпиад. — М. : Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988. (Б-ка мат. кружка; вып. 18). — 288 с.

51. Васютинский, Н.А. Золотая пропорция. — М. : Молодая гвардия, 1990. — 238 с.

52. Вахрушева, Н.В. Использование цепочек взаимосвязанных задач в реализации профессиональной направленности обучения математике в экономическом вузе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Вахрушева Наталья Валентиновна. — Арзамас, 2006. -156 с.

53. Ваш приусадебный участок. Справочное издание. / Сост. В.С. Заломов. — М. : Славянка, 1994.-234 с.

54. Вернер, А.Л. Уроки Александрова. / А.Л. Вернер // Математика в школе. — 2002. -№7.-С. 21-26.

55. Виленкин, Н.Я. Основные этапы развития математики. В кн. Математика: Хрестоматия по истории, методологии, дидактике / Сост. Г.Д. Глейзер. — М. : Изд-во УРАО, 2001.-384 с.

56. Виленкин, Н.Я. Сатволдиев, А. Метод сквозных задач в школьном курсе математики // Повышение эффективности обучения математике в школе / Сост. Г.Д. Глейзер. — М. : Просвещение, 1989.-С. 101-112.

57. Виленкин, Н.Я. Современные основы школьного курса математики: пособие для студентов пед. ин-тов / Н.Я. Виленкин, К.И. Дуничев, Л.А. Калунин, А.А. Столяр. — М. : Просвещение, 1980. — 239 с.

58. Виленский, М.Я., Образцов, П.И., Уман, А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: учеб. пособие. / М.Я. Виленский; под ред. В.А. Сластенина. — М. : Педагогическое общество России, 2004. — 192 с.

59. Вовк, В.Н. Использование элементов геодезии как средства интегрированного подхода при обучении математике в 5-9 класса: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Вовк Виктория Николаевна. — Махачкала, 2005. — 204 с.

60. Возняк, Г.М. Прикладные задачи в мотивации обучения / Г.М. Возняк // Математика в школе. — 1990. — №2. — С. 9-11.

61. Волошинов, А.В. Математика и искусство. — М. : Просвещение, 2000. — 335 с.

62. Вольхина, И.Н. Дифференциация обучения математике учащихся предпрофильных классов: С использованием системы упражнений прикладного характера: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Вольхина Ирина Николаевна. — Новосибирск, 1998. -202 с.

63. Воронцов-Вельяминов, Б.А. Астрономия. Учебник для средней школы. -М. : Просвещение, 1983. -189 с.

64. Гальперин, Г.А., Гальперин, В.М. Освещение плоскости прожекторами. /Г.А. Гальперин, В.М. Гальперин // Квант. — 1981. — №11. — С. 28-30.

65. Гальперин, Г.А., Земляков, А.Н. Математические бильярды (бильярдные задачи и смежные вопросы математики и механики). — М. : Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1990. (Б-чка «Квант» Вып.77). — 288 с.

66. Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1985. — 45 с.

67. Ганьшин, В.Н. Простейшие измерения на местности. 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Недра, 1983.- 108 с.

68. Гарднер, М. Математические головоломки и развлечения: Пер. с англ. Ю.А.Данилова. — М. : Мир, 1971.-510 с.

69. Гарднер, М. Математические досуги: Пер. с англ. Ю.А. Данилова. — М. : Оникс, 1995.-496 с.

70. Гейбука, С.В. Подготовка будущих учителей математики к формированию исследовательской деятельности школьников: на примере курса алгебры: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Гейбука Светлана Васильевна. — Новосибирск, 2005. — 147 с.

71. Геометрия. 5-6 классы: Учебное пособие. / В.А. Гусев — М. : ООО «ТИД «Русское слово — PC» 2002. — 256 с.

72. Геометрия. 7 класс. Учебник. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2013. — 176 с.

73. Геометрия. 7-9 кл.: Учеб. для общеобразовательных учреждений. / И.М. Смирнова, В.А. Смирнов. — М. : Мнемозина, 2013. — 376 с.

74. Геометрия. 8 класс. Учебник. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2009. — 176 с.

75. Геометрия. 9 класс. Учебник. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2010.-175 с.

76. Геометрия. Пробный учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. / В.Н. Руденко, Г.А. Бахурин, А.Я. Цукарь. — М., ИД «Искатель» 2005. — 320 с.

77. Геометрия: Учеб. для 7-11 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов М. : Просвещение, 1996. — 224 с.

78. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов. -М. : Просвещение, 2003. — 175 с.

79. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2003. — 272 с.

80. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов -М. : Просвещение, 1991.-301 с.

81. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов — М. : Просвещение, 2001. — 224 с.

82. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. сред. шк. / Л.С. Атанасян и др. — М. : Просвещение, 1991.-335 с.

83. Геометрия: Учеб. пособие для 11 кл. с углубл. изучением математики. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2004. — 319 с.

84. Геометрия: Учеб. пособие для 8 кл. с углубл. изучением математики. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2002. — 240 с.

85. Геометрия: Учеб. пособие для 9 кл. с углубл. изучением математики. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. — М. : Просвещение, 2004. — 240 с.

86. Герасимова, Т. П., Неклюкова, Н.П. Начальный курс географии. 6 класс. — М. : Дрофа, 2010.-176 с.

87. Гика, М. Эстетика пропорций в природе и искусстве. — М. : Изд-во академии архитектуры, 1936.-236 с.

88. Гильберт, Д. Математические проблемы и их источники. В кн. Математика: Хрестоматия по истории, методологии, дидактике / Сост. Г.Д. Глейзер. — М. : Изд-во УРАО, 2001.-384 с.

89. Гнеденко, Б.В. Введение в специальность математика. — М. : Наука, 1991. — 238 с.

90. Гнеденко, Б.В. Математика и математическое образование в современном мире. -М. : Просвещение, 1985. — 191 с.

91. Гнеденко, Б.В. Формирование мировоззрения в процессе обучения математике. -М. : Просвещение, 1982. — 145 с.

92. Гнеденко, Б.В., Погребысский, И.Б. Леонтий Магницкий и его «Арифметика» /Б.В. Гнеденко, И.Б. Погребысский // Математика в школе. — 1969. — № 6. — С. 78-82.

93. Головин, М.Е. Краткое руководство к геометрии. — СПб., 1786. — 202 с.

94. ГОСТ Р 53620-2009. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=176616.

95. Гребенщикова, О.А. Проектная деятельность как средство развития познавательных интересов старшеклассников: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02: 13.00.02 / Гребенщикова Оксана Александровна. — М., 2005. — 150 с.

96. Грегг, Д.Р. Опыты со зрением в школе и дома. — М. : Мир, 1970. — 200 с.

97. Груденов, Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики: Кн. для учителя. — М. : Просвещение, 1990. — 224 с.

98. Гурьев, П., Дмитриев, А. Практические упражнения в геометрии, или собрание геометрических вопросов и задач с их ответами и решениями. — Спб., 1844. — 105 с.

99. Гусев, В.А. Как помочь ученику полюбить математику? — М. : Авангард, 1994. -156 с.

100.Гусев, В.А. Программа курса «Геометрия» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений. — М. : 000 «ТИД «Русское слово — PC», 2002. — 56 с.

101.Гусев, В.А. Психолого-педагогические основы обучения математике. — М. : 000 «Издательство «Вербум-М», 2003. — 432 с.

102.Гуткин, Л.И. Сборник задач по математике с практическим содержанием. — М. : Высшая школа, 1968. — 112 с.

103.Далингер, В.А. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изучения математики [Электронный ресурс] / В.А. Далингер // Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Выпуск 2007. — Режим доступа: http://www.omsk.edu.

104.Дворяткина, С.Н. Межпредметные связи и прикладная направленность школьного курса математики в классах биологического профиля: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Дворяткина Светлана Николаевна. -М., 1998. — 191 с.

105.Денисов, П.И. Связь с жизнью обучения на уроке математики: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Денисов Петр Иванович — Фрунзе, 1963. — 187 с.

106.Денисова, М.И., Беспалько, Н.А. Применение математики к решению прикладных задач. / М.И. Денисова, Н.А. Бепалько // Математика в школе. — 1981. — №2. -С. 29-31.

107.Динамическая математическая программа GeoGebra [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: // www.geogebratube.org/student/ml7496.

108.Документы и материалы деятельности федерального агентства по образованию [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: // www.ed.gov.ru.

109.Дорофеев, Г.В. О составлении циклов взаимосвязанных задач. / Г.В. Дорофеев // Математика в школе. — 1983. — №6. — С. 34-39.

110.Дорофеев, Г.В. Применение производных при решении задач в школьном курсе математики. / Г.В. Дорофеев // Математика в школе. — 1980. — №5. — С. 28-30.

111.Дорф, П.Я. Прикладные вопросы на уроках математики в средней школе. / П.Я. Дорф // Математика в школе. — 1941. — №3. — С. 36-42.

112.Дорф, П.Я., Румер, А.О. Измерения на местности. — М. : АПН, 1957. — 441 с.

113.Дробышева, И.В. Методическая подготовка будущего учителя математики к дифференцированному обучению учащихся средней школы: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Дробышева Ирина Васильевна. — М., 2001. — 431 с.

114.Евтушевский, В., Глазырин, А. Методика приготовительного курса алгебры. -Спб., 1876.-98 с.

115.Егорченко, И.В. Математические абстракции и методическая реальность в обучении математике учащихся средней школы: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Егорченко Игорь Викторович. — Саранск, 2003. — 421 с.

116.Егорченко, И.В. Теория и методика использования реальности в обучении математике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Егорченко Игорь Викторович. — Саранск, 1999.-199 с.

117.Егупова, М.В. Беседы об угле зрения / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2008. -№9.-С. 69-73.

118.Егупова, М.В. Геометрия 7-9 класс. Практикум по планиметрии. Готовимся к ГИА : учебное пособие / Ю.А. Глазков, М.В. Егупова. — М. : Интеллект-центр, 2014. — 80 с.

119.Егупова, М.В. Зачем измеряют диаметр дерева? / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2008. — № 5. — С. 76.

120.Егупова, М.В. Изучение практических приложений геометрии в школе : учебно-методическое пособие / М.В. Егупова. — М. : МПГУ, 2011. — 45 с.

121.Егупова, М.В. Использование практических задач в обучении геометрии / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2011. — № 10. — С. 39-44.

122.Егупова, М.В. Исторический опыт использования приложений геометрии в школьном математическом образовании : монография / М.В. Егупова. -М. : МПГУ, 2010. -102 с.

123.Егупова, М.В. Концепция методической подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе / М.В. Егупова // Преподаватель XXI век. -2013.- №4. Часть 1.-С. 124-134.

124.Егупова, М.В. Критерии и показатели оценивания собственных образовательных продуктов студентов в курсе методики обучения математике / М.В. Егупова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия «Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика». — 2012. -Том 18, №3.-С. 130-133.

125.Егупова, М.В. Методика использования задач с экологическим содержанием при обучении геометрии в основной школе: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Егупова Марина Викторовна. — М., 2001. — 205 с.

126.Егупова, М.В. Методическая подготовка студентов, будущих учителей математики, к созданию собственных образовательных продуктов / М.В. Егупова // Наука и школа. — 2013. — № 2. — С. 24-27.

127.Егупова, М.В. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе : монография / М.В. Егупова. — М. : МПГУ, 2014.-220 с.

128.Егупова, М.В. Модель методической системы подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе [Электронный ресурс] / М.В. Егупова // Современные проблемы науки и образования. — 2014. — № 3. — Режим доступа: http://www.science-educatioп.ru/117-13619.

129.Егупова, М.В. Нестареющие задачи Я.И. Перельмана / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2008. — № 3. — С. 65-70.

130.Егупова, М.В. Об основных требованиях, предъявляемых к задачам с прикладным содержанием в курсе школьной математики / М.В. Егупова // Наука и школа. — 2007. -№3.-С. 33-37.

131.Егупова, М.В. Об уровнях сложности задач, связанных с практическими приложениями школьной математики / М.В. Егупова // Преподаватель XXI век. — 2012. -№4. Часть 1.-С. 96-101.

132.Егупова, М.В. Обучение созданию собственных образовательных продуктов при методической подготовке студентов к реализации линии практических приложений школьной математики / М.В. Егупова // Педагогическое образование и наука. -2012.-№3.-С. 37-41.

133.Егупова, М.В. Обучение студентов педагогического вуза методическим приемам использования задач на приложения в школьном курсе геометрии / М.В. Егупова // Преподаватель XXI век. — 2011. — № 4. Часть 1. — С. 91-97.

134.Егупова, М.В. Петр Семенович Гурьев (к 200-летию со дня рождения) / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2007. — № 8. — С. 75-78.

135.Егупова, М.В. Подготовка будущего учителя математики к использованию прикладных задач в обучении школьников / М.В. Егупова // Преподаватель XXI век. -2009. — № 2. Часть 1. — С. 63-69.

136.Егупова, М.В. Подготовка учителя к использованию электронных образовательных ресурсов в практико-ориентированном обучении математике в школе / М.В. Егупова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». — 2014. — № 2. — С. 61-69.

137.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе как предмет методической подготовки учителя : монография / М.В. Егупова. — М. : МПГУ, 2014.-284 с.

138.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе [Электронный ресурс] / М.В. Егупова Режим доступа: http://e-learning.mpgu.edu/course/view.php?id=484.

139.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе : учебное пособие для студентов педвузов / М.В. Егупова. — М. : МПГУ, 2014. — 208 с.

140.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе : практикум, учебное пособие для студентов педвузов / М.В. Егупова. — М. : МПГУ. — 2014. -140 с.

141.Егупова, М.В. Прикладная направленность обучения математике в историческом контексте / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2007. — № 2. — С. 65-71.

142.Егупова, М.В. Прикладные задачи в курсе школьной геометрии: история и современность / М.В. Егупова // Преподаватель XXI век. — 2007. — № 4. — С. 43-52.

143.Егупова, М.В. Приложения школьной математики в методической подготовке студентов педагогического вуза в условиях уровневого образования / М.В. Егупова // Наука и школа. — 2011. — № 4. — С. 25-30.

144.Егупова, М.В. Программа спецкурса по методике преподавания математики «Современные проблемы взаимодействия математического и экологического образования в школе» : учебно-методическое пособие / М.В. Егупова. — М. : МПГУ, 2004. -10с.

145.Егупова, М.В. Связь обучения с жизнью в «Курсе опытной геометрии» А.М. Астряба / М.В. Егупова // Математика в школе. — 2009. — № 6. — С. 73-78.

146.Еленкин, А.Г. Экономико-прикладная направленность обучения школьной математике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Еленкин Анатолий Георгиевич. — М., 2000.-162 с.

147.Епишева, О.Б. Деятельностный подход как теоретическая основа проектирования методической системы обучения математике: дис.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Епишева Ольга Борисовна. — М., 1999. — 460 с.

148.Ермак, Е.А. Геометрическая составляющая естественно-научной картины мира старшеклассников: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Ермак Елена Анатольевна. -Санкт-Петербург, 2005. -254 с.

149.Ермолаев, Е.А. Элективные курсы по геометрии в условиях профильного обучения математике в старших классах: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 /Ермолаев Евгений Александрович. — Саранск, 2010. — 268 с.

150.Жак, Я.Е. Несколько простых прикладных задач. / Я.Е. Жак // Математика в школе. -1977.-№6.-С.37.

151 .Жилин, В.И. Моделирование на уроках межпредметного повторения математики и физики: На материале математики и физики 11 кл.: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Жилин Владимир Ильич — Омск, 1999. — 198 с.

152.Жохов, А.Л. Как помочь формированию мировоззрения школьников: Книга для учителя и не только для него. — Самара: Изд-во СамГПУ, 1995. — 289 с.

153.Зубарева, И.И. Математика. 5 кл.: Учебник для общеобразоват. Учреждений / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. — 2-е изд. — М. : Мнемозина, 2003. -293 с.

154.3убова, И.И. Прикладная направленность системы задач физического содержания при обучении математике в средней школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Зубова Ирина Ивановна. — Орел, 2000. — 159 с.

155.Зылевич, П.И. и др. Сборник задач по математике. — Минск : Народная Асвета, 1978.-47 с.

156.Иванов, И.А. Модель обучения алгебре и началам анализа для профилей естественнонаучного направления на основе логики прикладной математики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Иванов Игорь Александрович. — Санкт-Петербург, 2011. -361с.

157.Иванова, Т.А. Теоретические основы гуманитаризации общего математического образования: дисс. ...д-ра пед. наук : 13.00.02 / Иванова Тамара Алексеевна. — Нижний Новгород, 1998. — 338 с.

158.Игнатьев Е.И. В царстве смекалки / Под редакцией М.К. Потапова. — 2-е издание. -М. : Наука. Глав. ред. физ.-мат. лит., 1981. — 208 с.

159.Игнатьева, Т.В. Конструирование задач-компактов прикладной направленности и их использование в качестве средства совершенствования обучения математике в технических вузах: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Игнатьева Татьяна Викторовна. — Нижний Новгород, 2009. — 21 с.

160.Избранные вопросы математики. Факультативный курс. 10 кл. / Под ред. Фирсова В.В. -М. : Просвещение, 1980. — 186 с.

161.Икрамов, Д. Математическая культура. — Ташкент : «Укитувчи», 1981. — 87 с.

162.Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / Под редакцией: Бадарча Дендева. — М. : ИИТО ЮНЕСКО, 2013.-320 с.

163 .Исследовательская деятельность учащихся в профильной школе / Под ред. Б.А. Татьянкина. — М. : 5 за знания, 2007. — 272 с.

164.Как собрать сок? // Комсомольская правда. 05.05.2006. — С. 6

165.Канеканян, А.А. Изучение практических задач и элементов прикладной математики в курсе математики средней школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Канеканян Аршафир-Т. Адам. — Ереван, 1984. — 166 с.

166.Карасев, П.А. Элементы геометрии, изучаемые на перегибании листа бумаги. М-Л : ГИТТЛ, 1924.-109 с.

167.Карпов, С.В., Прохоров, М.Е. Потерянные документы и истинная история открытия Нептуна? [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.astronet.ru.

168.Кедров, Б.М. Диалектический путь теоретического синтеза современного естественнонаучного знания. // Синтез современного научного знания. — М. : Наука, 1973.-С. 9-59.

169.Кийко, П.В. Математическое моделирование как системообразующий фактор в реализации межпредметных связей математики и спец. дисциплин в обучении будущих экономистов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Кийко Павел Владимирович. -Омск, 2006.-193 с.

170.Кипнис, И.М. Сборник прикладных задач на неравенства. — М. : Просвещение, 1964.-42 с.

171.Киселев, А.П. Элементарная геометрия. Для средних уч. заведений. С приложением большого количества упражнений и статьи: «Главнейшие методы решения геометрических задач на построение». — М. : Типография Рябушинского, 1914. -404 с.

172.Киселева, Н.А. Математика и действительность. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1967. -124 с.

173.Клайн, М. Зарождение математики и ее роль в познании. В кн. Математика: Хрестоматия по истории, методологии, дидактике / Сост. Г.Д. Глейзер. — М. : Изд-во УРАО, 2001.-384 с.

174.Ковалева, Г.И. Методическая система обучения будущих учителей математики конструированию систем задач: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Ковалева Галина Ивановна. — Волгоград, 2012. — 356 с.

175.Колмогоров, А.Н. Математика в ее историческом развитии. / Сост. Г.А. Гальперин. - М. : Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит, 1991. — 224 с.

176.Колмогоров, А.Н. Математика. / Математический энциклопедический словарь. - М.: «Советская энциклопедия» 1988. — С. 67-72.

177.Колмогоров, А.Н. О профессии математика. — М.: Изд. МГУ, 1988. — 32 с.

178.Колмогоров, А.Н. Простоту сложному. / А.Н. Колмогоров // Известия, 31.12.1962. -С. 5

179.Колмогоров, А.Н., Семенович, А.Ф., Черкасов, Р.С. Геометрия. Уч. пос. для 6-8 кл. ср. шк. / Под ред. Колмогорова А.Н. — М.: Просвещение, 1979. — 267 с.

180.Колягин, Ю.М. Задачи в обучении математике. Часть 1. Математические задачи как средство обучения и развития учащихся. — М.: Просвещение, 1977. — 112 с.

181.Колягин, Ю.М. Русская школа и математическое образование: Наша гордость и наша боль. — М.: Просвещение, 2001. — 318 с.

182.Колягин, Ю.М., Пикан, В.В. О прикладной и практической направленности обучения математике. / Ю.М. Колягин, В.В. Пикан // Математика в школе. — 1985. — №6. -С. 27-32.

183.Компьютерное тестирование знаний MyTestX [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://mytest.klyaksa.neiyhtm/index.htm.

184.Концепция профильного обучения на старшей ступенях общего образования. Документы и материалы деятельности федерального агентства по образованию [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/groun/505.

185.Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/3 894.

186.Кордемский, Б.А. Русалев, Н.В. Удивительный квадрат. — М-Л. : ГИТТЛ, 1952. -159 с.

187.Кравков, С.В. Глаз и его работа. — М. : Изд. АН СССР, 1980. — 176 с.

188.Краевский, В.В. Проблемы научного обоснования обучения. — М. : Педагогика, 1977.-264 с.

189.Крогиус, В.А. Прямолинейная тригонометрия. Учебники и учебные пособия для трудовой школы. — М.-Л. : Гос. изд., 1928. — 89 с.

190.Крупич, В.И. Теоретические основы обучения решению школьных математических задач: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Крупич Вячеслав Иосифович — М., 1992.-345 с.

191.Крупич, В.И. Теоретические основы обучения решению школьных математических задач. — М. : Прометей, 1995. -210 с.

192.Крупская, Н.К. Тезисы о политехнической школе. Пед. соч.: в 6 т. -М., 1978. Т.2. -С. 71-73.

193 .Кудрявцев, Л.Д. Мысли о современной математике и ее изучении. — М. : Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1977. — 112 с.

194.Кудрявцев, Л. Д. Современная математика и ее преподавание / С предисловием П.С.

Александрова. Учебное пособие для вузов, 2-е изд., доп. — М. : Наука, 1985. — 176 с.

195.Кузьмин, В.П. Гносеологические проблемы системного знания. — М. : Знание, 1983.-64 с.

196.Кузьмин, В.П. Системный подход в педагогическом исследовании / В.П. Кузьмин // Методология педагогических исследований. — М., 1980. — С. 82-117.

197.Курант, Р., Роббинс, Г. Что такое математика? Элементарный очерк идей и методов. / Пер. с англ. под. ред. А.Н. Колмогорова. 3-е изд. — М. : МЦНМО, 2001. — 568 с.

198.Ланков, А.В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. Пособие для учителей. -М. : Учпедгиз, 1951. — 152 с.

199.Ланков, А.В. Математика и комплекс. — М-Л. : ГИЗ, 1926. — 88 с.

200.Левин, А.И. Задачи с прикладным содержанием. / А.И. Левин // Математика в школе. — 1956. -№1. — С. 89-91.

201.Левин, А.Н. Тайны красной планеты. / А.Н. Левин // Популярная механика. — 2007. -№12.-С. 43-44.

202.Леман, И. Увлекательная математика. — М. : Знание, 1985. — 272 с.

203.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М. : Политиздат, 1975. — 65 с.

204.Лиман, М.М. Школьникам о математике и математиках. — М. : Просвещение, 1981. -80 с.

205.Логвиненко, А.Д. Зрительное восприятие пространства. — М., 1981. — 154 с.

206.Ложкина, Е.М. Обучение математическому моделированию в курсе алгебры основной школы как условие развития учебно-познавательной компетентности учащихся: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ложкина Екатерина Михайловна. -Санкт-Петербург, 2008. — 209 с.

207.Луизов, А.В. Физика зрения. — М. : Знание, 1976. — 203 с.

208.Луканкин, Г.Л. Научно-методические основы профессиональной подготовки учителя математики в педагогическом институте: дисс.... д-ра пед. наук в форме научного доклада: 13.00.02 / Луканкин Геннадий Лаврович — Ленинград, 1989. — 59 с.

209.Любичева, В.Ф. Теоретические основы проектирования учебного процесса по курсу «Методика преподавания математики»: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Любичева Вера Филипповна. — М., 2000. — 297 с.

210.Любичева, В.Ф. Экономическое образование и воспитание в условиях усиления практической направленности обучения математике в IV — VIII классах: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Любичева Вера Филипповна. — М., 1986. — 234 с.

211.Лямин, А.А. Физико-математическая хрестоматия. Геометрия. — М. : Сотрудник, 1914. Том 3.-304 с.

212.Лященко, Е.И. Содержательно-методологические линии школьной математики. / Проблемы теории и практики обучения математике: Сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию «59 Герценовские чтения». — СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. — С. 128-132.

213.Майер, В.Р. Методическая система геометрической подготовки учителя математики на основе новых информационных технологий: дисс. д-ра пед. наук : 13.00.02 / Майер Валерий Робертович — Красноярск, 2001—351 с.

214.Малахов, А.Н., Черепенников, В.В. Модели восприятия изображения зрительной системой человека. — Горький, 1981. — 203 с.

215.Малова, И.Е. Непрерывная методическая подготовка учителя математики: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Малова Ирина Евгеньевна. — Ярославль, 2007—348 с.

216.Мантуров, О.В., Солнцев, Ю.К. Толковый словарь математических терминов. Пособие для учителей. / Под редакцией Диткина В.А. — М. : Просвещение, 1965. -540 с.

217.Маракуев, С.В. Геометрия практическая. Приложение ее к линейному черчению землемерию...- М., 1900. — 102 с.

218.Мартин, П., Шмидт, О. Геометрия дома, поля и мастерских. — Л., 1924. — 87 с.

219.Матвеева, Е.П. Развитие умения осуществлять построение моделей у учащихся при обучении математике в основной школе: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Матвеева Елена Петровна. — Екатеринбург, 2007. — 167 с.

220.Математика как профессия. Сб. статей. — М. : Знание, 1980. — №6. — 70 с.

221.Математика, которая мне нравится [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://hijos.ru.

222.Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия: 10-11-й классы: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений (базовый уровень) / И.М. Смирнова — М. : Мнемозина, 2013. — 288 с.

223.Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия: Учебник для 10-11 классов (базовый и углублённый уровни) / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. -М. : Просвещение, 2013. — 176 с.

224.Математика: Учеб для 5 кл. общеобразоват. учреждений. / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С Чесноков, С.И. Шварцбурд. — М. : Просвещение, 2000. — 203 с.

225.Математические этюды [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.etudes.ru.

226.Математический энциклопедический словарь / Гл. ред. Ю.В. Прохоров. — М. : «Советская энциклопедия», 1988. — 847 с.

227.Математическое моделирование систем связи: учебное пособие / К.К. Васильев, М.Н. Служивый. — Ульяновск : УлГТУ, 2008. — 170 с.

228.Математическое образование: прошлое и настоящее [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://mathedu.ru.

229.Материалы для биографии Н.И. Лобачевского. / Сост. Л.Б. Модзалевский. — М-Л., 1948.-134 с.

230.Матяш, Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования. Под ред. В.В. Рубцова. / Н.В. Матяш. — Мозырь : РИФ «Белый ветер», 2000. — 286 с.

231.Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (2006 г.) [Электронный ресурс] // Центр оценки качества образования Института содержания и методов обучения РАО. Режим доступа: http://www.centeroko.ru/pisa06/pisa06.htm.

232.Мельник, Н.С. О взаимосвязанных геометрических задачах. / Н.С. Мельник // Математика в школе. — 1989. — №6. — С. 4

233.Метельский, Н.В. Дидактика математики. — Минск : Изд. БГУ им. В.И. Ленина, 1975.-256 с.

234.Метельский, Н.В. Научно-методические основы современной подготовки студентов-математиков к учительской деятельности: дисс.... д-ра пед. наук в форме научного доклада: 13.00.02 / Метельский Николай Владимирович. — М., 1986. — 49 с.

235.Методика и технология обучения математике. Курс лекций: пособие для вузов / Под научн. ред. Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой. — М. : Дрофа, 2005. — 416 с.

236.Методика обучения геометрии: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. / В.А. Гусев, В.В. Орлов, В.А. Панчищина и др. Под ред. В.А. Гусева. — М. : Издательский центр «Академия», 2004. — 368 с.

237.Методика обучения математике в средней школе: учеб. пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и ун-тов / Г.И. Саранцев. — М. : Просвещение, 2002. — 224 с.

238.Методика преподавания геометрии в старших классах средней школы. Пособие для учителя. / Под ред. А.И. Фетисова. — М. : Просвещение, 1967. — 271 с.

239.Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. Учеб. пос. для студ. физ.-мат. фак. пед. инст. / Колягин Ю.М. и др. — М. : Просвещение, 1975. -462 с.

240.Методика преподавания математики в средней школе. Частная методика. / Составитель В.И. Мишин. — М. : Просвещение, 1987. — 416 с.

241.Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики. Учеб. пос. ддя студ. физ.-мат. фак. пед. инст. / Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л. и др. — М. : Просвещение, 1975. — 480 с.

242.Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. Р.С. Черкасов, А.А. Столяр. — М. : Просвещение, 1985. — 336 с.

243 .Методика преподавания математики. Пособие для учителей математики 8-10 классов средней школы. Часть II / Под ред. Ляпина С.Е. — Ленинград : Гос. учебно-пед. изд. мин. прос. РСФСР, 1956. — 345 с.

244.Миракова, Т.Н. Дидактические основы гуманитаризации школьного математического образования: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Миракова Татьяна Николаевна. -М., 2001. -465 с.

245.Миргородский А.Н. К доказательству о делении отрезка в данном отношении. / А.Н. Миргородский // Математика в школе. — 1965. — №3. — С. 23-25.

246.Мирзоахмедов, М. Методика обучения решению прикладных задач при углубленном изучении математики: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 /Мирзоахмедов Мираб. -Душанбе, 1989.-125 с.

247.Моисеев, Н.Н. Математика ставит эксперимент. — М. : Наука, 1979. — 224 с.

248.Моисеев, Н.Н. Математические модели экономической науки. — М. : Наука, 1973. -64 с.

249.Моисеев, Н.Н. Мировоззрение. XXI век. / Н.Н. Моисеев // Экология и жизнь. — 1996. -№1.-С. 4-12.

250.Монгуш, А.С. Использование прикладных задач с национально-региональным содержанием как фактор повышения качества математических знаний учащихся 5-9 классов: На примере Республики Тыва: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Монгуш Айлана Севеновна. — Новосибирск, 2002. — 151 с.

251 .Моносзон, Э.И. Формирование мировоззрения учащихся. — М. : Педагогика, 1985. -232 с.

252.Мордкович, А.Г. Алгебра. 7 кл.: В двух частях. Ч.1 Учебник для общеобразоват. учреждений. 13-е изд. испр. -М. : Мнемозина, 2009. — 160 с.

253.Мордкович, А.Г. Зачем учить математику? / А.Г. Мордкович // Первое сентября. - 2002.-№22.-С. 5-6.

254.Мордкович, А.Г., Семенов, П.В. События. Вероятности. Статистическая обработка данных: Дополнительные параграфы к курсу алгебры 7-9 классов. — М. : Мнемозина, 2008.-112 с.

255.Морозов, Г.М. Проблема формирования умений, связанных с применением математики: дисс. канд. пед. наук : 13.00.02. / Морозов Геннадий Михайлович. — М., 1978.-150 с.

256.Мышкис, А.Д. О преподавании математики прикладникам / А.Д. Мышкис // Математика в высшем образовании. — 2003. — №1. — С. 37-52.

257.Мышкис, А.Д. Элементы теории математических моделей. Изд. 3-е, исправленное. — М. : КомКнига, 2007. — 192 с.

258.Назиев, А.Х. Гуманитаризация основ специальной подготовки учителей математики в педагогических вузах: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Назиев Асланбек Хамидович. — М., 2000. — 386 с.

259.Нассер, Минур Методика реализации межпредметных связей посредством решения прикладных задач в процессе обучения математике в вузе: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Минур Насер — М., 2008. — 23 с.

260.Нгуен, Ван Чанг К проблеме прикладной ориентации курса алгебры и начал анализа в школе СРВ. // В кн. Совершенствование методов обучения общеобразовательным предметам естественно-математического цикла. — М., АПН НИИ СиМО, 1984.-231 с.

261.Нгуен, Ван Чанг Прикладная направленность обучения элементам математического анализа в средней школе СРВ: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ван Чанг Нгуен-М., 1984.-142 с.

262.Нешков, К.И., Семушин, А.Д. Функции задач в обучении / К.И. Нешков, А.Д. Семушин // Математика в школе. -1971.-№3.-С. 4-8.

263 .Нижников, А.И. Теория и практика проектирования методической системы подготовки современного учителя математики: дисс. ... д-ра пед. наук в форме научного доклада: 13.00.02 / Нижников Александр Иванович. — М., 2000—53 с.

264.Никитин, Н.Н. Геометрия. Учебник для 6-8 классов. — М. : Учпедгиз, 1962. — 216 с.

265.Никитин, Н.Н. Преподавание математики в советской школе 1917-1947 гг. / Н.Н. Никитин // Математика в школе. — 1947. — № 5. — С. 4-22.

266.Новиков, А.М., Новиков, Д.А. Методология научного исследования. — М. : Либроком, 2010.-280 с.

267.Новиков, А.М., Новиков, Д.А. Методология. — М.: Синтег, 2007. — 668 с.

268.Новиков, Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). — М. : МЗ-Пресс, 2004. — 67 с.

269.Носова, Н.В. Особенности организации проектной деятельности на старшей ступени общего образования / Н.В. Носова // Профильная школа. — 2007. — № 4. -С. 41-50.

270.Нугусова, А. Усиление связи обучения с жизнью в курсе математики IV-V классов: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Нугусова Айджамал. — М., 1986. — 187 с.

271.О путях совершенствования содержания и преподавания школьного курса математики / Р.К. Таварткиладзе, Н.Я. Виленкин. — Тбилиси: Изд-во Тбил. ун-та, 1985. -356 с.

272.О федеральном перечне учебников //Вестник образования №11-12 июнь 2014 -С. 12 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://vestnikedu.ru/2014/06/vyishel-v-svet-novyiy-nomer-zhurnala-vestnik-obrazovaniya-12-iyun-2014-g.

273.Образование, наука и развитие кадрового потенциала. 4.2 Инф. бюллетень Microsoft, вып. 16. — 2003 г [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.microsoft.coт.

274,Образовательные ресурсы сети интернет. Каталог [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// edu-top.ru/katalog.

275.Общая психология: учеб. для студ. пед. ин-тов / А.В. Петровский, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.; под ред. А.В. Петровского. — М. : Просвещение, 1986. -464 с.

276.Овчинникова, М.А. Использование технологии дистанционного образования при подготовке учителей математики в вузах педагогической направленности: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Овчинникова Маргарита Александровна. — М, 2002 -163 с.

277.Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. : ИТИ Технологии, 2003.-944 с.

278.Орехов, Ф.А. Решение задач методом составления уравнений. — М. : Просвещение, 1971.-158 с.

279.Орлянская, О.Н. Методика формирования у будущих учителей математики умения конструировать системы задач: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Орлянская Ольга Николаевна. — Волгоград, 2004. — 165 с.

280.Основные модели введения и распространения на региональном и муниципальном уровнях различных форм организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. / Под ред. А.А. Пинского. — М. : Изд-во ИОО МО РФ, 2005. — 134 с.

281.Останин, Е.А. Бильярд. — М. : Вече, 2005. — 240 с.

282.Островский, А.И. 75 задач по элементарной математике — простых, но... — М. : Просвещение, 1966. -132 с.

283.От Евклида до Лобачевского: Кн. для учителя: Метод, материалы к учеб. пособию А.Д. Александрова, А.Л. Вернера и В.И. Рыжика «Геометрия»: для учащихся 9 кл. сред. учеб. заведений / А.А. Окунев, Л.П. Евстафьева, О.А. Шептовицкая, Т.Г. Ходот. — М. : МИРОС, 1997. — 94 с.

284,Охтеменко, О.В. Исследовательские задания как средство формирования познавательного интереса и развития математического мышления учащихся на уроках алгебры в основной школе: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Охтеменко Ольга Всеволодовна. — М., 2003. — 164 с.

285.Панина, Н.В. Прикладная направленность обучения теории вероятностей как средство формирования экономического мышления студентов: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Панина Наталья Владимировна. — Орел, 2004. — 230 с.

286.Панкратов, А.А. Связь преподавания геометрии и черчения в средней школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Панкратов Алексей Александрович. -М., 1953. — 158 с.

287.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. Ю.К. Бабанского. — М. : Просвещение, 1983. — 386 с.

288.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. — М. : Педагогическое общество России, 1998.-640 с.

289.Перевощикова, Е.Н. Теоретико-методические основы подготовки будущего учителя математики к диагностической деятельности: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Перевозчикова Елена Николаевна. — Нижний Новгород, 2000—344 с.

290.Перельман, Я.И. Занимательная геометрия. — М. : Триада-Литера, 1994. — 173 с.

291.Перельман, Я.И. Новый задачник по геометрии (концентрический). Для 5, 6, 7-го годов обучения. Изд. 8-е. -М.-Л. : Госиздат, 1930. — 125 с.

292.Перельман, Я.И. Практические занятия по геометрии. Образцы, темы и материалы для упражнений. Пособие для учащихся и учащих. — М.-Л. : Госиздат, 1923. — 176 с.

293.Перепелкин, Д.И. Геометрические построения в средней школе. — М. : Учпедгиз, 1947.-84 с.

294.Перепелкин, Д.И. Курс элементарной геометрии. — М-Л. : Гостехиздат, 1948. -Том 1.-343 с.

295.Перли, С.С., Перли, Б.С. История Москвы в задачах по математике. — М. : НПО «Образование» 1997. — 56 с.

296.Персональный сайт И.М. Смирновой и В.А. Смирнова [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://geometry2006.narod.ru.

297.Петерсон, Л.Г. Моделирование как средство формирования представлений о понятии функции в 4-6 классах средней школы: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Петерсон Людмила Георгиевна. — М., 1985. — 24 с.

298.Петров, В.А. Математика. 5-11 кл. Прикладные задачи: учебно-методическое пособие. — М. : Дрофа, 2010. — 252 с.

299.Петров, В.А. Математические задачи из сельскохозяйственной практики. — М. : Просвещение, 1980. — 98 с.

300.Петров, В.А. Прикладные задачи на уроках математики. Кн. для учителя. — Смоленск : СГПУ, 2001. — 268 с.

301.Петрова, Е.С. Система методической подготовки будущих учителей по углубленному изучению математики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Петрова Елена Степановна. — Саратов, 1998. — 456 с.

302.Печникова, Н.В. Подготовка будущих учителей математики к использованию педагогических технологий: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Печникова Наталья Васильевна. — Нижний Новгород, 2006. — 164 с.

303.Пидоу, Д. Геометрия и искусство. — М. : Мир, 1979. — 334 с.

304.План мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/4253.

305.Погорелов, А.В. Геометрия: Учеб. пособие для 6-10 кл. сред. шк. 6-е изд. — М. : Просвещение, 1987.-243 с.

306.Подготовка учителя математики: Инновационные подходы: учеб. пос. / Под ред. В.Д. Шадрикова. — М. : Гардарики, 2002. — 383 с.

307.Подстригич, А.Г. Проектная деятельность учащихся по созданию учебных текстов при изучении математики: На примере темы «Последовательности. Прогрессии»: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Подстригич Анна Геннадьевна — Томск, 2004. - 149 с.

308.Пойа, Д. Математическое открытие. -М. : Наука, 1976. — 448 с.

309.Покровский, Г.И. Архитектура и законы зрения. К теории архитектурных форм и пропорций. — М. : Изд. Всесоюзной академии архитектуры, 1936.-176 с.

310.Полат, Е.С., Бухаркина, М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие. / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. — М. : Гардарики, 2007. — 215 с.

311 .Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников. Пособие для учителя. 2-е изд. — М. : Просвещение, 2011. — 189 с.

312.Поллак, Х.О. Как мы можем научить приложениям математики / Х.О. Поллак // Математика в школе. 1971. — № 2. — С. 90-93.

313.Полякова, Т.А. Прикладная направленность обучения стохастике как средство развития вероятностного мышления учащихся на старшей ступени школы в условиях профильной дифференциации: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Полякова Татьяна Анатольевна. — Омск, 2009. — 205 с.

314.Полякова, Т.С. Историко-методическая подготовка учителей математики в педагогическом университете: дисс. ... д-ра пед.наук / Полякова Татьяна Сергеевна. — Ростов-на-Дону, 1998. — 457 с.

315.Полякова, Т.С. История отечественного школьного образования (два века). — Ростов-на-Дону, 2001. — Кн.2. — 268 с.

316.Понтрягин, Л.С. О математике и качестве ее преподавания. / Л.С. Понтрягин // Коммунист, 1980. № 14. — С. 99-112.

317.Попов, Ю.П., Пухначев, Ю.В. Математика в образах. — М. : Знание, 1989. — 208 с.

318.Послание Президента Федеральному Собранию. 30 ноября 2010 года, 13:00, Москва, Кремль. // Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// www.standart.edu.ru/catalog.aspx.

319.Практико-ориентированное обучение математике в школе [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://e-learning.mpgu.edu/course/view.php?id=484.

320.Преподавание математики. Сб. ст. под ред. Фетисова А.И. — М. : Изд. АПН РСФСР, 1957.-181 с.

321.Программы для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл. / Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. — М. : Дрофа, 2004. — 96 с.

322.Программы-минимум единой трудовой школы с объяснительными и вводными записками. Вып.1. Вторая ступень.6-9 годы обучения. — Л., 1925. — 54 с.

323.Профильное обучение: вопросы и ответы. // Математика. — 2006. — №14. — С. 2-8.

324.Прудников, В.Е. Русские педагоги-математики XVIII — XXI веков. — М. : Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1956.-640 с.

325.Психология человека от рождения до смерти / Под общей редакцией А.А. Реана. - СПб. : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. — 683 с.

326.Пурышева, Н.С. Методические основы дифференцированного обучения физике в средней школе: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Пурышева Наталья Сергеевна. - М., 1995.-518 с.

327.Раемов, М. Формирование практических умений учащихся VII — IX классов общеобразовательных школ: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Раемов Магомед — Ташкент, 1990.-187 с.

328.Рейнгард, И.А. Сборник задач по геометрии и тригонометрии с практическим содержанием. — М. : Учпедгиз, 1960. — 116 с.

329.Розов, Н.Х. Гуманитарная математика. / Н.Х. Розов // Математика в высшем образовании. — 2003. — №1. — С. 53-62.

330.Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования. — М., 1958. — 258 с.

331.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2002. -444 с.

332.Рузавин, Г.И. Математизация научного знания. — М. : Мысль, 1984. — 207 с.

333.Рутман, Л.М. Проверим практикой. / Л.М. Рутман // Математика в школе. — 1988. -№5.-С. 14.

334.Рыбакова, Т.В. Интенсификация методической подготовки будущего учителя математики при изучении темы «векторы» и приложений векторов в школьном математическом образовании: автореферат дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Рыбакова Татьяна Вячеславовна. — М., 2003. — 27 с.

335.Рыжик, В.И. 30000 уроков математики. — М. : Просвещение, 2003. — 288 с.

336.Рыжик, В.И. Геометрия и практика. / В.И. Рыжик // Математика в школе. — 2006. -№6.-С. 9.

337.Рыжков, А.И. Технология разработки интерактивных средств обучения и методика их использования в курсе геометрии педвузов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Рыжков Андрей Игоревич. — Новосибирск, 2006. — 198 с.

338.Садовский, В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ. — М. : «Наука», 1974—280 с.

339. Сазанова, Е.А. Особенности теории и технологии практико-ориентированного подхода при подготовке учителя: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Сазанова Елена Александровна. — Томск, 2000. — 264 с.

340.Самарский, А.А., Михайлов, А.П. Математическое моделирование: Идеи. Методы. Примеры. — М. : Физматлит, 2002. — 320 с.

341.Саранцев, Г.И. Методика обучения математике в средней школе: Учеб. пос. для студ. мат. спец. пед. вузов и ун-тов. — М. : Просвещение, 2002. — 224 с.

342.Саранцев, Г.И. Методическая система обучения предмету как объект исследования. / Г.И. Саранцев // Педагогика. — 2005. — №2. — С. 30-36.

343.Саранцев, Г.И. Методология методики обучения математике. Саранск: Тип. «Красн. Окт.», 2001. -144 с.

344.Саранцев, Г.И., Калинкина, Т М. Методы научного познания как средство упорядочения геометрических задач. / Г.И. Саранцев, Т.М. Калинкина // Математика в школе. — 1994. — №6. — С. 26-34.

345.Саранцев, Г.И. Теоретические основы методики упражнений по математике в средней школе: дисс. д-ра пед. наук : 13.00.02. / Саранцев Геннадий Иванович. — Ленинград, 1987.-303 с.

346.Сборник информационно-методических материалов о проекте «Информатизация системы образования». — М. : Локус-Пресс, 2005. — 52 с.

347.Сборник нормативных документов. Математика. / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. — М. : Дрофа, 2007. — 128 с.

348.Сергеев, И.Н., Олехник, С.Н., Гашков, С.Б. Примени математику. — М. : Наука, 1990.-240 с.

349.Серкутьев, Г.В. Определение содержания политехнического обучения в средней школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Серкутьев Геннадий Васильевич. — М., 1975.-186 с.

350.Силаев, Е.В. Теоретические основы методической подготовки будущего учителя к преподаванию школьного курса геометрии: дисс. ... д-ра пед. наук / Силаев Евгений Васильевич. — М., 1997. — 331 с.

351.Симонов, А.С. Математические модели экономики в школьном курсе математики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Симонов Александр Сергеевич. — Тула, 2000. -328 с.

352.Ситаров, В.А. Дидактика: Учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. — М. : Издательский центр «Академия», 2002. — 368 с.

353.Скопец, З.А. Геометрические миниатюры. — М. : Просвещение, 1990.-224 с.

354.Скосырская, И.А. О связи преподавания математики с жизнью, трудовым и профессиональным обучением. — Улан-Уде, 1966. — 134 с.

355.Славская, К.А. Детерминация процесса мышления. -М. : Наука, 1966. — 145 с.

356.Слепкань, З.И. Психолого-педагогические основы обучения математике. — Киев, 1983.-192 с.

357.Смирнов, Е.И. Дидактическая система математического образования студентов педагогических вузов: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Смирнов Евгений Иванович. -Ярославль, 1998-359 с.

358.Смирнов, Е.И., Осташков, В.Н., Богун, В.В. Наглядное моделирование в обучении математике: теория и практика. — Ярославль: Типография ИПК «Индиго», 2007. -454 с.

359.Смирнова, И.М. В мире многогранников. Кн. для учащихся. — М. : Просвещение, 1995.-143 с.

360.Смирнова, И.М. Геометрия. Учебное пособие для 10-11 классов гуманитарного профиля. -М. : Просвещение, 1997. — 158 с.

361 .Смирнова, И.М. Научно-методические основы преподавания геометрии в условиях профильной дифференциации обучения: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Смирнова Ирина Михайловна. — М., 1994, 364 с.

362.Смирнова, И.М. Педагогика геометрии: Монография. — М. : Прометей, 2004. -336 с.

363.Смирнова, И.М. Смирнов, В.А. Геометрия 7-9 класс. Программа и тематическое планирование [Электронный ресурс]. // Авторский сайт И.М. и В.А. Смирновых. -Режим доступа: http:// www.geometry2006.narod.ru.

364.Смирнова, И.М. Смирнов, В.А. Геометрия: Дидактические материалы: Учебное пособие для 9 класса общеобр. учреждений. — М. : Мнемозина, 2007. — 95 с.

365.Смирнова, И.М., Смирнов, В.А. «Многогранники» Элективный курс. 10-11 кл. -М. : Мнемозина, 2006. — 95 с.

366.Смирнова, И.М., Смирнов, В.А. Геометрические задачи с практическим содержанием. — М. : Чистые пруды, 2010. — 32 с. (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика», Вып. 34.)

367.Смыковская, Т. К. Теоретико-методологические основы проектирования методической системы учителя математики и информатики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Смыковская Татьяна Константиновна. — М., 2000—383 с.

368.Смычников, Д. Измерительные работы на местности в курсе математики средней школы, 5-10 класс. — М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1953. — 124 с.

369.Соболев, С.Л. Судить по конечному результату. / С.Л. Соболев // Математика в школе. — 1984.-№1.-С. 15-19.

370.Совайленко, В.К. Система обучения математике в 5-6 классе. -М. : Просвещение, 1991.-480 с.

371.Стахов, А.П. Коды золотой пропорции. — М. : Радио и связь, 1984. 152 с.

372.Стефанова, Н.Л. Теоретические основы развития системы методической подготовки учителя математики в педагогическом вузе: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Стефанова Наталья Леонидовна. — СПб, 1996—343 с.

373.Столяр, А.А. Педагогика математики. Курс лекций. — Минск, Вышейшая школа, 1986.-414 с.

374.Стукалов, В.А. Использование представлений о математическом моделировании в обучении математике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Стукалов Виктор Анатольевич. — М., 1976. — 156 с.

375.Сухорукова, Е.В. Прикладные задачи как средство формирования математического мышления учащихся: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Сухорукова Елена Владимировна. — М., 1997. — 207 с.

376.Сухотин, А.К. Философия в математическом познании. — Томск : Издательство томского университета, 1977. — 160 с.

377.Тарасов, Л.В. Четыре грани мира. — М. -: Авангард, 1994. — 102 с.

378.Тарасов, Л.В. Этот удивительно симметричный мир. — М. : Просвещение, 1982. -176 с.

379.Тарасов, Л.В., Тарасова, А.Н. Беседы о преломлении света. / Под ред. В.А. Фабриканта. — М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1982. — 176 с. (Библиотечка «Квант». Вып. 18).

380.Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. В.В .Краевского, И.Я.Лернера. — М. : Педагогика, 1983. — 352 с.

381.Теория и методика обучения математике в средней школе: учеб. пос. для студ. вузов. / И.Е. Малова и др. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2009. — 445 с.

382.Терешин, Н.А. Мировоззренческая направленность курса методики преподавания математики. Уч. пос. -М. : «Прометей», 1989. — 108 с.

383.Терешин, Н.А. Прикладная направленность школьного курса математики: Кн. для учителя. — М. : Просвещение, 1990. — 96 с.

384.Тестов, В.А. Стратегия обучения математике. — М.: Технологическая школа бизнеса, 1999.-304 с.

385.Тимофеева, И.Л. Методическая система обучения студентов педагогических вузов математической логике на основе теории естественного вывода: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Тимофеева Ирина Леонидовна. — М., 2005. — 400 с.

386.Тихомиров, В.М. О некоторых проблемах математического образования. / В.М. Тихомиров // Тезисы доклада на Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — Дубна, сентябрь 2000. -С. 3-15.

387.Тихонов, А.Н., Костомаров, Д.П. Рассказы о прикладной математике. — М. : Наука, 1981.-210с.

388.Тихонов, Н.Л. Задачи прикладного характера и их роль в формировании и развитии интереса к профессии у школьников при изучении математики в 6-8 классах общеобразовательной школы (Метод, рек.). — М.: МГПИ, 1980. — 61 с.

389.Трелиньски, Г. Теоретические основы прикладной ориентации обучения математике и их реализации в школах ПНР: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Г. Трелиньски.-М., 1989.-298 с.

390.Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики: 1911—1912 гг. Т. 1.-СПб.: Север, 1913.-608 с.

391.Труды 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики. Доклады. — М., 1915.-320 с.

392.Тумайкина, М.Ю. Задачный подход в реализации прикладной экономической направленности обучения математике: На примере 5-6 классов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Тумайкина Маргарита Юрьевна. — Новосибирск, 2000. — 207 с.

393.Уемов, А.И. Системный подход и общая теория систем. -М. : Мысль, 1978.-271 с.

394.Узоры симметрии. / Под редакцией М.Сенешаль. — М. : Мир, 1980. — 272 с.

395.Урмахер, Л.С., Айзенштат, Л.И. Оптические средства коррекции зрения. -М. : Медицина, 1990. — 256 с.

396.Утеева, Р.А. Теоретические основы организации учебной деятельности учащихся при дифференцированном обучении математике в средней школе: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Утеева Роза Азербаевна. — М., 1998. — 363 с.

397.Уткина, Т.И. Теоретические основы управления качеством подготовки учителя математики: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Уткина Татьяна Ивановна. — М., 2005. -396 с.

398.Учебные материалы нового поколения. Опыт проекта «Информатизация системы образования» (ИСО) — М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2008.-124 с.

399.Фарков, А.В. Внеклассная работа по математике. 5-11 классы. — М. : Айрис-пресс, 2006. — 288 с. (Школьные олимпиады).

400.Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям: 080110 «Банковское дело», 040401 «Социальная работа», 080118 «Страховое дело», 031001 «Правоохранительная деятельность» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.edu.ru/db/portal/sred/archiv_new.htm

401 .Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. // Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/93 8.

402.Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Педагогическое образование» (бакалавриат 4 года) // Российское образование. Федеральный портал [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// www.edu.ru.

403.Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Педагогическое образование» (магистратура) // Российское образование. Федеральный портал [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// www.edu.ru.

404.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. // Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938.

405.Федорова, В.Н., Кирюшкин, Д.М. Межпредметные связи на материале естественно-научных дисциплин средней школы. — М. : Просвещение, 1980. — 187 с.

406.Физиология зрения. / Под ред. Вызова А.Л. — М. : Наука, 1992. — 704 с.

407.Фирсов, В.В. О прикладной ориентации курса математики // Углубленное изучение алгебры и анализа: Пособие для учителей (Из опыта работы) / Сост. С. И. Шварцбурд, О.А. Боковнев. -М. : Просвещение, 1977. — С. 215-239.

408.Форкунова, Л.В. Методика формирования исследовательской компетентности школьников в области приложений математики при взаимодействии школы и вуза: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Форкунова Лариса Валентиновна. — Орел, 2010. -204 с.

409.Фридман, Л.М. Наглядность и моделирование в обучении. — М.: Знание, 1984. -80 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Педагогика и психология»; № 6.)

410.Фридман, Л.М. Сюжетные задачи по математике. История, теория, методика. Уч. пос. для учит, и ст. педвузов и колледжей. — М. : Шк. Пресса, 2002. — 208 с.

411.Фридман, Л.М. Теоретические основы методики обучения математике. — М. : Либроком, 2009.-248 с.

412.Фройденталь, Г. Аксиоматическая абстракция. Математика понятий и математика алгоритмов. В кн. Математика: Хрестоматия по истории, методологии, дидактике. / Сост. Г.Д. Глейзер. — М. : Изд-во УРАО, 2001. — 3 84 с.

413.Фройденталь, Г. Математика в науке и вокруг нас. — М. : Мир, 1977. — 197 с.

414.Фундаментальное ядро содержания общего образования. -М. : Просвещение, 2011. Серия: Стандарты второго поколения. — 59 с.

415.Хаймина, Л.Э. Задачи прикладной направленности в обучении математике: учебно-методическая разработка для учителей школ и студентов математического факультета. — Архангельск: Помор, гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2000. — 47 с.

416.Хаймина, Л.Э. Методика реализации прикладной направленности курса алгебры основной школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Хаймина Людмила Эдуардовна. — Архангельск, 1998. — 198 с.

417.Хайрулин, Г.Т. Некоторые свойства чисел Фибоначчи и изучение их в научных математических кружках студентов и учащихся старших классов средней школы: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Т.Г. Хайрулин. — Ташкент, 1974. — 123 с.

418.Халамайзер, А.Я. Исторический обзор создания учебников математики в нашей стране. // Проблемы школьного учебника. Выпуск 12. — М. : Просвещение, 1983. -С.178-192.

419.Ходжамбердиев, А.Ш. Использование экологических знаний учащихся средней общеобразовательной школы в процессе обучения математике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / А.Ш. Ходжамбердиев — М, 1984. — 196 с.

420.Хуторской, А.В. Эвристический тип образования: результаты научно-практического исследования // Интернет-журнал «Эйдос» 1998. 07 июля [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.eidos.ru/joumal/1998/0707.htm.

421.Ченцов, А.А. Инновационные стратегии на рынке образовательных услуг: автореф. дисс. ... канд. экон. наук : 08.00.05 / Ченцов Александр Алексеевич. — М., 1998. -28 с.

422.Червонецкий, В.В. Природоохранительное просвещение учащихся в средней общеобразовательной школе США. — М., 1977. — 78 с.

423.Черкасов, Р.С. История отечественного школьного математического образования. / Р.С. Черкасов // Математика в школе. — 1997. — № 2. — С. 83-90.

424.Чернобай, Е.В. Методическая система подготовки учителей к созданию электронных образовательных ресурсов: автореферат дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чернобай Елена Владимировна. — М., 2008. — 256 с.

425.Чистяков, В.Д. Три знаменитые задачи древности. — М. : Учпедгиз, 1963. — 96 с.

426.Чопчиян, Е.А. Организация проектного обучения как фактор продуктивности освоения учебного материала школьниками: на материале курса математики: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чопчиян Елена Абраловна. — М., 2006. — 147 с.

427.Шапиро, И.М. Использование задач с практическим содержанием в преподавании математики. — М. : Просвещение, 1990. — 96 с.

428.Шарыгин, И.Ф. Геометрия. 7-9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. завед. — М. : Дрофа, 2002.-308 с.

429.Шарыгин, И.Ф. Нужна ли школе XXI века геометрия? / И.Ф. Шарыгин // Математика в школе. — 2004. — №4. — С. 72-79.

430.Шафрановский, И. И. Симметрия в природе. — М. : Недра, 1968. — 184 с.

431 .Шашкова, Т.А. Методические особенности реализации прикладной направленности курса математики основной школы: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Шашкова Татьяна Александровна. — М., 2005. — 150 с.

432.Шевелев, И.Ш. Логика архитектурной гармонии. — М. : Стройиздат, 1973. — 188 с.

433.Шевкин, А.В. Как не надо обновлять тематику школьных задач. / А.В. Шевкин // Математика в школе. — 1995. — №2. — С.51-53.

434.Шелехова, Л.В. Персонологическая стратегия математического образования будущего учителя: дисс.... д-ра пед. наук : 13.00.01 / Шелехова Людмила Валерьевна. -Н. Новгород, 2012. — 325 с.

435.Штейнгауз, Г. Математика — посредник между духом и материей (Перевод с польского Б.И. Копылова, под редакцией А.В. Хачояна). — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 351 с.

436.Шуба, М.Ю. Занимательные задания в обучении математике. Книга для учителя. -М. : Просвещение, 1994. — 222 с.

437.Шубников, А.В., Копцик, В.А. Симметрия в науке и искусстве. — М., 1972. — 298 с.

438.Щербатых, С.В. Прикладная направленность обучения стохастике в старших классах средней школы: дисс.... канд. пед. наук : 13.00.02 / Щербатых Сергей Викторович. — Елец, 2006. — 228 с.

439.Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. Избранные труды. / Под редакцией Д. И. Фельдштейна. — М. : Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 416 с.

440.Энциклопедия элементарной математики. — М-Л. : Физматгиз, 1963. Книга 4 (геометрия). — 568 с.

441.Эрентраут, Е.Н. Практико-ориентированные задачи как средство реализации прикладной направленности курса математики в профильных школах: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Эрентраут Елена Николаевна. — Екатеринбург, 2005. — 158 с.

442.Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки. -М.: АО «Столетие», 1995. — 391 с.

443.Юревич, Г .Я. Краткая геометрия для двуклассных сельских училищ. 8-е изд.- Рига: Книгоиздательство Г.Я. Юревича, Мельничная ул., д.7, 1912. — 123 с.

444.Яглом, И.М. Математика и реальный мир. — М. : Серия «Знание», 1978. — 64 с.

445.Яглом, И.М. Математические структуры и математическое моделирование. — М. : Советское радио, 1980. — 144 с.

446.Яглом, И.М. Что такое математика? / И.М. Яглом // Квант. — 1992. — №9. — С. 2-8.

447.Якиманская, И.С. Развивающее обучение. -М. : Педагогика, 1979. — 144 с.

448.Якутова, М.И. Пути реализации прикладной направленности курса алгебры восьмилетней школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Якутова Мария Ивановна. -М., 1988.-219 с.

449.Ялалов, Ф.Г. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию / Ф.Г. Ялалов // Интернет-журнал «Эйдос». — 2007. — 15 января [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.eidos.ru/joumal/2007/0115-2.htm.

450.Google SketchUp [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.sketchup.com.

451.Liping Ma, Knowing and Teaching Elementary Mathematics: Teachers" Understanding of Fundamental Mathematics in China and the United States. Lawrence Erlbaum Associates, Inc., 2010-194 pg.

452.Math for Life: Crucial Ideas You Didn't Learn in School by Jeffrey Bennett (Nov 1,2011)

453.McGraw-Hill, «Geometry: Concepts and Applications, Student Edition (Glencoe Mathematics))) Glencoe/McGraw-Hill | ISBN: 0078681723 | 1 edition (April 20, 2005) - 878 pg.